Сценарий конкурса посвящённый празднику 8 марта: «Мини-мисс школы»

Сценарий конкурса посвященный празднику 8 марта - "Мини-мисс школы 2020"

Разработала сценарий : воспитатель КГБОУ Школа №3, Рязанова Виктория Вячеславовна.

Мероприятие рассчитано для проведения с учащимися начальных классов.

В конкурсе принимает участие одна девочка от класса. Всего 8 участниц.

2 ведущие праздника.

Цель мероприятия: способствовать развитию интеллектуального и творческого потенциала детей.

Задачи:развитие эстетического вкуса, творческих способностей школьниц, воспитание умения четко организовать практическую деятельность, развитие коммуникативных способностей, формирование и развитие духовно-нравственных качеств личности.

Форма: конкурсно - игровая программа.

Зал празднично украшен. На сцене стоят стулья и цветы.Звучит веселая музыка. (Шоу-группа "Питер Тайм" - Хорошие девчата).

Зрители занимают свои места.

Участницы ожидают своего выхода.

///Мелодия №1 ("Фанфары")

Ведущая 1:Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости! Вот и пришла весна, вот и наступил март!

Март - это когда солнце начинает пригревать землю, когда на лесных проталинах расцветают подснежники и прилетают грачи.

 Ведущая 2: Наш праздник проходит накануне Дня 8 Марта. И сегодня мы поздравляем самых дорогих нам людей – наших мам, бабушек, девочек. сестренок и одноклассниц В эти весенние дни мы желаем всем счастья и радости, здоровья, семейного тепла и благополучия. Пусть птицы в этот день поют звонче, весеннее солнце светит ярче, а нас никогда не покидает весеннее настроение! В честь этого праздника мы проводим " Мини мисс школы 2020" . В нем будет много интересных конкурсов для наших участниц. Как вы знаете, девочки должны уметь очень многое. Например, шить, готовить еду, заниматься домашним хозяйством, оставаясь при этом привлекательными и обаятельными. Вот сейчас мы и проверим, на что способны наши девочки. А помогут нам в этом наше строгое, но справедливое жюри.

(представление жюри)

1) Гридина Светлана Владимировна (заместитель директора по воспитательной работе);

2) Прокопьева Евгения Алексеевна (учитель-логопед);

3) Марсадолова Наталья Александровна (учитель танцев);

4) Устюжанина Людмила Владимировна (библиотекарь).

Ведущая 1: А теперь мы представим Вам наших юных участниц и объявляется первый конкурс:«Дефиле», в котором юные красавицы под музыку продемонстрируют свою грацию, походку, прическу, наряд, артистичность.

(называем участницу под номером, фамилию/имя, и номер класса). Участница выходит в зал. (представляем участниц по очереди) + сопровождение тихой музыки выхода участницы.

///Звучит:Чайковский - Вальс цветов (венский вальс)

Ведущая 2: Дефиле участницы под номером 1 , ученица 1 А класса Шаврина София,

(участницы под номерами от 1 до 8 дефилируют по залу)

1) Шаврина София (1 А)

2) Ермакова Вероника (1 Б)

3) Васько Анастасия (2 Т)

4) Акулова Ангелина (3 А)

5) Серкина Ксения (3 Т)

6) Найденова Аня (4 А)

7) Минеева Екатерина (4 Б)

8) Дёмина Регина (5 Т)

Конкурс № 1: «Дефиле»

(оцениваются все критерии (походка, прическа, грация, наряд, артистичность)

(по 1 баллу за каждый критерий)

Ведущая 2: Давайте поддержим наших участниц бурными аплодисментами! (по окончанию дефиле)

Ведущая 1: Незабываемое зрелище! Наши участницы действительно, очаровательны и в каждой из них есть что-то, по-настоящему, прекрасное, неповторимое.

Ведущая 2: Точно! Я бы даже сказала - божественное! Умницы девочки участницы! Ваша красота очаровывает нас. А кто не любит красоту, красота спасет мир! Перейдем к следующему конкурсу-

Конкурс № 2: "Домашнее задание"

Ведущая 1: Как известно, любая разносторонняя девочка обладает множеством талантов: она без труда может спеть, пуститься в пляс под звуки вальса, прочитать стихи и многие другие. Таланты наших девочек-безграничны. И сейчас им предстоит выполнение "Домашнего задания". Девочки подготовили свои номера, которыми они нас сейчас порадуют.

(аплодисменты каждой участницы)

(каждая участница демонстрирует свой собственный номер)

(оценивается конкурс от 9-самый высокий б. до 1 б.- самый низкий)

Ведущая 2:Следующий наш конкурс -

Конкурс № 3 «Самые лучшие хозяюшки»

Угадай крупу.

Ведущая 2: - Как известно, все девочки должны быть хорошими хозяйками и помогать маме на кухне. Ваша задача – определить с завязанными глазами, какая крупа находится на тарелочке (гречка, рис, манка, пшено, перловка, горох, фасоль, сахар, мука).

(крупа в мисках раздается девочкам, которые пробуют отгадать крупу; девочки по очереди называют крупу, а ведущий подтверждает ответ или опровергает).

(за правильный ответ участницам присуждается 1 б., за неверный ответ 0 б.)

Ведущая 1: С крупой все ясно, девочки знают разные виды крупы.

А сейчас мы проверим кулинарное мастерство. Смогут ли девочки сварить борщ? (обращение к залу) - Ребята, как вы думаете, смогут? (дети с зала отвечают)

Конкурс № 4 «Кулинарное мастерство»

Ведущая 1: Участницы, Вам необходимо сложить в тарелочки продукты, входящие в состав борща. Перед вами различные овощи, фрукты, ягоды. Вам необходимо выбрать только те продукты, которые необходимы для приготовления борща.

(напечатанные на листе бумаги овощи (ягоды, фрукты);

(картошка, морковь, капуста, апельсин, банан, клубника)

Ведущая 2: А мы проверим - помогают ли наши девочки мамочкам готовить дома.

(девочки кладут в тарелочки необходимые ингредиенты, ведущая проверяет правильность выполнения задания каждой участницы, и озвучивает результаты.

(правильно выполнено – 3 б., с 1 ошибкой - 2 б., более 2-х ошибок- 0 б.)

Ведущая 2: Как известно, настоящие мастерицы должны все уметь, и наш следующий конкурс-

Конкурс № 5:«Рукодельница»

Ведущая 2:Эти шарики на нити
Вы примерить не хотите ль?
Каждый знает, что вся женская половина человечества просто обожает украшения, поэтому следующий конкурс называется "Рукодельница". Сейчас мы с вами будем делать бусы из макарон.  Ваша задача за 1 минуту насадить, как можно больше макарон на нитку. У кого длиннее бусы получатся, тот и станет победителем.

(ведущий засекает время-1 минуту)

///Мелодия №3

(результат по длине бус, 9 команд, 9 бус. Расчет идет от самых длинных бус к самым коротким. Самые длинные бусы - 9 балов, и так далее до 1 балла).

Ведущая 2: Самые длинные бусы у участницы под номером (№).

Ведущая 1: А теперь наш конкурс -

Конкурс № 6: «Я артистка»

Ведущая 1: Девочки, Вам необходимо будет изображать действия, которые я буду сейчас говорить. Например изобразить рычащего тигра? Сможете?(девочки отвечают). Покажите (девочки показывают). Готовы? (девочки отвечают)

Ведущая 1:

1. Представьте, что вы идете на очень высоких каблуках

2. Ветрено на улице. Вы в правой рукой придерживаете свою шляпку на голове.

3. У Вас большие глаза

4. У Вас в левой руке очень тяжелая сумка

5. Из Вашей тяжелой сумки выкатились яблоки

6. Зачесалось правое ухо

7. Вы улыбаетесь

(конкурс оценивается за артистизм участниц, за каждый подпункт по 1 баллу)

Ведущая 2: А мы переходим к следующему, заключительному конкурсу-

Конкурс № 7: «Музыкальный»

Ведущая 2: Наши милыеучастницы, Вы сейчас будете прослушивать фонограммы детских песен из мультфильмов, и должны угадать их. Та из участниц, кто первая узнает мультфильм по звучанию музыки, получает 1 бал. Начинаем!

(за каждую угаданную мелодию, участницы присуждается 1 б.)

(Фонограммы: Антошка, песенка крокодила Гены, песенка Чебурашки, В траве сидел кузнечик, Бременские музыканты, Фунтик, Два веселых гуся, Винни-Пух, В лесу родилась ёлочка, песенка Мамонтенка, Ну-Погоди, Фиксики, Маша и медведь)

Ведущая 1: Какие молодцы наши музыкальные девочки, все песни отгадали.

Ведущая 2: Вот и подходит к концу праздник, и пока жюри подводит итоги нашего сегодняшнего конкурса "Мини-мисс школы 2020" , мы проведем для зрителей разминку:

Ведущая 2:

Любая хозяйка должна быть умной,

«С головой», благоразумной!

Кто умней – сейчас узнаем!

На вопросы отвечаем.

Разминка для зала:

1.Кто спас Муху-Цокотуху? (Комар)
2.На какой птице летала Дюймовочка? (на ласточке)
3.Что потеряла Золушка, когда сбегала с бала? (туфельку)
4.В кого превратился братец Иванушка? (в козленка)
6.В кого превратилась Василиса Прекрасная (в лягушку)
7.Из чего фея сделала Золушке карету? (из тыквы)
8.Как звали девочку с голубыми волосами? (Мальвина)
9.Кого украла Снежная королева? (мальчика Кая)
10. Как звали девочку, которая помчалась за Белым кроликом, провалилась в очень глубокий колодец и оказалась в удивительной стране (Алиса в стране чудес)
11.Назовите место рождения Колобка (печь) 
12.Какое животное имеет кличку Сивка-Бурка? (Конь)
13.От кого сбежали брюки? (От мальчика грязнули из "Мойдодыра")
14.Кто подарил Буратино Золотой ключик? (Черепаха Тортила)

Ведущая 1: Слово предоставляется жюри. Награждение участниц грамотами и призами. Огласит результаты конкурсов - Светлана Владимировна (заместитель директора по воспитательной работе). Поприветствуем!!!(аплодисменты)

(оглашение результатов, награждения и подарки)

/Мисс обаяние

/Мисс хозяюшка

/Мисс артистичность

/Мисс рукодельница

/Мисс грация

/Мисс очарование

/Мисс творчество

/Мисс музыка

Грамота победительнице конкурса «Мини – мисс школы 2020».

Ведущая 1: Сегодня в нашем конкурсе нет проигравших! А значит все девочки - победители!

///Звучит: Потап и Настя - "Чумачечая весна"

Ведущая 2:Вот и подошло к концу сегодняшнее мероприятие. В преддверии

предстоящего праздника мы хотим пожелать девочкам оставаться такими же

красивыми, творческими, умными, чтобы каждый день вам приносил только

радость. До новых встреч!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425658-scenarij-konkursa-posvjaschjonnyj-prazdniku-8