- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект индивидуальной беседы с родителями второй младшей группы «Дарите радость детям»
Самое дорогое, что у нас есть – это наши дети! Мы хотим, чтобы всё лучшее доставалось им. Каждая мама желает видеть своего ребенка не только здоровым, красиво и удобно одетым, но и умным, разносторонне развитым, а главное - счастливым человечком.
Хочу спросить у вас: «На что вы готовы ради улыбки своего ребенка?»
Конечно, многие отвечают на этот вопрос решительно: «На многое - посвятить свое время, силы и финансы, чтобы дети могли почувствовать себя любимыми, нужными и счастливыми».
Давайте разберемся, что же и как мы можем сделать?
Когда малыш приходит в наш мир, он ничего не знает, ничего не умеет. Он познаёт этот большой и пугающий своей неизвестностью мир через нас взрослых: через прикосновения, объятья, поцелуи, слова, песни, эмоции, мимику, жесты. Затем, по мере взросления, через сказки, рассказы, подражания взрослым, наши советы. Малыш впитывает в себя всё то, что мы даём ему: любовь и нежность, грубость и безразличие, радость и восхищение.
Как помочь малышу жить в радости? Привить ему способность радоваться каждому дню, событию, занятию, труду?
А ведь это так просто - дарить детям незабываемые эмоции! И не только в момент праздника, но ежедневно и ежечасно в наших повседневных делах и заботах! Кричать «Ура!», радуясь даже маленьким успехам и новым достижениям наших детей, вспоминая свое детство.
Таким образом, способность у детей жить в радости помогут сформировать наше чуткое отношение к ребенку: наша любовь и нежность, терпение и участие, добрые слова и поздравления, добрые дела и подарки, радостные события и веселые праздники. Разнообразные развивающие и обучающие игры: творческие, музыкальные, спортивные, - все те, которые повышают эмоциональную, мыслительную и двигательную активность детей.
836
0
Конспект индивидуальной беседы с родителями второй младшей группы «Дарите радость детям»
Подготовила: воспитатель
Никитина Ольга Викторовна
Цели: формирование у родителей мотивации проведения развивающих игр с ребенком.
Самое дорогое, что у нас есть – это наши дети! Мы хотим, чтобы всё лучшее доставалось им. Каждая мама желает видеть своего ребенка не только здоровым, красиво и удобно одетым, но и умным, разносторонне развитым, а главное - счастливым человечком.
Хочу спросить у вас: «На что вы готовы ради улыбки своего ребенка?»
Конечно, многие отвечают на этот вопрос решительно: «На многое - посвятить свое время, силы и финансы, чтобы дети могли почувствовать себя любимыми, нужными и счастливыми».
Давайте разберемся, что же и как мы можем сделать?
Когда малыш приходит в наш мир, он ничего не знает, ничего не умеет. Он познаёт этот большой и пугающий своей неизвестностью мир через нас взрослых: через прикосновения, объятья, поцелуи, слова, песни, эмоции, мимику, жесты. Затем, по мере взросления, через сказки, рассказы, подражания взрослым, наши советы. Малыш впитывает в себя всё то, что мы даём ему: любовь и нежность, грубость и безразличие, радость и восхищение.
Как помочь малышу жить в радости? Привить ему способность радоваться каждому дню, событию, занятию, труду?
А ведь это так просто - дарить детям незабываемые эмоции! И не только в момент праздника, но ежедневно и ежечасно в наших повседневных делах и заботах! Кричать «Ура!», радуясь даже маленьким успехам и новым достижениям наших детей, вспоминая свое детство.
Таким образом, способность у детей жить в радости помогут сформировать наше чуткое отношение к ребенку: наша любовь и нежность, терпение и участие, добрые слова и поздравления, добрые дела и подарки, радостные события и веселые праздники. Разнообразные развивающие и обучающие игры: творческие, музыкальные, спортивные, - все те, которые повышают эмоциональную, мыслительную и двигательную активность детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427961-konspekt-individualnoj-besedy-s-roditeljami-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.