- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кубань мастеровая, 1 класс
957
3
1 класс
Тема: «Кубань – мастеровая»
Цель: Познакомить с народными ремёслами.
Задачи: Способствовать расширению кругозора учащихся о народных ремёслах. Воспитывать чувство гордости и патриотизма за свой край, за людей труда. Формирование умения работать в группе сверстников.
Оборудование:м/м, проектор, презентация по теме, индивидуальные наборы цветов по группам, клей, заготовка надписи «Кубань – наша Родина!», ватман.
Характеристика деятельности учащихся:Оценивать яркие проявления профессионального мастерства и результаты труда.Извлекать необходимую информацию из дополнительных источников знаний (словари,энциклопедии, справочники) и обсуждать полученные сведения.Собирать материал на основе бесед с родными о профессиях.Проводить коллективную работу.
Ход занятия.
Люди всегда стремились к красоте, творчеству, украшая свой дом, все, что окружало их в труде и в быту. Главным учителем на пути постижения прекрасного была кубанская природа. Она же представляла простейшие материалы – глину, дерево, камень, лён, шерсть. В зависимости от условий жизни, наличия природного материала, спроса на изделия тем или иным мастерством овладевали целые семьи. Так рождались народные ремесла.
Вопросы и задание:
Назовите известные вам ремёсла.Ремесла – это изготовление каких – либо изделий ручным способом.(вышивка, вязание, плетение из лозы, гончарное ремесло, оружейное ремесло)
Определить профессию мастера-ремесленника по его изделию. Слайд 1-2
традиционное современное
Коллективное дело.
- Хотите не только увидеть, но и на себе испытать? Вспомните, любое дело- легче выполнить сообща.
1)По внешним признакам отгадывают названия кубанских цветов. Слайд 3- 4
Был он желтеньким цветком — Белым стал, как снежный ком. Дунут девочка и мальчик — Облетает... (одуванчик) | |
Вырос во поле цветочек: Сверху — синий огонечек, Снизу — тонкий стебелек. Что за цветик? (Василек) | |
Цветики — корзинкой С желтой серединкой, Белая рубашка. Хороша... (ромашка) | |
Выросли звоночки в ряд, Жалко только — не звенят. Синие бутончики — Это... (колокольчики) | |
Из луковки вырос, Но в пищу негож. | |
Стоит Антошка | |
В лепестки, как в плащ атласный, Спрятался цветок прекрасный. Не раскроется никак В огороде красный... (мак) | |
Жёлтый цветок, |
2) Инструкция: каждая группа получает клей- карандаш, индивидуальный конверт с разными цветами. Ребята, создайте плакат- аппликацию из цветной бумаги«Кубань – наша Родина!»
3) Обсуждение.
4) Физминутка . На Кубани умели не только хорошо работать, но умели и отдыхать. Сейчас мы с вами отдохнем, посмотрим клип детской кубанской песни «Казачата».Слайд 3.
-А вы, хотите стать участником?
- Выходите и повторяйте за маленькими казачатами. (Ученики танцуют и поют, запоминают движения)
Рефлексия.
Подведение итога. Результат общего дела.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/43076-kubanmasterovaja-1-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.