- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Хуулгаазын шол ада-иелерге оюн
Ада-иелерге оюн
Хуулгаазын шол
Эрттирген башкы:Кыргыс С.С.
Ак-Чыраа ортумак школазы.
2014-2015 ооредилге чылы.
Ада-иелерге оюн «Хуулгазын шол».
Темазы:Тыванын болгаш Овур чернин аржаан суглары.
Сорулгазы:
Ада-иелернин школа-биле харылзаазын быжыктырар.
Ада-иенин школага, класска эртип турар хемчеглеринге идекпейжизин, активчизин чедип алыры.
Чугле оореникчилернин эвес, а ада-иелернин талазындан эртемнерге сонуургалын оттурары.
Дерилгези:Ойнаар шол, шариктер, табло.
1 тур.
Тыванын эн-не сурагжааны аржааны (Шивилиг)
2 тур.
Хандагайты девискээринде шинчилеттинмээн аржаан (Мургустуг)
3 тур.
Ижин-баар аарыгларын эмнээр сураглыг аржаан (Ажыг-Суг).
Корукчулер-биле оюн.
«Аржаанар дугайында сос» деп номнун автору?
(Аракчаа Лидия Кыргысовна).
Супер-оюн.
Овурнун мурнуу талазында моол-биле кожа чыдар аржаан.
(Улаатай)
Финал.
Мурнуу-Чоон чукте сураглыг аржаан. (Тарыс)
Ойнап алган очколар.
10-50-шоколад «Сникерс»
50-100-майонез «Махеевь»
100-200-порошок «Тайд»
200-400-Чай «Лисма»
500-800-Повидло Клубничное
Финалдын призтери:
Средство для мытья посуды «Золушка».
Шампунь «Чистая линия».
Фотоальбом.
Автомобиль (ойнаар).
Интеллектуальная игра
«Знайка-Всезнайка»
5,6,7 классы
Кыргыс.С.С.
МБОУ Ак-Чыраанская СОШ
2014-2015 уч.год.
Сценарий интеллектуальной игры
«Знайка-Всезнайка» 5-7 классы.
Цель:Развивать познавательные способности учащихся, интерес к познанию окружающего мира.
Задачи:
Создать каждому ученику условия для проявления своих способностей, интеллектуальных умений.
Развивать такие качества, как умение слушать другого человека, работать в группе.
Предварительная подготовка
Учащиеся определяют игроков команд, выбирают капитанов, выбирают названия своих команд.
Учащиеся определяют группы поддержки и решают, в какой форме поддержка будет осуществляться (песня, сценка и т.д.)
Учащиеся готовят оформление праздника, сувениры, пригласительные билеты.
Ход игры
Вступительное слово ведущего.
Представление команд (название команды, девиз)
Гейм 1. Кто больше?
Цвет гейма-белый. Проверяют общие знания участников.
Вопросы.
Кого можно назвать настоящим туристом? (Того, кто бережёт природы).
Каких полководцев вы знаете? (Суворов, Кутузов, Жуков).
Изобразите с помощью рук римские цифры 1,5,10.
Назовите прибор для определения сторон горизонта?
Назовите первое животное, побывавшее в космосе (Собака).
Первая балерина Тувы (Наталья Дойдаловна Ажыкмаа-Рушева).
Музыкальная пауза.
Гейм 2. Сказки мира.
Назовите писателей-сказочников мира. (Гримм, Андерсен, Перро, Гауф)
Какие сказочные существа живут в сказках? (великаны, гномы, тролли).
Герой, какой сказки пострадал за своё хвастовство? (Колобок).
Назовите главных персонажей Солнечного города? (Незнайка, Знайка и т.д.)
Кто автор сказки «Донгада кадык» (Салчак Тамба).
Назовите авторскую сказку С.А.Сарыг-оола? (Агар-Сандан ыяш).
Выступление групп поддержки команд.
Гейм3. Искусство и литература.
Великий русский баснописец (И.А.Крылов).
Великие русские поэты (А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов).
Назовите тувинский народный танец (Ээлдек шынгырааш)
Назовите писателей Тувы, которые самые известные (С.Тока, С. Сарыг-оол, В.Кок-оол, Л.СЧадамба…)
Назовите имя нашего тувинского музыкального-драмматического театра. (В.Кок-оол)
Какую библиотеку называли в честь великого русского поэта в Кызыле (А.С.Пушкин)
Гейм 4. Страны.
Что такое «Герб» (Символ страны)
Назовите страны, которые являются соседями Тувы (Монголия, Хакасия)
Назовите цвет флага Тувы, Росси.
Назовите цвет флага УКРАИНЫ. (Жёлто-голубой)
Назовите столицу Монголии (Улан-Батор).
Абакан-столица… (Хакасия)
Гейм болельщиков.
Приглашаются по одному болельщику от каждой команды.
Побеждает тот, кто даст быстрее всех ответы на поставленные вопросы.
Цвета радуги ( Красный, оранжевый, желтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый).
Сколько минут варят яйцо, чтобы оно стало сварённым «вкрутую»? (3-4 минут)
Откуда появился Хоттабыч? (из бутылки).
Сколько часов в сутках (24 часа).
День смеха (1 апреля).
Окружение Маугли (Звери).
Конкурс капитанов.
Время для ответов 1 минута. Победитель определяются по количеству правильных ответов за одну минуту.
Сколько дней в неделе (Семь).
Первый космонавт мира (Ю.А.Гагарин).
Колючее растение (кактус).
Горбатый корабль пустыни (Верблюд).
Самое медлительное животное (Черепаха).
Любимая мелодия учеников (Звонок).
Подведение итогов, награждение команд и капитанов.
Ак-Чыраа ортумак школазы.
«Байырлалынар-биле эргим башкылар».
Башкылар хунунге тураскааткан оюн.
Эрттирген: школанын улуг вожатыйы Кыргыс С.С.
Байырлалынар-биле эргим, башкылар!
Байырлалга келгеннерге
База катап могейдивис!
Башкыларывыс байырлалы
Магаданчыг чараш эртсин!
Кузелинер, бодалынар
Хуннер санай будер болзун!
Хулумзуруг арнынарга
Хунээрек дег чайнап чорзун!
Кайгамчык чараш аяс хунде, инек оъттаар Хоолу хем эриинде чыглып келген, башкылар хунун демдеглеп тур бис. Ажыл-ижинер, ал-боттарынар менди-ле болзун! Тывавыстын база бир кайгамчык, каас-чараш бойдус чурумалдыг Хоолу хемнин эриинге башкылар аразынга «Башкыларнын куску болчаа» деп сагынгырлар, тывынгырлар моорейин эгелээр-дир бис.
Моорейивистин 1-ги элчээ:
Оран-чуртка чалбарыг.
Оран-тандым, оршээ!
Ом мани падме хум!
2-ги ээлчег:
Командаларнын ады, кыйгырыы, ылгавыр демдээ, ырызы.
3-ку ээлчег:
Чечек бажы хун чок болза
Четчип унуп келир эвес.
Чедир бышкан угаан-биле
Моорейлежип чижиилинер!
Айтырыг-харыы:
1 команда.
Чадаанага баштайгы эге школаны кажан, каштын хунунде ажытканыл? (1928 чыл сентябрь 1)
Кажан Тыванын баштайгы дээди ооредилге чери ККБИ (ТывГУ) ажыттынганыл? (1956 чыл сентябрь 1)
Какую часть слова можно найти в земле? (корень)
2 команда.
Кажан ТАР-га Советтиг Россиядан болук башкылар ажылдап келгенил? (1923 чыл сентябрь)
Каш чылда, кажан Кызылдын башкы училищези ажыттынганыл? (1945 чыл октябрь 1)
Каким ключом нельзя открыть замок? (тем, которым бъет из-под земли)
3 команда.
Каш чылда, каштын хунунде «башкы» журналы унуп эгелээнил? (1993 чыл февраль 1)
Кажан ККБИ Университет кылдыр эде адааныл? (1995 чыл)
Какую строчку не может прочитать ни один ученый? (швейную)
4-ку ээлчег:
Сен дег ындыг сеткил арыг,
Шевер, бодуун башкы болуйн.
Хундуткелдиг сылдызым сээ
Кудук базып могейип каайн.
«Башкыга могейиг» - уран-чечен номчулга.
5-ки ээлчег:
Эртем-номну эгелеп каан
Эргим ынак башкыларывыс,
Капитаннар моорейинге
Киржиринерни чалап тур бис!
«Башкыларга чазак шанналдары».
7-ги ээлчег:
Чанган куштар уянгылыг ыры-шоору
Сагыжымнын ханызындан чангыланды.
Чааскаанзыргай сеткилимге хооннешкен
Шаарарган сесерликти эргий кордум.
«Авторлуг ырылар» моорейи (чогаатканы)
8-ки ээлчег:
Музыкалыг чапсар.
«Чер-чуртка мактал-ырылар».
9-ку ээлчег:
Эзир-турлуг экер эрлер брейк самнаан
Ээлгир кыстар шейк, твисти ээлдек ойнаан.
Холбен шыктар, бедик арттар кырын дургаар
Холбеннедир танцы-самны бараалгатты.
Супер-дискотека (эн чараш танцы).
Ынчангаштын байыр тудуп,
ыры-шулук бараалгады.
Кадыкшылды, чедиишкини
Катай-хаара чалбарыдым!
Туннел, шаннал алырынын ёзулалы
(баштак аян-биле.)
Дангына деп ырынын созунге болгаш аялгазынга баштак ыры «Башкылар».
Башкылар, башкылар, башкылар
Баштакчылар, угаанныглар башкылар.
Чуу-даа билбес хензиг чашка ужук-бижик оореткен
Башкылар, башкылар, башкылар.
Оо башкылар угаанныг, эртемниг башкылар.
Школага, кудумчуга каяа-даа
Культурага, чараш чанга ооредир
Хензиг чаштан улгаткыже эртем-номга оореткен
башкылар, башкылар, башкылар.
Оо башкылар угаанныг, эртемниг башкылар.
Ак-Чыраа ортумак школазы
1-4 класстарга
Чаа чылдын
оюн-коргузуу
«Аннарнын
аян-чоруу».
Коргузугну белектээн
улуг вожатый: Кыргыс С.С.
2012-2013 ооредилге чылы.
Аннарның аян-чоруу.
Киржикчилери: башкарыкчы, хар кижи, дилги, койгун, бөрү, адыг, 2 анчы, егерь.
Залдың ортузунда шивини каастап каан. Хенертен койгун үне халып кээр. Соондан 2 аңчы үнүп кээп, койгунну сывыртап халып турар. Койгун шиви адаанче чаштына бээр. Кыдыындан дилги үнүп келген, чыдыыргап чоруп турар.
2 аңчы аразында чугаалажып турар. (дилгини эскербес).
-Хайыраан хоюг мүннүг, чымчак эъттиг койгунну оскунуп алдывыс.
-Харын аан, бөгүн арай багай хүн боор бе, чорук аайлашпас? Койгун кежи-биле чылыг хол-хап даарап алыксаан кижи мен. Ойт! Дуу көрем, дилгини.
-Арай оожум. Таптыг кедеп тургаш, адып алыр-дыр. Моюндурук кылып алырда тергиин-не кештиг-дир.
Кедеп чоруп турда, койгун үне халып келгеш, дилгини дестирип апаар. Аңчылар хорадап, оларны истеп чоруптар. Эжиктен Егерь үнүп келгеш, аңчыларны эскерип кааш, чаштынып, кедеп эгелээр. 2 анчылар дилги-биле койгунну чандыр соора адып турарлар. Хенертен бир аңчы Егерни эскерип кааш, тура дүжер. Ынчаар олар туттуруп алырлар.
Егерь. Аңныыр сезону эвес-тир бо. Чүге чөпшээрел чокка арганың аңнарын адып турар силер? Чөпшээрелиңер көргүзүңер! Ыы, чок дедаан. Ындыг болза бооларыңар дурген дужааңар. Моон соңгаар аңнаар эргеңерни казыыр-дыр мен. Мынчаар аңнап-меңнеп туруп бээривиске аңнардан чүү арттарыл?
Аңчылар. Ам ынчанмас бис, өршээп көрүңерем. Уруулуг болдувус. Моон соңгаар черле арга кирип, аңнавас бис. Байырлыг! Чаа Чыл-биле!
Егерь. Че, харын. Бурууңар миннип турар эки-дир. Моон соңгаар ындыг чүүлдер турбазын. Аң-мең өзүп көвүдээр болгай. Байырлал үезинде ындыг бак чүве кылбаңар. Силерге база чаа чыл- биле! Байырлыг! (Бооларын тудуп алгаш үне бээр).
Залга Хар кижи үнүп келир. Шивини көрүп кааш ону долгандыр көрүп, кайгап кылаштап турар.
Хар кижи. (Хөглүг). Шивижигеш! Мээң шивижигежим. Арай деп танып алдым. Бо шивини дыка үр дилеп келдим. Уруглар изи мени бээр эккелди. Оларга чүге херек болганы ол? Каастап каанының чаражын. Ой, экии уруглар!
Залче башкарыкчы кирип келир.
Башкарыкчы. Экии, эргим аалчылар! Соок-Ирей кырган-ачай бистиң байырлалывыста келген деп бодадым. Хар кижи аалдап келген ышкажыл. Экии, Хар кижи.
Хар кижи (таарзынмаан). Силерге аалдап келбедим. Мен аргадан келдим, шивижигежимни дилеп чордум. Бо-дур, тып алдым. (Шыңгыы). Чүге мээң шивимни алгаш бардыңар?
Башкарыкчы. Хар кижи билбес кижи сен бе? Бөгүн бисте байырлал ышкажыл?
Хар кижи. Кандыг байырлал? Чүге мээң шивим силерге херек болганы ол?
Башкарыкчы. Чаа чыл. Уругларның, уругларның ынак байырлалы. Шиви чокта ол байырлал болдунмас. Шупту улус бажыңнарында шивилерни янзы-бүрү ойнаарактар-биле каастап алыр болгай.
Хар кижи. Ага! Чөпшээрел чокка аргадан шивини кезип алгаш, хөглээр деп турар бе? Магалыг-ла чүве-дир. А меңээ байырланчыг эвес-тир.
Башкарыкчы. Чүге?
Хар кижи. Чүге дээрге мен шивини камгалап шыдаваан-дыр мен. Кыш кырган-авамга чүнү чугаалаар мен? Мени арганы, дириг амытаннарны камгалап, карактаар, оларны кадарар кижи кылдыр дилээн болгай. Мен ыяштарны соок хаттан камгалап, оларның кырынче чымчак харны кудар кижи мен.
Ол үеде коридор аажок шимээргей бээр. Залче дүвүрээн байдалдыг бөрү, адыг, дилги, койгун кирип келир. Шивини көрүп кааш, ону долганып, алгаш чоруурунга белеткени бээр.
Башкарыкчы. Ой, хүндүлүг аалчылар, шивини канчаарыңар ол? Алгаш чорууруңар ол бе?
Амытаннар. Силерниң эвес, а бистии-дир.
Койгун. Чүге шивини кезип алдыңар, бистер койгуннар кончуг соокта бо шивиниң адаанга база каржы, хоптак аңчылардан дезип чаштынар улус бис.
Бөрү. Арганын чурттакчылары шиви чокта дыка муңгарап турлар.
Адыг. Мен безин, шивиниң чиде бергенин дыңнап кааш, оттуп келдим. Чайын кончуг изигде чаглактаныр кижи мен.
Хар кижи (муңгарал-биле). Ийе, силер чугле мени эвес, а арганың чурттакчылары аңнарны безин хомудадып, муңгарадып тур силер.
Койгун. Ой, Хар кижи. А өске уруглар база боттарының бажыңнарынга шивини чаа чыл байырлалынга дээш кезип туруп бээр болза аргавыстан чуу болурул?
Хар кижи. Ынчан аргадан чүү-даа артпас. Арга-арыывыс чараш эвес апаар, чараш хевири безин үрелип калыр. Шуут чиде берип база болур болгай.
Дилги. А бистер каяа чуртаар бис?
Башкарыкчы. Буруулуг болдувус, бис ону бодаваан-дыр бис. А чаа чыл каас-чараш шиви-биле эртер болгай, а бистер ону аргадан эккеп алгаш, каастап алган болгай бис.
Хар кижи. Өске школаларда кылымал шивилерни каастап турар. Дириг шивилерниң амызын үспейн турар.
Башкарыкчы. Өршээп көрүңер, бо чылын шивиңерни берип көрүңер, чараш шивини арттырып каап көрүңер. Силерден аажок дилеп тур бис. Көрүңер даан бисте кайы-хире хөй аалчылар, уруглар келген-дир. Уруглары-биле кады ада-иелери, кырган-ава, ачалары база келген. Шупту Соок-Ирей кырган-ачайны, уруу Харжыгашты манап турар. Шупту шивини долгандыр ырлаксап-хөглексеп турарлар.
Хар кижи амытаннар-биле сүмележип турарлар.
Хар кижи. Че ындыг-дыр! Бо чылын шививис силерниң байырлалыңарга артып калзын. А келир чылын ындыг чүүлдер турбазын.
Койгун. Келир чылын шупту кады залды каастаарын сүмележир бис. Моон-даа чараш кылдыр каастаарын кызар бис.
Бөрү. Чаа чыл байырлалында уруглар дыка чараш чуруктар мөөейи база янзы-бүрү кылыглар мөөрейин эрттирер дээр чорду. А силер кылдыңар бе, уруглар?
Дилги. А чараш ыры-сам көргүзүглериңер бар бе, биске чараш чүүлдериңер көргүзер силер бе?
Адыг. Уруглар келир чылын бистиинге кээп шивини каастап көрзе чүл? Чүгле ойнаарактар эвес, а амданныг чемнер –биле.
Бөрү. Чүгле силерге эвес, а биске база байырланчыг болур ышкажыл.
Башкарыкчы. Шынап-ла эки санал-дыр. Уруглар! Чөпшээрежир силер бе? (уругларның харыылары). Аңнар силерге аалдап баар бис, ам кайы хамаанчок ыяш кеспес бис, камнаар бис. А силер бистиң-биле артып калыңар, кады хөглеп, ойнаар бис.
Шупту аңнар. Четтирдивис, улуг өөрүшкү-биле артып каар бис.
Башкарыкчы. Байырлалды эгелээлиңер че. Экии Чаа чыл! Экии Чаа чыл!
Хөглүг аялга ойнай бээр. Шупту маскарадтарлыг уруглар, оолдар шивини доганып, ырлап, ойнай бээрлер.
Чарлакчы.
Каткы-ыры, хаяа-херел сылдыстарзыг
Чаа чыл-даа моорлап келди.
Кырган-ача Соок-Ирей хавын чүктээн
Кымны мурнай сергээ сүргей чоруп ор боор.
Соок-Ирей хеймер уруу Харжыгажы
Солун, хөглүг оюннарны көргүзер боор.
Шупту бистер чаа чылды
Сергек омак, демниг болуп уткуулуңар.
Иревис-даа келген-не боор
Идепкейлиг уткуулуңар.
Чараш кызы Харжыгажы
Чанывыска эрип-даа каайн!
Соок-Ирей, Соок-Ирей
Солун ирей Соок-Ирей.
Катап база чалаалыңар
Кайда бардың Соок-Ирей? (Уруглар шупту кыйгырар).
Эжик соктай бээр. Эжикте Соок-Ирей, Харжыгаш көстүп келир.
Соок-Ирей. Амыр-ла амыр, уруглар! Чаа чыл уткуштур силер бүгүдеге каң кадыкты, чедиишкинниг өөредилгени база чурумнуг, культурлуг болуруңарны сеткилим ханызындан күзедим!
Харжыгаш. Экии шупту. Силерде кандыг кончуг чараш болгаш хөглүг чоор.
Шупту. Экии Соок-Ирей, Харжыгаш.
Соок-Ирей. Уругларга, улугларга шуптуңарга байырымны сөңнеп тур мен. Эрткен чылда база келдим, катап база келгенимге өөрүп тур мен. Шупту кады ойнап-хөглеп, танцы-самны тевээлиңер.
Чарлакчы.
Ажы-төлдер шуптувус
Соок-Ирей-биле катай-хаара
Ырлап-самнап, ойнап-хөглеп
Мөөрейлежип, ойнаалыңар!
Шүлүктер, ырлар мөөрейи.
Хөглүг, хуулгаан амытаннар
Хөйге бодун көргүзер дээш
Каас хевин кедип алган
Катап-катап шүлүктеп тур.
Чайынналган Чаа чыл-даа
Чалатпайн чедип келди.
Чанывысче чоокшулааш
Чараш ырдан сөңнеңер-ле!
Уруглар ырлап-шүлүктеп эгелээр.
«Угааныг көрүкчү» тывызыктар мөөрейи.
1. Алдын хөлдүн ортузунда
Ойнап, салдаан өдүректи
Анай-оолдуң хеймер оглу
Адып алгаш чоруй барды (илбек)
2. Уттуптарымга-даа могаттынмас
Хорадавас, хомудавас
Эң-не шынчы эжим (хөлеге)
3. Көөрге көзүлбес
Тударга туттунмас
Имир кара мөге (хат)
4.Дендии күштүг
Девиденчиг үннүг (динмирээшкин)
5. Кара-Хөлден суг ишти
Харлыг черже орук үндүрдү (демир-үжүк)
6.Ажар арттыг
Адар октуг
Он ийи оолдуг
Он беш харлыг
Чангыс чанчынныг
Шынап шыйыглыг
(четкизи, хол бөмбүү, 6-6 ойнакчылар,15 санныг, шииткекчи, ойнаар шөлүнүң шыйыы)
7.Чангыс чаак сая диштиг (щетка)
8. Каарган биле сааскан ужуп келгеш, чагы бажынга хондулар. Оон демги каарган, сааскан ужа бергеннер. Ам ында чуу чыдып калган-дыр? (биле)
3. Угааныгбайлар мөөрейи «Билиивисти хынажып,
Бирден бир чок маргыжаал!».
1. Чер биле дээрниң аразында кандыг оран барыл? (ортаа оран)
2. Хүннү чүге, кымга дөмейлээрил, чүге? (авага)
3. Делегейде эң угаанныг амытан? (кижи)
4. Черге эң чоок планета? (хүн)
5. Бир дугаар херээжен космонавт? (Валентина Терешкова)
6. Эң-не дедир азырал дириг амытан? (элчиген)
7. Делегейде эң узун хем? (Нил)
8. Эң ханы хөл?(Байкал)
9.Эң улуг кулактыг дириг амытан? (чаан)
10.Делегейде эң улуг хову? (Сахара)
11. Күрүнениң эң кол хоойлу-дүрүмү? (конституция)
12. Делегейде эң чараш, эргим чер-чурт? (Тыва)
4. Хөглүг оюннар.
1. Воздух, вода, земля, ветер.
2. Великаны и гномы.
5. Хөглүг танцылар.
Ча-ча-ча.
Ламбада.
Танец утят.
6.Чаа чылдың белектери.
7. Номерлер көргүзүглери.
8. Шаңналдары.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/43041-huulgaazyn-shol-ada-ielerge-ojun
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- Менеджмент в образовании
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.