- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по временам (Present Simple, Past Simple, Future Simple)
Проверочнаяработаповременам
(Present Simple, Past Simple, Future Simple)
Разработала:
преподаватель иностранного языка ГБПОУ ПТТТиС - Валуева О. В.
1. Выберите и вставьте в предложение правильную форму глагола.
1.I usually… my Granny on Saturday.
a) visits b) visited c) visit d) will visit
2.There … 30 pupils in our class last year.
a) were b) was c) are d) is
3. I can… English very well.
a) spoke b) speaks c) speak d) will speak
4. …they go to the Zoo with us next week?
a) shall b) will c) do d) did
5. I… to my friend’s place yesterday.
a) goed b) went c) goes d) will go
6. He will not… his holidays in America.
a) spent b) spended c) spends d) spend
7. My pencil…on the table yesterday. My mother… it in the box.
a) was not, put b) are not, put c) were not, put d) was not, puts
8. Do you like… to school? Yes, I…
a) to go, did b) go, do c) to go, do d) to go, don’t
9. We learn how to use computers at …lessons.
a) I. T b) Literature c) Drama d) Maths
10. She wanted to… us about her brother.
a) say b) tell c) speak d) show
2. Выбери вариант, соответствующий русскому переводу.
1.Маминзонтик:
a) mothers umbrella b) mother’s umbrella c) mothers’ umbrella
2.Книгиродителей:
a) parent’s books b) parents books c) parents’ books
3. Яблокосестры:
a) sister’s apple b) sisters’ apple c) sisters apple
4. Конурасобак:
a) dogs house b) dogs’ house c) dog’s house
5. Фотоаппаратсына:
a) sons’ camera b) sons camera c) son’s camera
6. Кассетыбратьев:
a) brothers’ cassettes b) brother’s cassettes c) brothers cassettes
3. Найди и исправь ошибки в рассказе.
I am Ann.I am from Britain. I study in the fifth form and lern Histori, Rusian, Mafs, Drama and some other subjects. I like to study langviges and Sience.
4. Переведи предложения на русский язык.
1.I went abroad in June.
2.I visited Berlin last summer.
3.I spent a lot of time outdoor swimming, playing and diving.
4.We took a lot of pictures of our friends.
5.Did you spend much money?
6.He missed a football match.
7.I won’t go to the party.
8.What is your the most interesting subject?
9.Any good news? - Yes, I’ll spend a week in Scotland during summer holidays.
5. Поставь глагол в нужную форму. Раскройскобки.
1.Last week I (visit) my grandparents
2.We (not to be) at school yesterday.
3.My sister often (read) books in the evening.
4.They (not to do) exercises every morning.
5.I (spend) my summer holidays in the country.
6.Задай вопросы, используя вопросы в скобках.
7.My friends are from Great Britain. (Where?)
8.They opened the window two hours ago. (What?)
9.She will start her work tomorrow. (When?)
10.Sam is in the 5th form. (Who?)
11.There are 28 children in our class. (How many children?)
6.Выбери и вставь в предложение правильную форму глагола.
1.Where…your parents last week?
a) are b) did c) were d) was
2. Nick…to school every day.
a) goes b) went c) go d) will go
3. Jane …not…bread and milk tomorrow.
a) did…buy b) will…buy c) does…buy d) do…buy
4. I usually…my mother and father in the evening.
a) helped b) helps c) help d)will help
5. My friend…at school last week.
a) weren’t b)didn’t be c) isn’t d) wasn’t
6. When…your father…yhe day after tomorrow?
a) will…get up b) did…get up c0 does…get up d) do…get up
7. My balls… in the box yesterday. My brother…them.
a) aren’t, taked b) weren’t, took c) wasn’t, took d) isn’t, taked
8. Who…up in your family? I…
a) wash, will b) will wash, does c0 washes, did d) washes, do
9. They…to the Zoo next week.
a) goes b) will go c) go d) went
10. There… a bookshelf with books in my room.
a) arte b) is c) were d) will be
7.Составь из данных слов предложения.
1.My cat\ have\ I\ already\ fed.
2.Have\ just\they\ cleaned\ my parrot’s cage.
3.At the Zoo\ My brother\ has\met\just\ his best friend.
4.Our pets\ eaten\ their food\ haven’t\yet.
5.Mick\already\ his \finished\work\has.
8.Заполни таблицу.
to teach | ... | taught |
… | bought | … |
… | took | taken |
to give | … | given |
… | … | drawn |
to write | wrote | … |
to read | … | … |
to see | … | seen |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/421590-proverochnaja-rabota-po-vremenam-present-simp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.