Методика подготовки учащихся к сдаче ОГЭ по информатике

Актуальность образовательного модуля:
Введение экзаменов по информатике в формате ЕГЭ способствует повышенному интересу и поиску оптимальных форм обучения и создания определенной системы соответствующей подготовки учащихся выпускных классов.
В связи с вступлением в силу с 1 января 2009 года закона, обязывающего всех выпускников школ проходить итоговую аттестацию в формате Единого государственного экзамена, возрастает число учителей информатики, занимающихся подготовкой учащихся к сдаче ЕГЭ по информатике и ИКТ. Особенно актуальным становится вопрос методической подготовленности педагогических работников средних образовательных учреждений к решению поставленных перед ними задач.
Подготовка учащегося на базовом уровне, даже если она реализуется по некоторым темам в расширенном и углубленном варианте, не может полностью соответствовать требованиям ЕГЭ. Надо понимать, что требования ЕГЭ — это ориентация на профильное, а не на базовое обучение данному предмету, которое определяет рассматриваемая системно-информационная концепция. На сдачу ЕГЭ должны быть ориентированы те учащиеся, которые предполагают в дальнейшем профессионально реализоваться в компьютерной индустрии.
Подготовку к этому экзамену можно организовать в рамках дополнительных занятий, методика проведения которых рассматривается в предлагаемом образовательном модуле.
До принятия закона об обязательной сдаче ЕГЭ и опубликования перечня предметов, по которым выпускникам придется писать тесты для каждой вузовской