- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра-квест ко Дню народного единства
Задачи:
1) познакомить обучающихся с историей празднования Дня народного единства;
2) создать условия для применения учащимися, с одной стороны, знаний, умений и навыков по истории России, а с другой – показать многонациональность российского народа;
3) объяснить важность и значимость Дня народного единства.
ГКОУ «Поимская школа-интернат»
КВЕСТ – ИГРА
«Единство в нас!»,
посвященная Дню народного единства
(6-9 классы)
Подготовила: учитель истории
Синельникова Юлия Станиславовна
2020 год
Цель –способствовать воспитанию у обучающихся чувств патриотизма, развитию уважения к отечественной истории, культуре, традициям, а также развитию навыков и умений работы в команде.
Задачи:
познакомить обучающихся с историей празднования Дня народного единства;
создать условия для применения учащимися, с одной стороны, знаний, умений и навыков по истории России, а с другой – показать многонациональность российского народа;
объяснить важность и значимость Дня народного единства.
Формы организации деятельности детей –квест-технология.
Этапы занятия | Деятельность педагога | Деятельность воспитанников |
1.Организационный момент (Мотивационно-целевая установка) | -Здравствуйте ребята, я очень рада нашей встрече. Начинаем мы опять | Здороваются с учителем и слушают. |
2. Вводная часть (Проблемная ситуация и целеполагание) | Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Русские люди всегда любили свою Родину. Во имя ее они совершали подвиги, слагали песни и былины, сочиняли стихи... | Слушают учителя и отвечают на вопросы. |
3. Основная часть (Операционно-деятельностный этап) | - 4ноября занимает особое место среди государственных праздников современной России. Он связан с событиями 1612 года – подвигом наших предков, которые сплотились во имя свободы и независимости Родины. Сегодня мы с Вами проведем игру по станциям, посвященную государственному празднику - День народного единства. | Знакомятся с информацией. Объединяются в команды и участвуют в конкурсах. |
4. Заключительная часть (Рефлексивно-оценочный этап) | Подведение итогов: команда набравшая большее количество баллов, награждается подарками, проигравшая - памятными сувенирами. | Выходят к доске, становятся в круг и повторяют за учителем слова. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427335-igra-kvest-ko-dnju-narodnogo-edinstva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.