Внеклассное занятие «Малыши законы знать должны»

ТЕМА: « Малыши законы знать должны»

Цели и задачи: обобщить знание обучающихся об их гражданских правах и обязанностях, донести до их сознания в доступной форме «Конвенцию о правах ребёнка»; развивать связную речь, умение рассуждать, сопоставлять и делать выводы; корригировать произношение; способствовать правовому воспитанию глухих младших школьников.

Оборудование:компьютерная презентация, шляпа, сигнальные карточки, картинки по теме, карандаши.

Ход занятия

1.Подготовительная часть

Организационный момент

Приветствие, проверка слышимости аппаратов.

-Ребята на занятии будьте внимательны, активны, правильно отвечайте на вопросы.

Психологический настрой :

Собрались все дети в круг.

Я твой друг, и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

- Пусть у вас будет хорошее настроение!

2.Сообщение темы занятия.

-Давным-давно, на Земле появились люди и у них возникли главные вопросы:

Что люди могут делать?

На что люди имеют право?

На что не имеют право?(слайд)

-Как у всех других людей, есть права и у детей! -Какие же права и обязанности вы имеете ! (слайд) Права детей всего мира записаны в специальный документ, он называется «Конвенция о правах ребёнка»(слайд)

-В Донецкой Народной Республике тоже есть такой документ « Концепция развития непрерывного воспитания детей и учащихся, молодёжи ДНР»(слайд)

А скажите- какое сегодня число?(20ноября)

-А вы знаете какой сегодня праздник?(слайд)

20 НОЯБРЯ во всём мире отмечают день прав ребёнка.

Сегодня мы будем говорить о правах и обязанностях детей .

-Я Ребёнок и у меня есть права! (слайд)

Права- это правила, которые устанавливает и охраняет Государство!(слайд)

1.ПРАВО НА ЖИЗНЬ(слайд)

-Вы родились -это первое право ребёнка!(слайд) Первый документ «Свидетельство о рождении»(слайд)

2.ПРАВО НА ИМЯ(слайд)

Игра «Шляпа» Кому одену шляпу – назовёт своё имя и фамилию.

Разгадай ребус «7я»(слайд)

4.ПРАВО НА ЖИЛЬЁ(слайд)

Отгадайте загадку(слайд) Дом.

5.Право НА ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ(слайд)

Игра «Полезное ,вредное»(слайд)

-Я буду называть продукты , а вы ,если полезная будете подымать руки.

6.ПРАВО НА ОТДЫХ(слайд)

-Закрыли глаза , помечтаем.(слайд)

7.ПРАВО НА ОХРАНУ ЗДОРОВЬЯ(слайд)

-Наши друзья это-….(слайд)

- А сейчас я научу вас делать самомассаж(слайд)

8.ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ(слайд)

Игра «назови картинки»(слайд)

-Это мы с вами познакомились с правами ребёнка, ноу вас есть ещё и обязанности(слайд)

Обязанности – то что нужно выполнять! (слайд)

Игра « Можно- нельзя» (слайд)

Если можно-хлопаем, нет-топаем.

-Ребята ,вспомните, какие есть у вас права?(слайд).

-А теперь для закрепления вместе порисуем.

Итог занятия: что мы делали на занятии: повторяли и закрепляли права и обязанности детей, играли, отгадывали ребусы и загадки, рисовали.

Вы запомнили права и обязанности детей?! Можете о них рассказать своим друзьям!

Всем спасибо! МОЛОДЦЫ!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432800-vneklassnoe-zanjatie-malyshi-zakony-znat-dolz