Конспект урока «Грибок боровичок»

Конспект урока по технологии

Тема: Обьемная аппликация «Грибок боровичок»

Цель: систематизировать и расширить знания учащихся об осени, осенних изменениях, а в частности, о грибах.

Планируемый результат:

Знать: признаки осени, разнообразие грибов.

Уметь: работать по готовому алгоритму.

Планируемые метапредметные результаты:

Личностные УУД: положительное отношение к учению; понимать необходимость сотрудничества с учителем, готовность к взаимодействию с ним и к дружескому взаимопониманию; понимать необходимость товарищеского сотрудничества с одноклассниками, готовности к взаимодействию и взаимопониманию.

Познавательное УУД: самостоятельное выделение и формулирование темы урока; обеспечить условия для усвоения всеми учащимися знаний.

Регулятивное УУД: умение оценивать результат своей деятельности, самоконтроль процесса и результата деятельности.

Коммуникативное УУД: формировать умения быстро и правильно ориентироваться в условиях речевого общения, правильно планировать свою речь, отвечать на вопросы, связно высказывать суждения по изучаемому материалу; взаимодействовать с одноклассниками в парах.

Ход урока

1. Самоопределение к учебной деятельности

-Здравствуйте, ребята и уважаемые гости! Дети, вы заметили, что сегодня к нам пришли гости? Давайте их поприветствуем, отправим им и друг другу приветливую улыбку. Тихонечко садитесь.

2.Изучение нового материала.

2.1. Просмотр видеоролика

-Ребята, внимание на экран (учитель включает видео про осень)

2.2. Беседа

- О каком времени года был показан сюжет? (осень)

- Скажите, как меняется природа осенью?

Вывод: Листопад, дни становятся короче, туманы, заморозки, температура опускается ниже нуля градусов, птицы улетают в теплые страны, некоторые животные впадают в спячку, меняют шубку, солнце греет слабо, часто идут дожди, люди одеваются в теплую одежду, собирают урожай.

- А вы любите это время года? А я очень люблю осень, люблю бродить по осеннему парку, дышать свежим воздухом и наблюдать за сказочной осенней красотой. Однажды в осеннем лесу я увидела…(показ аппликации).

2.3. Сообщение темы урока

- Вам нравится? А вы знаете, что это?

- В хвойных и лиственных лесах растет настоящий боровик, или как его еще называют, белый гриб. У него серая толстая ножка и коричневая мясистая шляпка. Мякоть этих грибов белая, не темнеющая ни при варке, ни при сушке. А почему его называют боровиком? У нас его называют боровиком из-за того, что любит расти в сосновых и еловых борах. В лесу он искусно прячется под хвоей, сливаясь своей коричневой шляпкой с цветом окружающей среды. Русские крестьяне в старину называли боровики «полковниками» и считали их, главными грибами в грибном царстве - ведь боровики самые вкусные грибы!

- У вас на столах лежат конверты, в которых находятся заготовки для изготовления аппликации.

2.4. Правила техники безопасности

-Но перед тем, как приступить к работе, вспомним правила техники безопасности при работе с клеем.

- Как правильно пользуемся клеем? Для чего нужны нам салфетки?

Вывод: Молодцы! При работе не забывайте эти правила.

- Мы можем приступить к работе?

2.5 Практическая работа

- Работу будем выполнять по следующему алгоритму (СЛАЙД)

3. Итог по уроку.

- Ребята, о каком времени года мы сегодня говорили?

- Когда и где можно увидеть такую красоту? (Осенний лес, бор…)

4. Рефлексия.

- У вас на партах лежат разноцветные листики. Если для вас урок был интересным, у вас получилась красивая аппликация, то вешаем на березку красный листик. Если вы остались довольны своей работой, но есть кое-какие недочеты, то вешаете на березку оранжевый листик. Если же вы не закончили аппликацию, и вы не довольны своей работой, то ваш листик желтый.

- У вас получились очень красивые аппликации. Поднимите их вверх и покажите всем.

-Вы сегодня молодцы! Спасибо за урок!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422138-konspekt-uroka-gribok-borovichok