- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Знатоки английского языка»
Внеклассное мероприятие для учащихся 3 класса.
«Знатоки английского языка».
1 конкурс «Загадки о животных».
Командам предлагается ответить на 5 загадок.
Загадки для первой команды.
1.IamfromAfrica.I am green. I am big. I am strong. I can swim very well. (aсrocodile).
2.I am very big and grey. I have a very long nose and big ears. I live in Africa and in India.
3. I am from Russia. I am very big and brown. I live in the forest. I like honey. (a bear).
4. I am not big. I am not small. I am cunning. I am orange. I like mice, hens and hares. I live in the forest. (a fox).
5. I am grey in summer and I am white in winter. I can run and jump. I have long ears and a small tail. I like carrots. (a hare).
Загадкидлявторойкоманды.
1. I am not small. I am not big. I can run, jump, climb. I like to sleep and drink milk. I like mice but I don’t like dogs. I live in the house. (a cat).
2. I have four legs and a tail. I am very smart. I am a good friend. When I see a cat, I say “Woof, woof (a dog).
3. I am very little. I am green. I can jump. I can swim. (a frog).
4. I live on a farm. I am pink. I have a little tail. I can say, “Oink, oink” (a pig)
5. I am big. I have four legs and a long tail. I like to run fast. I let people ride on my back. (ahorse).
2 конкурс называется «Шифровальщик»
Нам пришло закодированное сообщение. Чтобы расшифровать его, вы должны заменить цифры буквами английского алфавита. Я дам вам код, в котором указано какая буква соответствует каждой цифре. Ваша задача записать данную вам фразу как можно скорее и передать её жюри. Оценивается правильность фразы и скорость выполнения задания
Командам раздается пронумерованный алфавит и зашифрованная фраза. Задание –прочитатьфразу.
23.5. *12.15.22.5.* 5.14.7.12.9.19.8.
(Answer: We love English.)
Use the code:
1 A 2 B 3 C 4 D 5 E 6 F 7 G 8 H 9 I 10 J
11 K 12 L 13 M 14 N 15 O 16 P 17 Q 18 R 19 S 20 T
21 U 22 V 23 W 24 X 25 Y 26 Z
Мыубедились,чтовыможетебыстроменятьцифрынасоответствующиебуквыалфавита.А насколько хорошо вы знаете алфавит? Вот это мы сейчас и проверим.
3 Следующий наш конкурс «Слова в алфавитном порядке».
Каждая команда получит по 10 слов, которые вы должны записать в алфавитном порядке. Оценивается правильность выполнения задания. А за скорость выполнения можно получить дополнительный балл. Готовы?Тогдаприступаем.
mother, apple, uncle, street, name, zoo, hobby, country, orange, monkey.
А пока команды выполняют задание, у зрителей тоже есть возможность заработать жетоны, которые потом можно обменять на оценки.
Назвать столицу Великобритании, времена года, дни недели, месяцы, посчитать от 1 до 20.
А мы переходим к 4 конкурсу, который называется «Крестики-нолики».
На доске магнитиком прикреплены картинки изображением внутрь. Одна команда – «Крестики», а другая «Нолики». По очереди по одному человеку из каждой команды подходят к доске, переворачивают картинку и называют слово. Если картинка названа правильно, то ее снимаем и рисуем крестик или нолик. Если предмет назван неверно, картинка возвращается на прежнее место. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество крестиков или ноликов.
Наш 5 конкурс – конкурс капитанов. Они должны будут выразительно и без ошибок прочитать небольшое четверостишие. У вас есть минутка, чтобы ознакомиться с ним. Итак, начинаем. Вторая команда пока откладывает стихотворение.
Snowflakesarenice,
Snowflakesarewhite.
They fall by day
They fall all night
6конкурс «Слушай,запоминай,рисуй!»
Задание: прослушать текст и нарисовать картинку по тексту. Я буду читать текст 2 раза. Ваша задача нарисовать то, что вы услышите как можно точнее. Затем рисунки отдаете жюри для проверки. Приготовьте листочки, карандаши, фломастеры. Начинаем. Не забывайте, что важна не красота рисунка, а его точность. Победиттакоманда,чейрисунокбудетточнее.
There is a big house in the centre of the picture. The house is yellow. There are two windows in the house and one door. To the left of the house there is an apple- tree. To the right of the house there are two flowers. One flower is red, the second flower is blue. Under the apple- tree there is a black dog. On the apple- tree there is a white fat cat.
7 конкурс «Кроссворд».
Вам нужно найти 10 слов, связанных с темой «Семья» и выписать их. У вас есть 3 минуты.
А пока команды выполняют задание, зрители зарабатывают жетоны. Я начинаю стишок, а вы внимательно слушаете и договариваете нужное английское слово.
Жюри подводит итоги, а мы продолжаем.
8 конкурс - игра “Sit!
Для этого конкурса нам понадобится 11 стульев. Вы, двигаясь вокруг стульев, выполняете мои команды : run,jump,fly,swim,count,sing,dance,write,read,draw,etc. При команде: “sit!”, вы должны сесть на стулья. Тот, кому не хватит стула, выходит из игры. Так повторяем 5 раз. Выигрывает та команда, участников которой больше осталось в игре.
9 конкурс «Числительные».
Каждый член команды должен назвать по- английски одну цифру из тех, что вы видите на доске. На одном листе цифры для первой команды, на другом - для второй. Побеждает команда, участники которой правильно назовут больше цифр.
И, наконец, заключительный конкурс, который называется «Анаграммы».Из данных вам букв вы должны составить слова. Подсказка – все слова – это названия животных. Начинайте.
aprtor (parrot), kynome(monkey), hsfi (fish), ogrf(frog), omuse(mouse), grtie (tiger)
Пока жюри подсчитывает общие результаты игры, предлагаю всем вместе спеть песенку про алфавит « TheABC».
Слово жюри.
Ребята, вы многому научились, многое узнали, вы все молодцы, и я желаю вам изучать английский язык весело и с удовольствием! Яжелаювамновыхуспехов! Thank you for the game. Good luck!
Задания для конкурсов.
2 конкурс. Расшифруйте фразу и запишите её.
23.5. *12.15.22.5.* 5.14.7.12.9.19.8. *- пробел
Use the code:
1 A 2 B 3 C 4 D 5 E 6 F 7 G 8 H 9 I 10 J
11 K 12 L 13 M 14 N 15 O 16 P 17 Q 18 R 19 S 20 T
21 U 22 V 23 W 24 X 25 Y 26 Z
2конкурс.Расшифруйтефразуизапишитееё.
23.5. *12.15.22.5.* 5.14.7.12.9.19.8. *- пробел
Use the code:
1 A 2 B 3 C 4 D 5 E 6 F 7 G 8 H 9 I 10 J
11 K 12 L 13 M 14 N 15 O 16 P 17 Q 18 R 19 S 20 T
21 U 22 V 23 W 24 X 25 Y 26 Z
3конкурс.Запишитесловавалфавитномпорядке
mother, apple, uncle, street, name, zoo, hobby, country, orange, monkey
3конкурс.Запишитесловавалфавитномпорядке
mother, apple, uncle, street, name, zoo, hobby, country, orange, monkey
5конкурс
Snowflakes are nice,
Snowflakes are white.
They fall all day
They fall all night.
5конкурс
Snowflakes are nice,
Snowflakes are white.
They fall all day
They fall all night.
5конкурс
Snowflakes are nice,
Snowflakes are white.
They fall all day
They fall all night.
10конкурс
1.aprtor 2. kynome 3. hsfi 4. ogrf 5. omuse 6. grtie
10конкурс
1.aprtor 2. kynome 3. hsfi 4. ogrf 5. omuse 6. Grtie
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/421028-vneklassnoe-meroprijatie-znatoki-anglijskogo-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.