- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий агитбригады по пропаганде ПДД "Зелёный свет"
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа - интернат № 4 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» г. Перми
Сценарий агитбригады по пропаганде ПДД
«Зелёный свет»
Г
ладкова Татьяна Геннадьевна,воспитатель
Цель: Пропаганда среди школьников Правил дорожного движения.
Задачи:
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
Закрепление у детей навыков безопасного, культурного поведения на дорогах.
Ход мероприятия.
Под музыку выбегают дети, поют частушки. (слайд 1)
Частушки
1.Выходи ребята, быстро
Стройся по порядочку
Изучать пришло нам время
правила движения.
2.Очень сложно стало жить
По дорогам нам ходить
Руки, ноги береги
Под колёса смотри.
3. По секрету вам скажу
Со светофором я дружу
Парень он серьезный –
Регулировщик грозный.
4.Дружим мы с ГИБДД,
Изучаем ПДД,
Чтобы не было ЧП
Не случилось ДТП.
(Под музыку выходит другая группа детей.)
5. Будь ты школьник или взрослый,
Пешеход или шофер,
Постичь всем правила поможет –
Агитбригада – «Зелёный свет». (слайд 2)
6. Вас приветствует агитбригада школы-интерната №1 «Зелёный свет»
Наш девиз:
«Не ходи на красный свет,
А ходи ты на зеленый,
Будешь крепкий и здоровый!» (слайд 3)
7. Где-то на Урале интернат наш стоит (слайд 4)
Скоро все дороги транспорт заполонит,
Только ты не бойся, не переживай,
Правила дорожные с нами изучай!
8. Наша цель - чтоб безопасной
На дорогах жизнь была.
Знала Правила прекрасно
Вся интернатовская детвора!
9. До всех мальчишек и девчонок
По ПДД мы знания донесем!
Мы – за безопасное движение
И город свой не подведем! (слайд 5)
(Все участники агитбригады хором:)
Мы – за здоровье, мы – за счастье,
Мы против боли и несчастья!
За трезвый разум, за ясность мысли,
За детство, юность, за радость жизни!
(Под музыку дети перестраиваются по группам.)
1. Когда на светофоре вспыхнет (слайд 6)
2. Любимый наш зеленый свет,
3. Автомобиль помчится по дороге,
4. Как вихрь, которому преграды нет.
5. Смотри водитель на дорогу:
6. Опять подводит пешеход.
7.Надежность, безопасность на дорогах
Все: Нам знанье правил создает!
Дети перестраиваются и исполняют под музыку (Песня из м/ф "Бременские музыканты")
Ничего на свете лучше нету, (слайд 7)
Чем бродить друзьям по белу свету.
Тем, кто знает правила движенья,
Не грозят в дороге огорченья. (2 раза)
8. Заявляем твердо мы,
Скажем без сомненья:
Важно в жизни человека
Знать Правила дорожного движения!
(Под музыку участники перестраиваются.)
1. РАЗ
2. ДВА
3. ТРИ
4. ЧЕТЫРЕ
5. ПЯТЬ
Все: Отправляемся гулять.(слайд 8)
1.Жила-была стройная, красивая, одетая в асфальт.
Все: Кто?
2. Улица! (слайд 9)
1. Едва появился первый автобус, решили люди научить улицу разговаривать, дать ей точный и выразительный язык, язык знаков.
2.И вот улица заговорила.
3. На улице волнение, шум и удивление - (слайд 10)
Это не сказка, а быль.
Теперь в нашем городе инспектор по улицам
Знаки распределил.
4. В красном треугольнике (показывает дорожный знак) (слайд 11)
Знаки осторожные,
Они предупреждают,
К вниманью призывают.
5. Запрещают знаки (показывает знак) (слайд 12)
Разное движение: обгоны, поворот –
И в красные кружочки
Обводит их народ.
6. А еще есть знаки – добрые друзья:(показывает знак) (слайд13)
Укажут направления вашего движения,
Где поесть, заправиться, поспать,
И как в деревню к бабушке попасть.
7. Правил дорожных на свете немало. (слайд14)
8. Все бы их выучить нам не мешало,
9.Но основное из правил движенья
Знать как таблицу должны умноженья.
1.Интересно, что было бы на улицах нашего города, если бы водители вели машины без всяких правил, а пешеходы ходили, как им вздумается.
2. Было бы как раз то, что происходит иногда у нас в городе:
(Под музыку выбегает группа детей, у них в руках газеты. Все газетчики при чтении размахивают газетами и бегают по сцене.)
Газетчик1: С начала 2012 года, на территории нашего города произошло 49 дорожно-транспортных пришествий, в которых было ранено более 50 человек.
Газетчик2: Участниками дорожно-транспортных происшествий стали 38 школьников.
Газетчик3: Самыми неблагоприятными в отношении детского дорожно-транспортного травматизма считаются территории дворового проезда, а также улицы Ленина, Нефтяников, Мира. ДТП чаще всего происходили с 12 до 18-00 часов.
(Дети под музыку перестраиваются по группам.)
1.Где надо улицу тебе перейти, (слайд 15)
О правиле помни простом
С вниманием налево сперва посмотри,
Направо взгляни потом.
2. Закон дорог мудр и строг
И ты не забывай его дружок.
Мало, чтоб его все знали,
Надо, чтобы выполняли!
Тогда можно поручиться
Беды дорожной не случится.
3. Никогда не советуй ребятам
С жизнью своей на дорогах играть.
И убеждай их соблюдать всегда и везде
Кодекс дорожный — закон ПДД! (хором)
(Группа детей выходят с плакатами, в руках дорожные знаки.)
4. Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый,
На ту сторону ведет – ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД(показывает знак)
5. На дороге знак стоит, строгим тоном говорит:
Запрещаю в этом месте –ехать НА ВЕЛОСИПЕДЕ! (показывает знак)
6. Эй, водитель, осторожно! Ехать быстро невозможно,
Знают люди все на свете: могут выбежать здесь… ДЕТИ! (показывает знак)
7. Ребята, дорога — не шутка, а жизнь. (слайд 16)
Ты выучи знаки и правил держись!
Чтоб не случилась с тобою беда
Дорожную Азбуку помни всегда!
(Все участники агитбригады выходят на сцену.) (слайд17)
Кто, если не мы, (хором) сила поколения.
Кто, если не мы, (хором) за правила движения,
Кто, если не мы, (хором) отряд десятилетия,
Кто, если не мы, (хором) на годы, на столетия.
Кто, если не мы, (хором) единая команда,
Кто, если не мы, (хором) законов пропаганда,
Кто, если не мы, (хором) все правила осилим,
Кто, если не мы, (хором) гордость России!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428734-scenarij-agitbrigady-po-propagande-pdd-zeljon


БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Ребята не только знакомятся с правилами дорожного движения и их запоминают, но и отрабатывают правильность действий при возникновении пожара, утечке газа, прорыве водопровода.
У детей развивают такие качества, как находчивость, собранность, умение действовать, быстро реагировать в критической ситуации.