Итоговые тесты за 1 класс

ФГОС по УМК Школа России Итоговая работа по окружающему миру за 1 класс (57баллов)

Соедини линией нарисованные объекты со словами в рамках. Добавь по два объекта в каждую из групп (напиши). (12 баллов)

Животные___________________________________

__________________

Сделано человеком_________________________________________

_______________________

Растения________________________________________

_____________________

Е

Соотнеси стрелками, что из чего сделано. ( 4 балла )

Назови одним словом. ( 6 баллов ) Картофель, огурцы, репа, морковь _________________________________ Собака, кошка, корова, лошадь _________________________________ Троллейбус, трамвай, автобус, маршрутное такси ____________________ 4. Укажи, из какой части растения бабушка достанет семена для посадки на следующий год? ( 1 балл ) - из стебля - из цветка - из плода

5. Соедини рисунок с его названием. ( 5 баллов )

дуб

каштан

берёза

клён

рябина

6. Нарисуй плод дуба. ( 2 балла )

7. Дети изображали насекомых. Отметь, сколько ног они должны нарисовать каждому насекомому? ( 1 балл )

- четыре ноги; - шесть ног; - восемь ног;

8. Выбери правильный ответ. На вопрос, чем рыбы отличаются от других животных, дети отвечали так: ( 1 балл )

- Рыбы умеют плавать. - У рыб есть чешуя.

- Рыбы могут дышать под водой.

9. Рыбаки должны поймать камбалу, треску и сельдь. На какой водоём они пойдут? ( 1 балл )

- на реку; - на море; - на пруд;

10. Обведи ответ. ( 2 балла ) Кто не является птицей?

11. Чем звери отличаются от других животных? (1 балл)

- они больше; - они умеют хорошо бегать; - их тело покрыто шерстью;

12. Чтобы изобразить модель Земли, нужно выбрать заготовку в форме:(1б.)

- круга; - шара; - овала;

13. Найди ошибочное утверждение: (1балл)

- река впадает в другую реку; - река может впадать в море;

- река может впадать в ручей;

14. Укажи, какого цвета снег: (1 балл)

- бесцветный; - белый; - голубой;

15. Какое слово подходит для описания снега? (1 балл)

- твёрдый; - хрупкий; - рыхлый;

16. Из чего делают мел?

А) кварц Б) известняк В) кремень Г) гранит

17. Каким небесным телом является Солнце? (1 балл)

- планета; - звезда; - созвездие;

18. Вокруг чего движется Луна? (1 балл)

- вокруг Солнца; - вокруг Земли; - вокруг Марса;

19. Выбери, как называются учёные, которые занимаются вопросами охраны окружающего мира? (1 балл)

- биологи; - экологи; - зоологи;

20.Что такое экология? (1 балл)А) наука о растенияхБ) наука о животныхВ) наука о бережном отношении к окружающему мируГ) наука о космосе

21. Раскрась шаблон в порядке расположения цветов радуги. ( 7 баллов )

22. Запиши по порядку названия весенних месяцев. ( 3 балла )

1.__________________ 2.__________________ 3. __________________

23.Что можно делать в лесу?(1 балл)А) рвать цветыБ) слушать пение птицВ) включать громкую музыкуГ) ловить насекомых

24. Где можно переходить улицу? (1 балл)А) где идут взрослыеБ) где есть пешеходный переход В) где не видно машин Г)где нет ограждений

Критерии оценивания заданий в итоговой контрольной работе по окруж. миру за 1 класс. 1.Всего - 12 баллов: по 1 баллу за каждый верный ответ 2.Всего - 4 балла: по 1б за каждый верный ответ

3.Всего- 6 баллов: по 2 балла за каждый верный ответ

4.Всего-1 балл: 1 балл

5.Всего- 5 баллов: по 1 баллу за каждый верный ответ

6.Всего -2 балла: 2 балла за верный ответ.

7.Всего- 1 балл: 1 балл за верный ответ.

8.Всего- 1 балл : 1 балл

9. Всего- 1 балл : 1балл

10. Всего- 2 балла: 2 балла

11. Всего -1 балл: 1 балл

12. Всего- 1 балл: 1 балл

13. Всего -1 балл: 1 балл

14. Всего- 1 балл: 1 балл

15. Всего- 1 балл: 1 балл

16. Всего- 1 балл: 1 балл

17. Всего- 1 балл: 1 балл

18. Всего- 1 балл: 1 балл

19. Всего- 1 балл: 1 балл

20.Всего- 7 баллов: по 1 баллу за каждый верный ответ

21. Всего- 3 балла : по 1 баллу за каждый верный ответ

22. Всего – 1 балл: 1 балл

23. Всего – 1 балл: 1 балл

24. Всего – 1 балл: 1 балл Итого: 57 баллов

100%-95% - справился на отлично 94%-75% - справился хорошо 74%-51% - справился удовлетворительно 50% и ниже - не справился

Итоговый тест за 1 класс по русскому языку. УМК «Школа России»

1.Сколько звуков и букв в слове «тюлень»? 1) 6 звуков 6 букв    2) 5 звуков 6 букв    3) 6 звуков 5 букв 4) 5 звуков 5 букв

2.Отметь согласный звук.

1) [ы]                      2) [о]                      3) [э] 4) [в]

3. Укажи букву, которая обозначает мягкость согласного звука.

1)О                         2) Э                         3) Ю 4) Ы

4. Найди слово, в котором все согласные звуки твёрдые.

1) медвежонок               2) стрекоза               3) животное 4) учебник

5. Выбери слово, в котором ударение падает на первый слог.

1) глаза                   2) малина                 3) ягода 4) учитель

6. Отметь слово, в котором 3 слога.

1) хозяин                 2) якорь                   3) гусеница 4) сок

7. Укажи слово, которое разделено для переноса с ошибкой?

1) конь - ки             2) хо - ро - шо         3) по- ртфе – ль 4) пе - нал

8. Найди слово, близкое по смыслу слову «говорить».

1) читать                  2) беседовать             3) размышлять 4) думать

9. Найди слово с ошибкой.

1) девочка                2) пенал                   3) сорока 4) диревня

10. Укажи слово, в котором пропущена буква «У».

1) ут..г                     2) бр…ки                   3) щ…рята 4) т…льпан

11. Найди слово, которое всегда пишется с большой буквы.

1) Ученик                 2) Собака                 3) Мир 4) Женя

12. Из чего состоит наша речь?

1) из слогов              2) из слов                 3) из букв 4) из предложений

13. Какую группу слов можно назвать предложением?

1) В лес ландыши.                       3) Ландыши поляна пахнут.

2) В лесу распустились ландыши. 4) Над ландышами душистые.

14. Какой знак нужно поставить в конце предложения?

Как называется этот рассказ

15. Замени в слове один из согласных звуков парным по глухости-звонкости, чтобы получилось новое слово

ПЛОДЫ - _________________

16. Составь из слов предложение и запиши его: книгу, полке, увидела, на, Света.

     ___________________________________________________________________

17. Определи количество слогов, звуков и букв в слове:

     ЕНОТ - ___ слог., ___ звук., ___ букв.

18. Определи, сколько в тексте предложений.
Пришла теплая весна потекла вода дети взяли дощечку и сделали лодочку лодка поплыла по воде. (_____)

Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий итоговой работы Выполнение каждого задания базового уровня сложности оценивается по дихотомической шкале: 1 балл — указан только верный ответ, 0 баллов — указан неверный ответ, ответ отсутствует.

Правильные ответы и решения заданий базового уровня№1—14

 Выполнение каждого задания повышенного уровня сложности оценивается в соответствии с рекомендациями, предложенными в следующей таблице, по шкале:

2 балла — приведен полный верный ответ;

1 балл — приведен частично верный ответ;

0 баллов — приведен неверный ответ или ответ отсутствует.

Критерии оценивания заданий повышенного уровня № 15—18

Определяется общий балл учащегося.
Максимальный балл за выполнение всей работы — 22 балла (за задания базового уровня сложности — 14 баллов, повышенной сложности — 8 баллов).

Если ученик получает за выполнение всей работы 7 баллов и менее, то он имеет недостаточную предметную подготовку по русскому языку. Если ученик получает от 8 до 11 баллов, то его подготовка соответствует требованиям стандарта, ученик способен приме­нитьзнания для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач. При получении более 16 баллов (12—22 баллов) учащийся демонстрирует способность выполнять по русскому языку зада­ния повышенного уровня сложности. План итогового теста по русскому языку за 1 класс

Назначение тестовой работы

Общее количество заданий в работе – 20

Характеристика структуры работы

Тестовые задания, разделены на три уровня сложности. Часть А – базовый уровень,  представлены 14 заданий; часть В – повышенный уровень, 4 задания; часть С – высокий уровень, представлено 2 задания.

Каждое верно выполненное задание части А оценивается в 1 балл, часть В – в 2 балла, часть С – в 3 балла.

Работа направлена на проверку практического освоения основных начальных математических знаний, формирование умений решать учебные и практические задачи средствами математики.

Проверяемые элементы содержания

В работе представлены основные содержательные разделы:

-  курса математики: «Числа и величины», «Арифметические действия», «Работа с текстовыми задачами», «Геометрические величины», «Работа с данными».

Используемые типы заданий

Задания с выбором одного ответа(ВО) – 20  из четырех предложенных.

К каждому заданию даны четыре варианта ответа, только один из которых является верным. Задание считается выполненным, если ученик отметил номер правильного ответа. Задание признается невыполненным, если ученик отметил номер неправильного ответа или вообще не отметил ни одного номера ответа.

Время выполнения и условия проведения работы

Работа выполняется за 1 урок.

Время выполнения работы – 45 минут.

Итоговый тест по математике за 1 класс

Ф.И. ____________________________________________ Класс___________________

         Выбери и отметь правильный ответ          V  .

А 1. Укажи верную запись чисел в порядке убывания.

               11, 2, 7, 18, 19                19, 18, 2,  11, 7

                19, 18, 11, 7, 2                 19,  18,  11, 2, 7

А 2. Укажи, между какими числами стоит число 14.

            14 и 17                10 и 14

           15 и 18                13 и 15

A 3. Отметь верное решение задачи.

У Карлсона 8 банок мёда и 6 банок варенья. Сколько всего банок мёда и варенья у Карлсона?

           8 – 6 (б.)               6 + 8 (б.)

           8 + 6 (б.)               8 - 4 (б.)

А 4. Изменяется ли сумма при перестановке слагаемых?

  Часто                         Да                         Редко                         Нет

А 5. Какую запись можно назвать неравенством?

          15 – 10 = 5                                      15 - 5

            15 – 6 > 3                                        7- 4 = 3

А 6.  Отметь верный ответ задачи.

        В сумке было несколько лимонов. Когда положили ещё 3 лимона, их стало 6. Сколько лимонов было в сумке сначала?

                2                 3                           4                                    1

А 7. Представь число в виде суммы разрядных слагаемых:  15= …+ …

            7 + 8                                       10 + 5

               10 + 6                                      11 + 4

А 8.  Какую запись можно назвать равенством?

         8 + 8 = 16                                 7 < 14

          20 -5                                          5 + 5 = 10

А 9.   Переведи:  18 см = …дм…см.

                 1 дм 8 см                                 2 дм  8 см

        8 дм 1 см                                 3 дм  3 см

А 10.  Сравни выражения и отметь нужный знак:            9 + 6 … 8 + 8

                   =                        <                     <                         +

А 11.  Как называется второе число в выражении   10 - 2  =8

             Вычитаемое        Слагаемое

                 Разность        Уменьшаемое

А 12.  Что происходит с числом, когда к нему прибавляют 0?

        Увеличивается на 1          Не изменяется

        Уменьшается на 1           Получается в сумме 0

А 13.    Отметь нужные разряды чисел: 20 = … дес.  …ед.

                  2 дес.1 ед.                              1 дес. 0 ед.

        1 дес.2 ед.                               2 дес.0 ед.

А 14.   Отметь верный ответ 1 дм + 6 см = …. см

          3 см                                                    16 см

          4 см                                                   1 см

В1.  Отметь,  где  ответ такой  же,  как  в  примере 14 – 8 + 6.

            7 + 7                   8 + 8 – 5

           13 – 8 + 7                  7 + 3 + 3

В2.   Начерти 2 ломанные линии.

В 3. Начерти отрезок длиной 1дм2см.

В 4. Закончи «Цепочку».

7       +3        -6            9

С1. Какая задача решается в 2 действия?

  У Лены 5 наклеек, а у Толи - 2. Сколько наклеек у них вместе?

             У Лены 5 наклеек, а у Толи - на 2 меньше. Сколько наклеек у Толи?

    У Лены 5 наклеек, а у Толи - на 2 меньше. Сколько наклеек у них всего?

С2. Укажи пример с ответом 9.

             10 + 7 + 3 – 8 + 5

              6 + 3 + 4 – 10 – 3

              5 + 4 – 7 + 7 – 0

             6 – 6 + 5 – 2 + 1

И тоговый тест по математике за 1 класс

I вариант

Ф.И_________________________________________________

1. Запиши цифрами числа: семь____, двенадцать____, нуль___, четырнадцать ____, двадцать _____, восемь  _____, девятнадцать____.

2. Запиши числа от 17 до 3.________________________________________

3. В каком ряду числа записаны в порядке возрастания___, а в каком ряду в порядке убывания____.( Укажи букву)

а) 1, 3, 16, 9, 5, 15, 7, 18, 20

б) 1, 3, 5, 7, 9, 15, 16, 18, 20

в) 20, 18, 16, 15, 9, 7, 5, 3, 1,

г) 9, 18, 15, 3, 16, 7, 5, 20, 1

4.Отметь верный ответ.

Что нужно сделать, чтобы найти разность?

а) к уменьшаемому прибавить вычитаемое.

б) из значения суммы вычесть известное слагаемое.

в) из уменьшаемого вычесть вычитаемое.

5. Как называются числа при сложении …

а) слагаемые б) уменьшаемые в) вычитаемые

6. Уменьшаемое - 10, вычитаемое – 3.Чему равна разность?

а) 13 б) 17 в) 7 г) 12

7. Найди сумму чисел 7 и 2 ?

а) 12 б) 7 в) 6 г) 9

8. Подчеркни примеры, которые решены неверно, а затем реши их правильно.

1 + 5 = 6 9 – 3 - 2 = 3 13 – 8 = 7

4 – 3 - 1 = 1 8 – 3 = 5 10 - 4 - 5= 1

9. Впиши число, чтобы равенство стало верным?

5+ … = 5 14 - … = 10 … - 9 = 2 … + 1 = 8

10.Отметь верный ответ задачи.

Артем полил 15 цветов, а мама на 5 цветов меньше. Сколько цветов полила мама?

а) 20 ц. б) 10 ц. в) 9 ц.

11. Соня вырезала 4 снежинки, а Элла – столько же. Сколько всего снежинок вырезали девочки?

Обведи верное решение.

4 – 4 4 + 4

Запиши ответ.

Ответ: ___________________

12. На лугу паслись 9 коров и 3 теленка. На сколько меньше телят паслось на лугу, чем коров?

Выбери, каким действием будешь решать задачу.

а) ( + ) б) ( - )

13. Сравни. Поставь знак < , > или = .

3… 6 10… 1 15…14 1дм 7см… 17 см 6 кг + 2 кг….9 кг

14. Начерти отрезок равный 8 см.

15. Соедини линией.

Кривая

Отрезок

___________ Ломаная

Прямая Многоугольник

16. Укажи предыдущее и последующее числа для числа 15

а) 14 и 17 б) 13 и 16 в) 14 и 16

17. Сколько получится, если 14 уменьшить на 6?

а) 7 б) 9 в) 8

18. Сколько получится, если 5 увеличить на 5?

а) 0 б) 10 в) 11

19. На сколько сантиметров 2 дм больше, чем 10 см?

а) на 11 см б) на 10 см в) на 9 см

20. Отметь верный ответ.

13 – это число, в котором

а) 1дес. 0ед. б) 3 дес.1 ед. в) 1 дес.3 ед.

Итоговый тест по математике за 1 класс

II вариант

Ф.И____________________________________________________________ Баллов _____ из 20

1. Запиши цифрами числа: девять____, два____, пять___, тринадцать ____, двадцать _____, семнадцать  _____, одиннадцать____.

2.Запиши числа по порядку от 9 до 15._____________________________________

3. В каком ряду числа записаны в порядке возрастания___, а в каком ряду в порядке убывания____.( Укажи букву)

а) 11, 2, 12, 4, 5, 15, 7, 18, 19

б) 2, 7, 4, 5, 11, 12, 15, 18, 19

в) 2, 4, 5, 7, 11, 12, 15, 18, 19  

г) 19, 18, 15, 12, 11, 7, 5, 4, 2

4.Продолжите:

Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо…

а) из известного слагаемого вычесть значение суммы.

б) из значения суммы вычесть известное слагаемое.

в) из уменьшаемого вычесть разность.

5.Число, из которого вычитают, называется …

а) слагаемое б) уменьшаемое в) вычитаемое

6. Первое слагаемое - 6, второе слагаемое – 5.Чему равна сумма?

а) 10 б) 1 в) 11 г) 12

7. Чему равна разность чисел 10 и 2 ?

а) 12 б) 8 в) 9 г) 13

8. Подчеркни верные ответы:

7 + 3 - 4 = 9 10 – 6 = 4 15 – 5 = 9

2 + 8 = 10 8 – 3 - 2 = 2 9 + 4 = 13

9. Впиши число, чтобы равенство стало верным?

2+ … = 5 7 - … = 7 … + 9 = 10 … - 4 = 8

10.Отметь верный ответ задачи.

В автобусе едут 6 мальчиков, а девочек на 3 больше. Сколько девочек едет в автобусе?

а) 3 д. б) 2 д. в) 9 д.

11. У Славы было 3 новых марки и 7 марок старых. Сколько всего марок было у Славы?

Обведи верное решение.

7 – 3 7 + 3

Запиши ответ.

Ответ: ___________________

12. Масса дыни 4 кг, а арбуза 8 кг. На сколько килограммов арбуз тяжелее дыни?

Выбери, каким действием будешь решать задачу:

а) ( + ) б) ( - )

13. Сравни ( <, >, = ).

2… 0 1… 11 13…16 1дм 4см… 12 см 8 л …. 1 л + 7 л

14. Начерти отрезок равный 5 см.

15. Соедини линией.

Кривая

Отрезок

___________ Ломаная

Прямая Многоугольник

16. Укажи предыдущее и последующее числа для числа 13

а) 12 и 15 б) 14 и 15 в) 12 и 14

17. Сколько получится, если 20 уменьшить на 2?

а) 18 б) 17 в) 16

18. Сколько получится, если 4 увеличить на 5?

а) 1 б) 9 в) 10

19. На сколько сантиметров 1дм больше, чем 1 см?

а) на 11 см б) на 4 см в) на 9 см

20. Отметь верный ответ.

15 – это число, в котором

а) 1дес. 0 ед. б) 2 дес. 5 ед. в) 1дес. 5 ед.

Ключ: каждое задание оценивается в 1б, максимальное количество

баллов – 20.

Итоговый тест по литературному чтению. 1 класс 1 вариант

Фамилия, имя _________________________ Класс 1_____ Дата__________

1.Подчеркни произведение устного народного творчества.

а) рассказ б) сказка в) стихотворение

2. Отметь лишнее слово.

а) рассказ б) сказка в)быль г) переплёт

3.Из какой сказки эти персонажи?

Лисичка-сестричка, мишка-косолапый, мышка-норушка.

а) Колобок б) Репка в) Теремок г) Курочка Ряба

4.Подчеркни фамилию зарубежного сказочника.

а )А. Пушкин б) Х.К. Андерсен в) К. Чуковский

5. Прочитай фамилию, имя, отчество. Соедини стрелками.

Александр Сергеевич Барто

Евгений Иванович Пушкин

Агния Львовна Чарушин

6. Подчеркни пословицу.

а) Купи кипу пик. б) Грамоте учиться - вперед пригодится.

в )Ног нет, а идет, глаз нет, а плачет.

7.Найди рифму и допиши.

Мы смеялись и смеялись,

Лопнуть со смеху ____________________ .

8.Продолжи пословицу.

Гусь свинье _________________________ .

9.Подчеркни фамилию автора произведения «Айболит».

а) С.Михалков б) К.Чуковский в) А.Барто

10.Составь из букв слово и запиши. КАЖИНСНЕ ______________________________

Итоговый тест по литературному чтению. 1 класс 2 вариант

Фамилия, имя ___________________ Класс 1_____ Дата____________

1.Подчеркни произведение устного народного творчества.

а) скороговорка б) стихотворение в) рассказ

2. Отметь лишнее слово.

а) стихотворение б) сказка в) былина г) лист

3.Из какой сказки эти персонажи?

Лисичка, медведь, зайчик, волк.

а) Колобок б)Кот в сапогах в) Теремок г) Курочка Ряба

4.Подчеркни фамилию зарубежного сказочника.

а) Е.Чарушин б) Дж. Харрис в) С. Маршак

5. Прочитай фамилию, имя, отчество. Соедини стрелками.

Самуил Яковлевич Толстой

Корней Иванович Маршак

Лев Николаевич Чуковский

6.Отметь загадку.

а) Азбука - к мудрости ступенька. в) Щетина у чушки, чешуя у щучки.

б) Если в доме заведется - до продуктов доберется.

Сахар, сыр и корку - всё утащит в норку!

7. Найди рифму и допиши.

Пришли мне калоши, И мне, и жене, и ____________________ .

8.Продолжи пословицу.

В каждой шутке есть доля ___________________ .

9.Подчеркни фамилию автора произведения «Мойдодыр».

а) А.Барто б) Л.Толстой в) К Чуковский

10.Составь из слов слово и запиши. НОЕВОТЖИ _____________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/426545-itogovye-testy-za-1-klass