- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс по созданию декоративной поделки «Журавли» на уроках технологии
МОУ СОШ с.Варфоломеевка
РМО
«ПОКЛОНИМСЯ ВЕЛИКИМ ТЕМ ГОДАМ! »
к 65-летию Победы
Провели воспитатели
интерната Темерова С.К.,
Ал-гай 2009г
Открытое мероприятие, посвященное 65- летию
Победы в Великой Отечественной войне
«ПОКЛОНИМСЯ ВЕЛИКИМ ТЕМ ГОДАМ! »
Музыка «Священная война»
(слайды фотографий участников войны)
(слайд фотографии Ярмуханова М., медали)
(слайд фотография Жумагулова К.,медали)
(фотографии Шеломанова С.Г.,медали)
(фотографии Жакашева К.,медали)
(фотографии Дюсяков С.,документы):
(письма Дюсякова С.)
(фотография матери Дюсякова С.)
(похоронка)
(фотографии детей войны : Канищевой В.,Султановой М., Нехорошко Л., Адракова Л.)
Музыка из песни «Журавли»
Голос Левитана. Песня «Священная война»
Вед. 1. С каждым годом все дальше от нас героические и трагические дни Великой Отечественной войны. Это война была одним из самых тягчайших испытаний, который с честью выдержала наша страна за долгую историю.
Вед.2. Течет река времени. Минуло уже более полувека с того незабываемого и страшного дня, когда настежь распахнулись огромные от Баренцева до Черного моря, двери войны.
Вед1. Заросли шрамы окопов, исчезли пепелища сожженных городов, выросли новые поколения. Но в памяти человеческой 22 июня 1941 года осталось не просто как роковая дата, но и как рубеж, начало отчета долгих 1418 дней и ночей Великой Отечественной войне нашего народа.
Чтец. Стихотворение М. Луконина «Напоминание»
Самый светлый,
самый летний день в году,
самый длинный день Земли-
двадцать второго.
Спали дети,
Зрели яблоки в саду.
Вспоминаем,
вспоминаем это снова.
Вспоминаем эту ночь и в этот час
взрыв,
что солнце погасил в кромешном гуле,
сквозь повязки неумелые сочась,
кровь народа заалела в том июне.
Шаг за шагом вспоминаем,
день за днем,
взрыв за взрывом,
смерть за смертью,
боль за болью,
год за годом, опаленные огнем,
год за годом, истекавшие кровью.
Вед1. Кончилась мирная жизнь советских людей. Началась великая Отечественная война. Наше село в то время не было радиофицировано, поэтому многие жители не знали о нагрянувшей беде до вечера. Вечером 22 июня 1941 года в избе- читальне собрались молодежь, старики, дети. Началось собрание, выступили районные работники, объявили о начале войны. Многие ушли добровольцами на фронт. Это Наботов И.В., Кирьянов А.И., Тряпицын А.И., Коробкин Я.Т. и т. д. За годы войны было призвано в Советскую Армию более 200 наших земляков.
Вед.2. Наш рассказ о людях, чья жизнь в годы войны стала сплавом мужества, стойкости и самоотверженности. Люди, которые не думали на войне о том, что совершают подвиг. Они честно выполняли свой долг, долг солдата, долг сына своей Родины.
(Выходят ученики)
Ученик 1. Наш односельчанин, Ярмуханов Мухамбеткали 1892 года рождения был призван по мобилизации 30 сентября 1942 г. Всю войну он был рядовым 358 стрелкового полка 2- Белорусского фронта.
Войска Белорусского фронта провели Биобруйскую операцию, участвовали в проведении Минской операции, освоили центральную Польшу с Варшавой, с 16 апреля – 8 мая 1945 г. фронт участвовал в проведении Берлинской стратегической операции, в ходе которой он во взаимодействии с войсками 1 – Украинского и 2-Белорусских фронтов штурмом овладели столицей Германии- Берлином.
Ученик2.Приказом войсками 70 армии от 13 сентября 1944 г. Ярмуханов Мухамбеткали награжден медалью «За боевые заслуги», также медалью «За победу над Германией». Демобилизован и вернулся на Родину 23 июня 1945 года. После войны он работал в родном селе и был награжден медалью «за трудовую доблесть»
Ученик3. Победу над Германией ковал гвардии ефрейтор Жумагулов Кабдулла Исаевич. Родился он в 1916 году в Казахстане. Войну встретил будучи уже красноармейцем действующей Красной Армии, т.к. был призван в армию 1940 г. Во время войны воевал в 4-ом горном ударном батальоне. Был старшиной роты, зенитчиком. Военная судьба Жумагулова была схожа с судьбой всех воинов – победителей. Неоднократно, будучи раненым, контуженным, награжденным орденами и медалями он освобождал Венгрию, Польшу, Чехословакию
За храбрость, стойкость и мужество, проявленные в борьбе с немецко- захватчиками Жумагулов Кабдулла Исаевич награжден «Орденом Красного Знамени, медалью «За отвагу», медалью «Освобождение Будапешта», медалью «Освобождение Варшавы»
Ученик4. На этом военный путь нашего земляка не закончился. Спустя 3 месяца после окончания войны в Европе, руководство СССР перебрасывает войска на Дальний Восток, вступив в войну с Японией. И хотя 14 августа 1945 года японское правительство приняло решение о капитуляции, отдельные части Квантунской армии еще продолжали сопротивление. И наш односельчанин Жумагулов Кабдулла Исаевич демобилизировался и вернулся домой только в 1948 году. После войны он занимался восстановлением сельского хозяйства на селе, работал чабаном.
(слайды боёв)
Чтец. «Солдатам Великой Отечественной войны» В.Алехин
Пусть помнит вся Европа и Россия
Тот майский день, когда цвели сады
Когда огонь войны мы погасили.
Когда свободу людям принесли.
Мать- Родина, стоящая над Волгой
Запомнила солдат по именам
Пусть память будет эта очень долгой
В награду всем живущим племенам.
Хочу запомнить лица тех
Кто сохранил на век Россию
Хочу услышать русский смех,
До сердца ветром доносимый.
Хочу на лица их взглянуть
У тихой Волги на обрыве,
Хочу отца домой вернуть,
Хочу, чтоб лучших не забыли.
Скорбь и память живущих потомков
Лижет раны солдатских могил
Голос эха тревожный и звонкий
Зов отца мне навек заменил.
Ученик5. Курская дуга. Здесь летом 1943 г. линия фронта имела форму дуги от Белгорода до Орла с глубоким выступом на запад в районе Курска. Ширина дуги была до 200 м. 50 дней ожесточенные бои на земле и в воздухе. В них было задействовано с обеих сторон более 4 млн. человек, до 70 000 орудий и минометов, более 13 000 танков и самоходных орудий, до 12 000 самолетов. 12 июня 1943 года под Прохоровкой произошло крупнейшее в истории Второй мировой войны встречное танковое сражение. В ходе Курской битвы наши войска 5 августа 1943 года освободили старинные русские города Орел и Белгород.
Ученик6. Именно в одном из этих боев участвовал и наш земляк Сергей Григорьевич Шеломанов. Он родился 9 октября 1922 г., в селе Варфоломеевка, окончил 5 классов. В августе 1943 г. Сергей Григорьевич Шеломанов получил ранение в глаз и был госпитализирован в г. Омск. 2 августа 1943 года в торжественной обстановке на общем построении ему вручили высокую награду медаль «За отвагу».
Ученик 7. Жакашев Кажьякпар родился в 1923 году 30 сентября на х.Березино Казталовского района. По окончании 9 классов выучился на комбайнера. В июне 1941 г. его призвали на фронт. Был пехотинцем. Свой первый бой принял под Астраханью. Военная судьба нашего земляка была непростой: попав в окружение, боец оказался в плену. Он прошел ад концлагеря в Австрии, освобожден был нашими войсками. А потом снова фронт, бои в Чехословакии, здесь же встретил весть о Победе. Но военная служба для Жакашева Кажьякпара продолжалась до 1947 года. Потом началась мирная жизнь. Работал зав.почтой, оператором водоканала. Награжден орденом Великой Отечественной войны II степени, медалью «Ветеран труда», медалью Жукова, медалью «За доблестный труд, в Великой Отечественной войне» и другими юбилейными медалями.
Ведущий1. Все 1418 огненных суток Отечественной войны- летопись беспримерного подвига наших воинов их героизма, мужества и выносливости. За мужество и отвагу, проявленные в боях, высоких правительственных наград удостоены 10 900 полков и дивизий, свыше 7 млн. человек. Присвоено звания Герои Советского Союза более 11 тысячам солдат и офицерам. Но не всем было дано вернуться домой. 90 наших односельчан сложили головы на полях сражений, среди них Султан Дюсяков.
Ученик8. Родился он в 1916 году. В 1936 году вступил в Саратовский обком союза работников политпросветучреждение. Об этом мы узнали из членского билета за номером 843350. с первых дней войны он был зачислен на краткосрочные курсы политработников и сразу же был отправлен на фронт.
Стихотворение «Письма, письма, письма с фронта»
Письма, письма, письма с фронта-
Треугольники войны.
В них приветы, беспокойства:
Все ль здоровы, не больны?
Всем приветы, всем поклоны.
Поименно всей родне.
Всем, и кто остался дома,
И кто нынче на войне.
Ученик8. С пожелтевших военных листов, звучит голос из прошлого.(Письмо читает ведущий1) Каждое сохранившиеся письмо гвардии старшего лейтенанта Султана Дюсякова дышало ненавистью к врагу
« За страну советскую
Бей зверьё немецкое
Бей штыком, гранатой бей,
Бей чем можешь, но убей!»
или «Немцы напрягают свои последние силы, крепче ударим по ненавистному врагу. Мы выдержим, мы победим!»
Старший лейтенант Султан Дюсяков дошел до Берлина, праздновал победу, но ему не суждено было вернуться домой.
Ученик9. В ночь с 8 на 9 мая был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германии. Но группа немецких войск, находившихся на территории Чехословакии, еще продолжала сопротивление. Полк, где воевал наш земляк срочным приказом перебрасывают в Чехословакию. Когда вся страна и Европа ликовала победу Султан Дюсяков погибает в бою за село Кобылище 10 мая 1945 г. Похоронен с воинскими почестями на сельском кладбище в небольшой Чехословацкой деревне Кобылище Ново- Биджевского района.
Ученик8. Султана Дюсякова дома ждала одна мама. Солдатские матери. Это они вырастили и воспитали бойцов, которые защищали Родину. Это они не спали ночами и ждали писем с фронта, с тревогой и надеждой встречая почтальона. Часто они приносили им горькие известия. Перед нами одна из 20 млн. похоронок. Похоронка нашего земляка.
(СЛАЙД)
не суждено было вернуться домой, обнять родных.им по ненавистному врагу"юсякова дышало ненавистью к врагу " армии еще продолжал Чтец.Стихотворение «Сыночек мой, кровиночка»
Сыночек мой, кровиночка,
Украден ты войной.
Листочек мой, травиночка,
Как пусто мне одной.
Прокаркала вороною беда,
Как в страшном сне бумагой похоронкою
Она пришла ко мне.
Я ворона проклятого
Отчаянно кляла.
Глаза свои проплакала
И всё тебя ждала.
Придешь походкой легонькой,
Шинелька – на распах
Живой придешь- целёхонькой
С улыбкой на губах
Придешь огнем целованный
С наградой боевой
Пускай и забинтованный
А всё таки живой!
Неделя за неделью,
За годом, год идёт
Устала я надеяться,
Лишь боль во мне живет.
Сыночек мой кровиночка,
Прошло так много лет
Листочек мой травиночка
Тебя всё нет и нет!
Ученик8. В 1969 году благодарные жители села Кобылице, что в Чехословакии пригласили маму Султана Дюсякова на открытие мемориала погибшим советским воинам освободителям.
Вед1. Молодыми они ушли на фронт. Страна доверила им свою судьбу, вручила оружие. Они самоотверженно, не щадя своей жизни, боролись за наш мирный день и победили.
ПЕСНЯ «Ты же выжил солдат»
Стихотворение А. Иоффе «Его я узнал не из книжки»
Чтец.
Его я узнал не из книжки-
Жестокое слова – война!
Прожекторов яростной вспышкой
К нам в детство врывалась она.
Смертельными тоннами стали,
Сиреной тревоги ночной.
В те дни мы в войну не играли –
Мы просто дышали войной.
В читальнях, притихших и тесных,
На отмелях книжных морей
При свете коптилок железных
Шуршали листы букварей.
Вед1. Великая Отечественная война явилась величайшим испытанием, как для всей страны, так и для нашего села. Война мобилизовала почти всё мужское население, и все тяготы трудового тыла легли на хрупкие плечи детей и подростков.
Вед 2. Вместо ушедших на фронт колхозников, трактористами, животноводами, шоферами становились их жены, младшие братья, сыновья и дочери. Они встретили войну в разном возрасте, кто- то совсем крохой, кто-то подростком, кто- то был на пороге юности. Война застала их в столичных городах и в маленьких деревушках, дома и в гостях у бабушки, на переднем крае и в глубоком тылу.
Вед1. Многих молодых девушек нашего села отправили на курсы ФЗО в г.Саратов и Энгельс. Они работали по 15-16 часов в сутки, приближая победу, снабжая боеприпасами наш фронт.
Ученик 10. Одной из них была Канищева Валентина. Родилась она в 1925 году в крестьянской семье. Окончила 5 классов. Работать начала с 12 лет. Когда началась война, ей было 16 лет. Её послали учиться на плотника ФЗО в г. Саратов. Во время войны работала в половодческой бригаде. Зимой Валентину и её сверстников послали в Казахстан прессовать сено для военных лошадей. Общий трудовой стаж 47 лет. Награждена медалью «Ветеран труда», медалью «В честь 50- летия победы в Великой Отечественной Войне», благодарственным письмом «Труженику тыла 1941-1945 г.г.»
Ученик11. Султанова Мальту родилась в 1927 году в Александро-Гайском районе на х.Ветелки. Когда началась война, ей было 14 лет. В семье кроме Султановой Мальту было 4 сестры и 2 брата. Старшего брата сразу призвали на войну. До войны Султанова Мальту успела закончить только 3 класса, а потом стала работать вместе со взрослыми. Из воспоминаний нашей героини те годы дети были полуголодными, полураздетыми, одежда отправлялась на фронт, основной едой было молоко, жмых. Пасла овец, сеяла, пахала, возила сено. Жили в земляных домах, построенных из ила и дерна. Дома были врыты в землю, чтобы в него войти, нужно было сильно нагнуться. Отапливались они соломой, бурьяном, чагыром. Иногда вообще не отапливались. Соленную траву жгли, а потом из золы получали щёлок, который применялся для стирки. Султановой Мальту запомнились только трудности.
Ученик12. Нехорошко Любовь Михайловна родилась в 1926 году, на х.Урусов в многодетной семье, затем семья переехала жить в с.Варфоломеевка, где закончила 6 классов. Когда началась война, ей было 14 лет. Как вспоминает наша героиня, во время войны работала наравне во взрослыми: сеяли, пахали, возили сено, приходилось очень трудно, было голодно. Основной тягловой силой были верблюды, и можно было примерзнуть до костей на сильном морозе в худой одежонке. Спасало одно: слезали с воза и бегали. Казалось, дойдешь домой, и все кончится, но дома работников ждал скудный ужин, а тепло, которое давали приземистые печки, было обманчивым. Через несколько часов, в доме становилось холодно, потому что топились сухой травой и кизами. Кушать было нечего, потому что всё отправлялось на фронт. Пищей служил высушенный корень солода, сваренная кровь животных с бойни. Иногда голод заставлял менять хорошие вещи на продукты. Анастасия Михайловна награждена почетными грамотами за добросовестный труд, различными юбилейными медалями.
Ученик13. Адракова Латипа родилась в 1924 году в Ордабае Уральской области в крестьянской семье. В 16 лет переехала жить в с.Варфоломеевка. Работала пояркой, дояркой, на сенокосе. В селе не было радио, и о войне она узнала, когда стали забирать на войну односельчан. Слышала, что забрали то одного, то другого односельчанина, что отвезти на верблюде или на лошадях ночью их в Ал- Гай. В годы войны с Канищевой Валентиной возила сено на волах и верблюдах из Ордабая с раннего утра до позднего вечера. В летнее время работала на сенокосе. Не было не выходных, ни отпусков. Жить было трудно и потому, что потеряли единственного брата, которого забрали на войну в самом её начале. Тяжело было и потому, что есть было нечего. Привозили кровь и давали по 120 г, жмых по 120г, обрат по 1л-0,5 л, 0,5 кг черного хлеба. Скотину содержать не могла: не было возможности. В 1944 году родилась дочь, но сидеть с ней было некогда и продолжала работать, оставляла девочку одну дома. О конце войны узнала по слухам, и когда пришло известие о гибели сына односельчанки Дюсяковой Канипы Султана, погибшего 10 мая 1945 года. Позже Адракова Латипа была награждена медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне. 194101945 г.г. Наше дело правое. Мы победим», медалью «Участнику трудового фронта. 40 лет Победы в Великой Отечественной войне. 1941-1945 гг., медалью «Ветеран труда».
(на фоне песни «Журавли»)
Стихотворение Сергея Самушенкова
«Я недавно смотрел старый фильм о войне»
Чтец.
Я недавно смотрел старый фильм о войне
И не знаю, кого мне спросить,
Почему нашим людям и нашей стране
Столько горя пришлось пережить.
Почему сыновья не вернулись домой,
Столько жен потеряли мужей?
Отчего красны девицы ранней весной
Шли гулять без любимых парней?
Дети детство узнали в руинах домов,
Эту память вовек не убить,
Лебеда- их еда и землянка – их кров,
А мечта- до Победы дожить.
Я смотрю старый фильм, и мечтается мне,
Чтобы не было воин и смертей,
Чтобы мамам страны не пришлось хоронить
Вечно юных своих сыновей.
Воспитатель.
ПРИЗЕНТАЦИЯ «ОБЕЛИСК»
Вед.1. В день Победы мы приходим к могилам, павших воин, к обелискам и замираем в молчании. Высоким чувствам не нужны громкие слова, трепетные минуты молчания как бы наша клятва павшим в Великой Отечественной войне.
Вед.2.Никогда не померкнет подвиг солдата вставшего на смерть и подвиг труженика, ковавшего эту Победу, и наш долг передать память об этом немеркнувшем подвиге и уважение к стойкости, мужеству и беззаветной любви к своему Отечеству следующим поколениям. Хранить и нести сквозь годы благодарную память о них.
Вед. 1. Просим всех встать и помянуть всех минутой молчания.
(минута молчания)
Песня «ПОКЛОНИМСЯ ВЕЛИКИМ ТЕМ ГОДАМ»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422555-zhuravli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.