Исседовательская работа «Иконы Казанской Божией Матери»

Введение

Актуализация проблемы

Что поражает человека, впервые переступившего порог православного храма? Обилие икон. Этим отличается православная церковь от храмов других христианских конфес­сий - католических и протестантских. Почитание икон - это не просто благочестивая традиция или наследие культуры, но зримое выражение самой сути Православия.

Но в нашем стремительном мире человек кардинально изменился. У каждого из нас уже совершенно другие мировозгляды по сравнению с теми, что были у наших предков. Соответственно нет ничего странного, что в наше время кардинально изменилась и роль икон, а также отношение к ним людей. На данное время в подавляющем большинстве случаев икона играет роль своеобразного лейбла или талисмана. Например, повесил в машине икону, значит, все будет хорошо. А вот молишься ли ты на нее, да и какая именно это икона уже никого, по сути, и не волнует. Конечно, все это очень горько осознавать, однако таковы реалии современного мира и нам никуда от них не деться. Однако, все же стоит стараться донести до людей истинное значение иконы, обучит их правильному чтению молитвы.

Икона в храме - это собеседник, путеводитель и помощник. Перед иконой в право­славном храме принято ставить свечи, так как свеча - символ молитвы, возносимой к Богу. Свеча перед иконами святых - это также просьба о помощи, совместная молитва со святыми. Православные верят, что Церковь Небесная помогает Церкви земной в ее духов­ном странствовании. Икона раскрывает предстоящему перед ней человеку свои объятия, приглашая к диалогу открытому, доверительному, искренне­му, лицом к лицу. Перед таким взором невозможно солгать!

Своим проектом я хочу доказать значимость иконы у православных людей не как талисмана, а как истинную помощь от Бога. Для этого я хотел бы познакомить вас с возникновением и значением иконы Казанской Божией Матери.

Цель проекта - помочь расширить знания о православных иконах среди моих ровесников

Задачи проекта:

Провести опрос одноклассников.

Поиск информационных ресурсов.

Знакомство с историей возникновения икон Божией Матери, их типами

Сбор материала об иконе Казанской Божией Матери

Дата и место проведения исследования: 3 четверть 2012/2013 учебный год, МКОУ СОШ №1, 4 «Б» класс.

План проекта

Проведение анкетирования одноклассников

Сбор материала об иконе Казанской Божией Матери

Систематизация материала

Оформление результатов проведённого исследования

Публичное представление результатов проекта в виде создания презентации

Основные этапы реализации программы:

1 этап-подготовительный

2 этап-реализация проекта

3 этап- рефлексия результатов проекта

Ресурсное обеспечение проекта:

компьютерное оборудование;

интернет.

Ожидаемые результаты:

1.укрепление в сознании одноклассников значимости иконы;

2.формирование коммуникативных умений и навыков;

3.умение ориентироваться в разнообразии икон, как православной традиции.

Описание проекта:

Мира Заступница, Мате Всепетая!
Я пред Тобою с мольбой;
Бедную грешницу, мраком одетую
Ты благодатью укрой.
Если постигнут меня испытания,
Скорби, утраты, враги -
В трудный час жизни, в минуту страданья
Ты мне, молю, помоги.
Радость духовную, жажду спасения
В сердце мое положи
В Царство Небесное, в мир утешения
Путь мне прямой укажи. 

  С 2010 года по инициативе Президента РФ Д.А. Медведева в средних учебных заведениях России началось преподавание предмета «Основы духовной культуры и светской этики». Именно этот предмет сподвиг меня на этот проект.

Всё не случайно в русской истории, всё связано незримыми нитями. Иконы составляют единую цепь духовной мощи России.

Казанская икона Божией Матери пользуется в России беспримерным почитанием. Обычно именно этой иконой благословляют молодых к венцу, именно ее вешают у детских кроваток, чтобы кроткий лик Богородицы с любовью смотрел на юных христиан. Поэтому я решил выполнить проект именно по данной теме.

Практически в каждом доме был образ Богоматери, которую верующие звали Заступницей. В любом крупном городе России, да и во многих деревнях и селах были Казанский собор или Казанская церковь. Мы тоже решили узнать, есть ли у ребят нашего класса икона Казанской Божией Матери, знают ли они историю этой иконы. Для этого мы провели анкетирование, по результатам которого стало известно, что из 15 человек, у двух есть иконаКазанской Божией Матери, но историю этой иконы знает только мама Рудаковой Оксаны. Я ещё раз убедился, что не зря начал заниматься этим проектом.
Методы исследования: поиск информации в сети Интернет; анализ найденного материала, собственные размышления, анкетирование одноклассников.

Анкета:

Уважаемые ребята! В нашем классе проводится соц.опрос по теме: «Православные иконы», ответьте пожалуйста на вопросы (если возникнут затруднения, обратитесь пожалуйста к своим родителям):

Принимал ли ты обряд Крещения?

Есть ли у тебя дома иконы, знаешь ли ты как они называются (запиши количество и названия).

Как ты думаешь, что значит икона для современного человека?

Если знаешь историю появления иконы в твоей семье, поделись , пожалуйста, с нами (напиши кратко).

Результаты опроса

Было опрошено 15 человек

1.Принятие обряда Крещение – 12 человек;

2. Есть ли иконы дома – 14 человек;

3.Самое большое количество икон у Гриновской Валерии (5), Филимонов Ярослав (18), Щукина Майя(15);

4. Все ребята знают названия икон, которые находятся у них дома;

5. Икона Казанской Божией Матери – 2 человека.

6.Иконы, которые подарили на рождение или Крещение – 4человека;

7. Иконы, которые передаются по наследству – 6 человек;

8. Не знают, откуда появились иконы в доме – 5 человек.

9. «Икона оберегает и защищает человека» - 10 человек.

10. «Символ чистоты, праведности, добра» - 2 человека.

Гипотеза: если я раскрою историю иконы Казанской Божией Матери, то смогу узнать больше о истории своей страны, а также познакомлюсь с некоторыми событиями из истории христианства и православия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/421879-issedovatelskaja-rabota-ikony-kazanskoj-bozhi