- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника по иностранному языку (английский) «Времена года»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад №26
Советского района г. Волгограда
СЦЕНАРИЙ ФЕСТИВАЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА ТЕМУ: «ВРЕМЕНА ГОДА»
Выполнил: педагог дополнительного образования английского языка Липчанская Вероника Валентиновна первая квалификационная категория |
г. Волгоград-2014
Дети приглашаются в оформленный музыкальный зал.
Учитель: -Good morning dear boys and girls! We are glad to see you in our concert.
Учитель:Hello, children. Today we are going to speak with you about the seasons of the year. Tell me please: How many seasons are there in a year?
1ведущий: There are four seasons in a year.
Ответдетей: Winter, spring, summer, autumn.
Учитель: Very good. Now listen to our pupils.
Spring is green, Winter brings us snow - flakes
Summer is bright, Spring – green buds and shoots.
Autumn is yellow, Summer brings us berries,
Winter is white. Autumn – golden fruits.
Учитель: How many month are there in a year?
Дети: Twelve!
Учитель: What are they?
Дети называют хором месяцы, и по мере того как они произносят названия, выходят «месяцы». Они выстраиваются по порядку и читают стихотворение по одной строчке, соответствующей названию их месяца.
The Month of the Year
January comes with frost and snow,
February brings us winds that blow,
March has winds and happy hours,
Aprilbrings us sun and showers,
Pretty is the month of May,
Junehas flowers sweet and gay,
Julybegins our holiday,
August send us all away,
September takes us back to school,
Octoberdays begin to cool,
Novemberbrings the leaves to Earth;
Decemberdying sees the birth
Of the New Year and all its mirth.
Ведущий Ребята, а какое сейчас время года? What is the season today?
- It’s spring!
ВыходитВесна: I am spring. When I come, flowers begin to grow, green leaves appear on the trees. The sky is blue. Do you like spring?
-You are right! А вы знаете, что год в Англии начинается с весны, когда все зарождается и природа просыпается.
Звучит весенняя музыка.
Песня «Tisspringtime» (приложение 1)
Стихиовесне.
March In the spring, in the spring Sweet and fresh is everything. | April April weather Rain and sunshine both together. |
May When it is May We are all gay. |
Springtime
The trees are green,
Blue skies are seen,
Grey winter’s gone away,
The golden sun greets everyone,
The world looks new and gay.
Учитель Про весну мы с вами поговорили, а какое время года следующее?
-It’ssummer.
Музыка «Лето». (Чайковский)
Под музыку выходит «лето»
Good morning! Glad to see you, children. I am summer. I am very hot. I know that children love me very much. Do you love me?
Стихи о лете.
Summer’shere! A summer day
Days are long, Has rain or sun,
And the sun But either way
Is high and strong. I find it fun.
Игра «Овощи и фрукты»
На полу разложены муляжи овощей и фруктов. Два участника под веселую музыку собирают их в корзинки. Затем по очереди выкладывают на стол и называют по-английски.
Танец «Цветы»
Ведущий.Лето подошло к концу. И наступает осень. Звучит музыка «Времена года» Чайковский. Выходитосень.
Hello children! I come after summer when days become cool. I bring fruit, vegetables and corn, and turn the leaves red, yellow and brown. Everything looks so beautiful in autumn. Birds fly to the South, the rains begin. Doyoulikeautumn?
Игра « Собери листья»
На ковре много осенних листьев. Участвуют 3-4 человека. Под музыку дети собирают листья. Затем считают по-английски. У кого больше, тот и выиграл.
Стихи на английском языке.
Autumn is the season The summer is over
When apples are sweet The trees are all bare,
It is the season There is mist in the garden
When school-friends meet. And frost in the air.
Ведущий 2: Let’s call winter.
Дети: Winter, winter
Зима выходит под музыку (Чайковский)
Winter:I am here. I am very cold. When I come, all the rivers and lakes are frozen. Snowflakes dance in the air. The ground, the trees, and the houses are covered with deep snow. Children like to ski and skate, play snowballs. Do you like winter?
December This is the season When children ski, And old Father Frost Brings New Year tree. | January The windows are blue at night, But in the morning they are white, And snowflakes are falling. “Come out,”they are calling. |
February
Get out of bed and take your sled
This cold and frosty day;
The sun is bright, the snow is right
For outdoor winter play.
Игра “Snowballs”
Дети становятся в круг. Ведущий дает им «снежок», дети начинают передавать друг другу, произнося слова:
Snowballs, snowballs,
Round go they,
If you touch a snowball,
You quickly run away.
Сказка «Дюймовочка» Little girl. (L.G)
Bee:
The bell has gone. Let’s begin the story. Are you ready? Butterflies, fly here. I see many flowers. They are so beautiful. I love you, my spring.
Вылетают бабочки, танцуют вместе с цветами.
Butterfly 1 : It is spring. There is the sun in the sky. The sky is blue.
Butterfly 2: There are many butterflies on the flowers. I like spring because I like flowers very much.
Bee: Hush! The girl is coming!
Выходит маленькая девочка с лейкой, танцует вокруг цветов.
L.G. Flower, flower, tell me true.
Flower, flower how are you?
1 flower. Fine, thank you. I’m a blue flower. I love you, my girl!
2 flower. I’m a pink flower. I love you, my girl!
3 flower. I’m a red flower. I love you, my girl!
4 flower. I’m a yellow flower. I love you, my girl!
L.G. (протягивает ладонь с зернышками)
Little bird, little bird.
There is something sweet.
Come here my dear.
It’s time to eat.
Вылетает птичка, танцует вокруг Маленькой девочки.
Bird : I am a bird, a little one. I like to play, I like to run. ( Клюет с ладони зернышки)
L.G. Sing song, please!
Bird:
I like tigers. I like cats.
For you, my valentine.
I like zebras, I like rats.
For you, my valentine.
I like crocodiles, I like frogs.
For you, my valentine.
All: Fly, Little bird, fly! Fly into the blue sky! One, two, three, you are free.
Птичкаулетает.
L.G. It’s time to go to bed.
Девочка уходит спать. Цветы и бабочки укрывают ее своими лепестками и крыльями. Выходят лягушки под рифмовку, которую читают Цветы и бабочки.
Greenfrogs,heretheycome.
Green frogs, one by one.
Jumping, crawling, having fun.
Green frogs, here they come!
Frogs (ломая цветы)
It isn’t hot, it’s cold.
It isn’t new, it’s old.
It isn’t happy, it’s sad.
It isn’t good, it’s bad.
Лягушка 1 топает ногами и прогоняя бабочек.
Fly away, silly butterflies. ( сердито)
Bird, where are you? Fly here!
Bird: I am a bird, a little one. I like to play, I like to run.
Frog (топает ногами) Sing a song! Sing a song to me! Fly away,silly bird!
Птичкаулетает. Лягушка подходит к Дюймовочке.
Frog.Oh,Iseeagirl.She is so little, so beautiful. I love you, my girl.
Маленькая девочка плачет от испуга. Лягушка становиться на колено.
Don't cry, my princess. I’m strong, I’m brave, I love you.
L.G. You silly! I don’t love you!
Маленькая девочка зовет Бабочек, но они не летят на ее зов.
Butterfly, butterfly, where you fly?
So quick and so high, in the blue, blue sky.
Дюймовочка пробует поднять сломанные цветы, они не поднимаются, зовет птичку.
Flower, flower tell me true.
Flower, flower how are you?
Little bird, little bird.
There is something sweet.
Come here my dear.
It’s time to eat.
Дюймовочка садится и плачет. Появляется принц с волшебной палочкой,. Поетпесню.
Prince:
I can walk and I can run.
I can play in the snow, in the sun.
I can sing and I can see.
Lucky me oh, lucky me!
Oh! I see a girl. She is so nice, so little. Don’t cry, my princes. I’m strong, I’m brave, I’m clever. Iloveyou,mygirl!
Принц берет Дюймовочку за руку, они вместе поют песню.
Prince:
I’m a superhero, I’m strong, I’m a superhero, I’m strong,
I’m a superhero, I’m a superhero, I’m a superhero, I’m strong!
Princess:
I’m a princess, look at me, I’m a princess, look at me,
I’m a princess, I’m a princess, I’m a princess, look at me!
All (вместе)
We are children, we are kind, we are children, we are kind,
We are children, We are children, we are children, we are kind!
Наш фестиваль подошел к концу. Our festival is over.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42952-scenarij-prazdnika-po-inostrannomu-jazyku-ang
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.