- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Педагогическая поддержка как основа саморазвития и самореализации личности учащегося
650
0
Педагогическая поддержка как основа
саморазвития и самореализации личности учащегося
Важную роль в развитии личности ребенка является педагогическая поддержка.
Особенно в ней нуждаются дети физически незрелые, с высоким уровнем тревожности, инфантильные, гиперактивные, дети с низким уровнем готовности к школе.
Педагогическая поддержка младшего школьника может иметь формы
*Индивидуального и группового взаимодействия учителя и детей.
*Работа учителя с группами детей, имеющих сходные проблемы.
*Включение учащихся в коллективные творческие дела.
*Включение учащихся во внеурочные мероприятия.
Техники экстренного педагогического воздействия
в ситуации привлечения ребенком внимания учителя
«Минимизация внимания» (использую для инфантильных детей, для которых главное общение, внимание учителя. Положительное, отрицательное – неважно, а так же для гиперактивных)
Приемы:
Игнорируйте демонстративное поведение.
Контакт глазами.
Становитесь рядом.
Вставляйте имя ученика в текст объяснения урока.
Посылайте секретный знак.
Посылайте письменные замечания.
«Делайте неожиданности»
Приемы:
Выключите свет.
Издайте музыкальный звук.
Говорите громким голосом.
Измените голос.
Временно прекратите вести урок.
Техника «Как помочь ученикам почувствовать свою интеллектуальную состоятельность»(использую для работы с неуверенными, физически незрелыми детьми)
Приемы:
Делайте ошибки нормальным и нужным явлением.
Делайте процесс обучения ощутимым.
Концентрируйте внимание на уже достигнутых в прошлом успехах.
Формируйте веру в успех.
Отмечайте достижения
Эти приёмы могут использоваться для любого ребёнка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425604-pedagogicheskaja-podderzhka-kak-osnova-samora
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.