Квест игра «Увлекательный мир музея»

Квест –игра «Увлекательный мир музея».

2 класс

Кл. руководитель: Устинова С.В.

Цель:ознакомление школьников с предметами народного быта,через организацию экскурсионной-игровой деятельности (Квеста).

Задачи:

1) Закрепить знания о предметах старины и русского народного быта;

2) Развивать потребность в самореализации;

3)Развивать коммуникативные качества ребенка через игровую деятельность;

4)Развивать воображение,  память, логическое мышление;

5)Закреплять умение ориентироваться в пространстве;

6)Развивать творческие способности детей;

Методы:

- игровой: направлен на развитие культуры взаимоотношений, памяти, логического мышления, воображения.

- репродуктивный (наглядно-словесный): показ экспонатов, рассказ педагога, школьников;

Оборудование: экспонаты музея, ноутбук, наглядный материал (карточки с загадками и вопросами)

Ход занятия.

Ведущий: Добрый день мои друзья, рада всех вас видеть я.

 Ребята , сегодня  в квест мы поиграем, и все загадки отгадаем…

Квест - это игра, в которой нужно хорошенько подумать, поискать подсказки и решить различные задачи и головоломки.

Тема нашей игры «Увлекательный мир музея»

Сейчас я расскажу все  правила. Если вы правильно выполните задание, то получите букву, из которых нужно будет составить ключевое слово.  Или подсказку , которая вам поможет двигаться дальше и сделать ваш путь  более лёгким. Выполнив все задания и составив слово вы найдете предмет, в котором спрятаны сокровища( сюрпризный момент, сладкое лакомство).

1 задание. Вот сейчас мы с вами и проверим, запомнили ли вы для чего, служит каждый предмет. Если вы сможете правильно рассказать про все предметы, то получите первую подсказку. Я буду показывать вам разные предметы быта русской избы, а вы дайте верный ответ,  для чего он служит?

Печь – служила средством обогрева, приготовления пищи и на ней спали старики и маленькие дети.

Ухват – с помощью ухвата женщина вытаскивала из печи горячий чугунок, что бы ни обжечь руки.

Колыбель, люлька -обычно название подвесной кроватки, она качалась, закрепленная под потолком. Легкая зыбка (кузовок), люлька плетеная из сосновых дранок, подвешивалась на черемуховых дужках и имела подножку для качания.

Чугунок-крупный сосуд, горшок из чугуна, округлой формы, для тушения и варки в русской печи. Кая особенность? Особенностью чугуна является его форма, повторяющая форму традиционного глиняного печного горшка: зауженный к низу, расширяющийся к верхней части и снова сужающийся к горлу.

Рушни́к — полотенце из домотканого холста. Предмет народной культуры и народного творчества славян, в большей степени восточных. Предмет обыденного и ритуального назначения; наделяется семантикой пути, дороги, соединения...

 Молодцы ребята, все предметы назвали правильно получаете первую букву К

2 задание.Теперь наше задание состоит в том, что бы разгадать загадки про предметы старины (участники квеста приглашаются в «избу» где наглядно представлены предметы старины, завуалированные в загадки, после отгадывания загадки детям предлагается описать предмет, назвать его назначения, и по возможности рассказать про него)

Готовы? Наша первая загадка:

Он как круглая кастрюля,

                                Он чумазый не чистюля

        Где там, в печке уголек

                                Кашу сварит...(чугунок)

Рядом с печкой стоит сват-

Злой да рогатый ухват!

Все из печки он хватает,

Да на стол скорее ставит…(Ухват)

                                Черный конь, скачет в огонь… (Кочерга)

Воду дед носил с утра

Каждый раз по два ведра

 На плечах дугой повисла

Держит ведра… (Коромысло)

То назад, то вперед, ходит – бродит пароход   Остановишь – горе! Продырявит море…(утюг)

Он по горнице гуляет,

Пыль и мусор собирает… (веник)

                                Эту обувь не забыли,

                                Хоть давным-давно носили.

                                Влезут дети по полати

У печи оставят… (лапти)

Стоит толстячек, блестит бочек,

Шипит, кипит, всем чай пить велит…(самовар)

Ни хвоста, ни головы,

А четыре ноги. (стол)

А теперь ребята последняя загадка , если вы отгадаете её , там вы и найдёте  вторую букву.

На срубленном да пиленом 

Тканое положено, 

Да на всех помножено.

Что от земли родится —

На тканое годится.(Скатерть)

Хорошо справились с этим заданием. Вы получаете вторую буковку. У

А теперь мы проходим к столу, где нас ждут  головоломки  и задания  посложнее.

3 задание. Перед вами на столе разложены кусочки различных материалов, и предметы ,вы должны всей командой разложить эти кусочки к тем предметам из которых  как вы думаете они сделаны. А теперь  посмотрите на экран,там  вы увидите правильный ответ ( На картинке изображены предметы и название материалов, и проведены стрелочки от предметов к материалов).

Все ребята замечательно справились с поставленной задачей.

И получает третью букву. С

4 задание.(Ребятам предлагаются карточки на которых написаны  названия различных предметов)

Ребята, вам нужно выбрать карточки с  предметами быта, которые находятся у нас в музее, и  отложить их отдельно. А карточки, которые лишние нужно отложить в сторону.

Ребята отлично справились с поставленной задачей, и получают четвёртую букву Д

5 задание. Пятую букву нашего загадочного слова вы сможете найти в том предмете , который  находится в  нашем музее. Отгадав что это за предмет , вам нужно найти этот предмет, и вытащить из него букву-подсказку.

И  вот вам подсказка- загадка….

Хоть и скользкие дорожки,

Я зимой хожу в сапожках.

А когда был маленький,

Надевал я... 

Ответ: Валенки

Н Вот вы молодцы, нашли и 5 букву.

6 задание.

Ребята и наконец  мы на финишной прямой! Вам нужно отгадать ребус, Даю подсказку! Это  строка из известного произведения А.С. Пушкина.

Пример: «У Лукоморья дуб зеленый» И вы получаете последнюю букву

У

Из полученных букв соберите слово. Если вам будет очень сложно, то я вам дам еще одну подсказку.

Есть у бабушки-старушки

Очень маленький секрет:

Платья, книжки и игрушки,

Занавески, погремушки,

Кукол и велосипед —

Всё она упрямо прячет,

Чтоб не смог добраться внук.

Есть у бабушки на даче

Ветхий старенький…

(Ответ: Сундук.)

Вы смогли отгадать правильное слово СУНДУК, с чем я вас и поздравляю. Давайте подойдем к нашему сундуку и откроем его крышку. Посмотрите там лежит сладкий приз. Итак, давайте подведем итоги.

Рефлексия

«Если бы я был…» Дети надевают шляпу волшебника, и говорят: «Если бы я был волшебником, то сегодня я бы…»

сделал…

похвалил…

 Спасибо ребята за такую хорошую работу и ваше хорошее настроение. Буду рада вас снова увидеть в нашем музее. До новых встреч.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428353-kvest-igra-uvlekatelnyj-mir-muzeja