Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
26.11.2020

Рабочая программа для ГПД 4 класс

Аннина Лилия Мансуровна
учитель начальных классов
Рабочая программа для группы продлённого дня в 4 классе составлена на основе следующих нормативно – правовых документов:
- Федерального закона - №273 «Об образовании в Российской Федерации»;
- СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарные требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
- Положение о группах продлённого дня;
- Устав лицея.

Содержимое разработки

Пояснительная записка

Рабочая программа для группы продлённого дня в 4 классесоставлена на основе следующих нормативно – правовых документов:

- Федерального закона - №273 «Об образовании в Российской Федерации»;

- СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарные требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

- Положение о группах продлённого дня;

- Устав лицея.

Цель:формирование инициативной личности, владеющей системой знаний и умений, идейно-нравственных, культурных и этических принципов, норм поведения, которые складываются в ходе воспитательного процесса и готовят её к активной деятельности и непрерывному образованию в современном обществе, формирование социального опыта школьника, осознание им необходимости уметь принять полученные знания в жизненной ситуации. Освоение учащимися норм нравственного отношения к миру, людям, самим себе.

Задачи:

создание достойных условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей;

организация разнообразной, творческой, личностно и общественно значимой деятельности детей в группе;

создание благоприятного нравственно-психологического климата, здоровых межличностных отношений в коллективе.

оказание помощи каждому ребенку в преодолении трудностей в различных видах деятельности, в формировании самостоятельности.

развитие интеллектуальной деятельности;

создание условий для использования на практике имеющи­хся личностных, предметных, метапредметных умений, вовлечение детей в сферу дополнительного образования.

привлечение родителей учеников группы к сотрудничеству по всем направлениям деятельности данного сообщества.

Программа составлена на основе, проводимой в лицее внеклассной работы, с учетом возрастных особенностей младших школьников из расчета 5 часов в неделю, 170 часов в год.

Формы работы: конкурсы, викторины, выставки творческих работ, экскурсии, беседы, часы общения, праздники, КТД, презентации, практикумы, физкультминутки, интеллектуальные игры, игры – путешествия, игры на внимание и память, игры-конкурсы, игры-соревнования, спортивные соревнования, диспуты, встречи с интересными людьми, проектная деятельность учащихся, индивидуальные консультации.

Концептуальными положениями программы являются:

- Личностно – ориентированный подход к каждому учащемуся;

- Создания условий для всестороннего развития личности ребенка (эмоционально –

ценностного, социально – личностного, познавательного, эстетического);

- Осуществление коммуникативного подхода, то есть нацеленность работы на

становление (совершенствование) всех видов деятельности: подготовки домашнего

задания, игры, экскурсий, конкурсов, соревнований.

- Реализация потенциала каждого ребенка, сохранение его индивидуальности

Планируемые результаты:

В результате реализации программы школьники должны иметь представления:

- О символах государства и республики Татарстан, о народах России;

- О национальных героях и важных событиях истории России;

- О правилах поведения в школе, семье, общественных местах;

- О санитарно-гигиенических правилах, режиме дня.

К концу учебного года обучения учащиесядолжны уметь:

- Видеть красоту в окружающем мире;

- Видеть красоту в поведении, поступках людей;

- Сочувствовать человеку, находящемуся в трудной ситуации;

- Реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом;

- Анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;

иметь:

- Представления об эстетических и художественных ценностях отечественной культуры;

- Опыт эстетического отношения к окружающему миру и самому себе;

- Опыт самореализации в различных видах творческой деятельности;

- Начальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, нормах взаимоотношений в семье, между поколениями;

знать:

- Традиции своей семьи и образовательного учреждения, бережно относиться к ним;

- Правила культурного поведения в общественных местах и выполнять их;

- Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- Для самостоятельной творческой деятельности;

- Для выполнения домашнего труда;

- Для обогащения опыта восприятия окружающей действительности, красоты природы, произведений искусства;

- Оценки поступков и деятельности своих товарищей, себя и других людей;

- Поиска дополнительной информации по интересующим вопросам и удовлетворения познавательных интересов;

- Для обогащения жизненного опыта, решения практических задач с помощью наблюдения;

- Выполнения изученных правил охраны и укрепления здоровья, безопасного поведения.

Воспитательная программа состоит из 5 направлений, каждое из которых реализуется в один определенный день недели.

Учебно-тематический план:

п/п

Наименованиеразделов

Количествочасов

День недели

Часов в год

1.

Здоровье. Образ жизни.

1

Понедельник

35

2.

Основы безопасности жизнедеятельности.

1

Вторник

35

3.

Интеллект. Учение. Общение.

1

Среда

35

4.

Гражданин. Нравственность. Этнокалендарь.

1

Четверг

35

5.

Я, мы и природа. В мире профессий.

1

Пятница

35

Итого

5

175

Тематическое планирование:

Темаурока

Датаплан.

Датапров.

Примечание

Здоровье. Образжизни. (35ч)

1

Что такое здоровье?

2

Что такое эмоции?

3

Чувства и поступки.

4

Стресс.

5

Учимся думать и действовать.

6

Учимся находить причину и последствия событий.

7

Умей выбирать.

8

Принимаю решение.

9

Я отвечаю за свое решение.

10

Что мы знаем о курении.

11

Зависимость.

12

Умей сказать нет.

13

Как сказать нет.

14

Почему вредной привычке ты скажешь нет?

15

Я умею выбирать-тренинг безопасного поведения.

16

Волевое поведение.

17

Злой волшебник – алкоголь.

18

Алкоголь – ошибка.

19

Алкоголь – сделай выбор.

20

Злой волшебник – наркотик.

21

Наркотик – тренинг безопасного поведения.

22

Мальчишки и девчонки.

23

Моя семья.

24

Дружба.

25

День здоровья.

26

Умеем ли мы правильно питаться?

27

Я выбираю кашу.

28

Чистота и здоровье.

29

Откуда берутся грязнули?

30

Чистота и порядок.

31

Будем делать хорошо и не будем плохо.

32

КВН «Наше здоровье».

33

Я здоровье берегу - сам себе я помогу.

34

Будьте здоровы.

35

Проект «Если хочешь быть здоров»

Основы безопасности жизнедеятельности.(35ч)

1

Что такое ОБЖ? Правила поведения в ГПД (в классе, в столовой, на прогулке).

2

Травмы во время подвижных игр, игр и работы с колющими и режущими предметами.

3

Наиболее безопасный маршрут в школу и домой.

4

Движение группами. Особенности движения по мокрой и скользкой дороге.

5

Мы - пешеходы.

6

Правила перехода улиц по светофору и без него, при выходе из общественного транспорта.

7

О чем говорят дорожные знаки?

8

В стране дорожных знаков.

Конкурс плакатов.

9

Опасные незнакомцы. Особенности поведения с незнакомыми людьми.

10

Личнаябезопасностьдома.

11

Правила поведения, если ты остался дома один.

12

Взрывы и их причины.

13

Общие правила пользования газом. Действия при обнаружении запаха газа.

14

Детские шалости с огнем и их последствия. Меры предосторожности с огнем.

15

Спички – это неигрушки!

16

Как действовать при возникновении пожара в школе, дома, в транспорте?

17

Электробытовые приборы. Лекарственная и бытовая химия. Правилабезопасности.

18

Приемы оказания первой помощи пострадавшим.

19

«Это нужно знать!» Конкурс плакатов.

20

Правила и меры безопасного поведения на водоёмах в зимнее и летнее время года.

21

Основныеспасательныесредства.

22

Правила и меры поведения на водоёмах в летний и осенний периоды.

23

О молниях, змеях, собаках и прочем.

24

Виды ветра (буря, вихрь, ураган, смерч, метель…)

25

Братья наши меньшие. Безопасность при обращении с животными.

26

Лес – как объект опасностей.

Если ты заблудился - твои действия?

27

Если ты попал в грозу – твои действия?

28

Лесная аптека. Лекарственные травы и ягоды.

29

Растительный мир. Ядовитые грибы и ягоды.

30

Оказаниепервоймедицинскойпомощи.

31

Первая помощь при ушибах, синяках, порезах, ожогах, обморожении.

32

Закрепление знаний и умений. Ролевые игры.

33

Об ухудшении экологической ситуации. Восстановление окружающей среды.

34

«Мир, в котором мы живём!» Конкурс рисунков на асфальте.

35

Проект на тему «Этот безопасный мир»

Интеллект. Учение. Общение.

1

Праздник сказки.

2

Турнир знатоков русского языка.

3

КВМ – клуб веселых математиков.

4

Крестики - нолики. Математическая игра.

5

Математический брейн – ринг.

6

Хочу все знать.

7

Как появилась земля.

8

Части света и материки.

9

По сторонам и континентам.

10

Великие изобретатели.

11

«Робинзон Крузо» - быль или выдумка писателя? (литературный час).

12

«Лилипуты и великаны Джонатана Свифта» (литературный час).

13

В гости к Тому Сойеру. (литературный час).

14

Былины. (литературный час).

15

Семь чудес света.

16

Богатство русского языка.

17

Астрид Линдгрен. (литературный час).

18

Виталий Кубарев. Королевство кривых зеркал. (литературный час).

19

Писатели и поэты России – детям. (литературная викторина).

20

Игра «Литературный звездный час».

21

КВН «Пословица – всем углам помощница»

22

Игра «Крестики – нолики» по сказкам Пушкина.

23

Решение задач.

24

Город загадочных частей.

25

Что в имени моем.

26

Игры и упражнения со словами.

27

Морфологический анализ.

28

Город загадочных мест.

29

Сочинение загадок про надсистемы.

30

Путешествие по машине времени (в прошлое).

31

Путешествие по машине времени (в будущее).

32

Город загадочных дел.

33

Загадки – обманки.

34

Что такое загадки.

35

Подведение итогов обучения.

Гражданин. Нравственность. Этнокалендарь. (34ч)

1

Герб России. Гимн России. Флаг Фоссии.

2

Права и обязанности детей.

3

Телефон доверия и социальная служба.

4

Россия – родина моя. Что значит любить Родину?

5

Добрые и недобрые дела.

6

Что такое добро и зло.

7

Ты и твои друзья.

8

Как быть прилежным и старательным.

9

Наш труд в классе.

10

«Я- против войны!»

11

Дружба каждому нужна.

12

Преданный друг.

13

Об уважительном отношении к старшим.

14

Деньпожилыхлюдей.

15

Город, в котором мы живем.

16

Страна Справедливости.

17

Мой рисунок: «я-против войны!»

18

Золотые правила.

19

Мой дом – наведу порядок в нём.

20

Правила поведения в общественных местах.

21

Конкурс рисунков «Мои родные».

22

Я на улице и дома.

23

Долг и совесть в жизни человека.

24

Нашидевочки – самыепрекрасные.

25

Культура внешнего вида.

26

Каждой вещи своё место.

27

Умей ценить своё и чужое.

28

Тепло родного очага.

29

Дружба крепкая очень нам нужна…

30

Наш класс – моя семья.

31

Спешите делать добро.

32

Детям планеты – мир без тревог и слез.

33

Один за всех и все за одного.

34

Конкур рисунков «Моя Родина».

35

Экскурсия на природу.

Я, мы и природа. В мире профессий. (34ч)

1

«Рассказы о лете.»

2

Осенняя прогулка в парк.

3

Сентябринка в гостях у ребят.

4

«Лесные диковинки»

5

Экологическая игра «Лукошко грибника».

6

Уголок природы. Мир комнатных растений.

7

«Путешествие в страну дорожных знаков».

8

Уголок природы. Подводный мир в комнате.

9

Вместе весело играть.

10

Новостройки.

11

Просмотр видеофильма «Зимние картинки»

12

Что растёт в лесу?

13

В гостях у Лесовичка.

14

Зимняя экскурсия на природу.

15

Письмо Снегурочке. Изготовление снежинок.

16

Беседа «Кто как празднует Новый год».

17

Городской транспорт.

18

Календарь и погода.

19

Путешествие капельки. Экологический час.

20

Кто живёт в лесу?

21

Ларчик со сказками (по мотивам русских народных сказок).

22

Давайте жит дружно.

23

В гостях у радуги.

24

Беседа «Пожар – стихийное бедствие».

25

КВН «Пословицы и поговорки».

26

Времена года. Литературный час.

27

Игра – состязание «По морям и по волнам».

28

Прогула на природу.

29

Экзотические животные.

30

КВН «День птиц».

31

Веснянка знакомит с новыми растениями.

32

Экскурсия к цветущим плодоносным растениям

33

Красная книга природы.

34

КВН «времена года».

35

Экскурсия на природу.

8

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430464-rabochaja-programma-dlja-gpd-4-klass

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки