Повышение квалификации

Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
Продолжительность: от 16 часов
«Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
Продолжительность: от 36 часов
«ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Продолжительность: от 36 часов
«Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Продолжительность: от 36 часов
«Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Продолжительность: от 36 часов
«Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Продолжительность: от 36 часов

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?

Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.

Свидетельство о публикации
в СМИ

Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.

Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность

Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.

30.12.2020

Технологическая карта урока химии по теме «Алкены» 10 класс с использованием технологии модульного обучения

Крупина Антонина Михайловна

Учитель химии

Технологическая карта урока химии по теме «Алкены» 10 класс с использованием технологии модульного обучения. Модульное обучение позволяет ученику изучать учебный материал в индивидуальном режиме, использовать консультативную помощь учителя, осуществлять самопроверку и анализ выполненной работы. Представленный материал может быть эффективно использован и при дистанционном обучении.

Оценить

683 0

Содержимое разработки

Тема «Алкены» 10 класс

Технологическая карта урока с использованием технологии модульного обучения

Литература: О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов, С.А. Сладков. Химия 10 класс (базовый уровень) –

М. «Просвещение» – 2020, с.24 – 33. Продолжительность – 90 мин

Содержание учебного элемента

УЭ – 0 (2 мин)

Тема «Алкены»

Цель: систематизировать знания о веществах класса Алкены.

Записать тему урока, прочитать цель

УЭ -1 (10 мин)

Входной контроль

Цель: установить исходный уровень знаний по изучаемой теме и составить план работы по дальнейшему изучению углеводородов ряда алкенов.

Ответить на вопросы теста

Вариант – 1

№1. Составьте уравнения реакций, назовите вещества:

А)C₂H₆ + O₂→

Б)CH₄ + Cl₂→

В)CH₃- CH₂ - CH₂ - CH₃→

1б

№2. (3б) Определите молекулярную формулу углеводорода, содержание углерода в котором составляет 85,71%, водорода – 14,29%. Относительная плотность вещества по азоту 2.

Вариант – 2

№1. Составьте уравнения реакций, назовите вещества:

А)C₃H₈ + O₂ →

Б)CH₄ + Br₂ →

В)CH₃-CH₃→H₂+

1б

№2. (3б) Массовая доля углерода в алкене равна 85,7%, а водорода – 14,3%. Относительная плотность газа по водороду равна 21. Определите алкен.

Максимальное количество баллов – 5 баллов

УЭ – 2 (10 мин)

Гомологический ряд алкенов. Строение молекул алкенов.

Цель: повторить сведения о гомологическом ряде алкенов, изучить особенности строения молекул алкенов.

учебник стр 25, выполните задания.

Если у вас возникли трудности в понимании, обратитесь к учителю.

1(2б). Выпишите формулы первых четырех представителей алкенов.

На основе сравнительного анализа составьте общую формулу.

Поясните понятия «гомолог», «гомологическая разность»

2(2б). Изготовьте шаростержневую модель молекулы этена. Обратите внимание на расположение атомов углерода друг относительно друга и форму молекулы.

Максимальное количество баллов – 4 балла

УЭ – 3 (20 мин)

Номенклатура и изомерия алкенов.

Цель: изучить номенклатуру и вид изомерии алкенов, уметь составлять формулы и названия изомеров.

учебник стр. 25-26, выполните задания

1(3б). Назовите вещества по систематической номенклатуре.

А) CH₂= C(CH₃)- CH₂- CH₃	Б)CH₃– C(CH₃) =C (CH₃) – CH₃
В)CH₃-C Н = CH-CH₂-CH₃

2(2б). Составьте структурные формулы соединений:

А) 3,3 - диметилпентен-1 Б) 2 – метилбутен - 2

3(4б). Для вещества: CH₂=CH – CH₂-CH₃

составьте структурные формулы одного изомера каждого вида. Назовите вещества по систематической номенклатуре.

Виды изомерии:

Изомерия углеводородной цепи

Изомерия положения = связи

Межклассовая изомерия (СnH₂_n– кл. Алкены и кл. Циклоалканы)

Пространственная (геометрическая) изомерия

Максимальная оценка – 9 баллов

УЭ – 4 (10 мин)

Получение алкенов.

Цель:выявить источники получения алкенов.

учебник стр. 26-27 + учебный текст, выписать способы получения алкенов

Учебный текст

А) дегидрирование алканов (t, кат: Ni,Pt)

CH₃-CH₃→CH₂=CН₂ + Н₂

Б) крекинг алканов (англ «crack» - расщеплять)

СnH₂_n₊₂→ СnH₂_n₊₂+ СnH₂_n

С₈H₁₈→ С₄H₁₀+ С₄H₈

октан бутан бутен

В)дегидратация спиртов (t>140°,H₂SO₄конц)

CH₃ – CН₂-ОН →CH₂=CH₂+ Н₂О

Максимальная оценка – 3 балла.

УЭ – 5 (25 мин)

Свойства алкенов и их применение.

Цель:изучить свойства и применение алкинов на примере ацетилена.

учебник стр. 27-29, заполните таблицу

1(14б). Изучите химические свойства алкенов на примере этилена и пропилена.

Занесите в таблицу уравнения характерных химических реакций.

2(2б). Отметьте области применения алкенов на примере этилена и пропилена. Укажите какие реакции являются качественными реакциями на алкены.

Основные свойства алкенов	Применение
1. реакции присоединения (гидрирование)
2.реакции присоединения (галогенирование)
3. реакции присоединения (гидрогалогенирование)
4. реакции присоединения (гидратация) t, кат
5.реакции полимеризации
6.реакции окисления (горение)
7. взаимодействие с растворами окислителей (например, р-р KMnO₄₎

Максимальная оценка – 16 баллов.

УЭ – 6 (10 мин)

Выходной контроль.
Цель: определить степень сформированности знаний учащихся.

выполните задания

Задания:

1.(4б) Для вещества, формула которого

СH₂= СН – СH₂ – СH₂ – СH₃ составьте формулы двух изомеров и двух гомологов. Назовите все вещества по международной номенклатуре.

2.(6б)

Составить уравнения реакций по схеме:

Максимальная оценка – 8 баллов.

CH₃- CHCI

↑

CH₂CI– CH₂CI← CH₂= CН₂→СО₂

↓

CH₃–CH₃

Максимальное количество баллов за модуль – 35 баллов.

УЭ – 7 (3 мин)

Цель: осуществить самооценку работы на уроке

Проверьте правильность выполнения вашей работы по контрольному листу. Сосчитайте общее количество баллов и поставьте оценку

20 – 29 баллов – «3»

30 - 39 баллов – «4»

41 -46 баллов – «5»

Спасибо за работу!

Контрольный лист

Тема «Алкены» 10 класс

УЭ -1 Входной контроль

Вариант – 1

№1. А) 2C₂H₆ + 7O₂ →4 СO₂+ 6 H₂O

Б)CH₄ + Cl₂ →CH₃CI +HCI хлорметан

В)CH₃- CH₂ - CH₂ - CH₃→CH₃– CH(CH₃) - CH₂ - CH₃

2-метилпропан

1б

№2.

Дано:

ω(С) = 85,71%

ω(H) = 14,29%

D_N₂(C_xH_y)= 2

_____________

C_xH_y=?

Решение:

1) Найдем относительную молекулярную массу соединения

Mr (C_xH_y) = D (C_xH_y) · Mr (N₂) = 28 · 2 = 56

2) Вычислим массу и количество атомов углерода в соединении

m (С) = Mr (C_xH_y) · ω(С) = 56 · 0,8571 =48

n (С) = m (С) : Аr (C) = 48:12 = 4

3) Вычислим массу и количество атомов водорода в соединении

m (Н) = Mr (C_xH_y) · ω(Н) = 56 · 0,1429 = 8

n (Н) = m (Н) : Аr (Н) = 8:1 = 8

Ответ:C₄H₈– 3б

Вариант – 2

№1.А)C₃H₈ +5 O₂ → 3 СO₂+ 4 H₂O

Б)CH₄ + Br₂ →CH₃Br +HBr бромметан

В)CH₃-CH₃→H₂+CH_{2 =} CH₂этилен

1б

№2.

Дано:

ω(С) = 85,7%

ω(H) = 14,3%

D_H₂(C_xH_y)= 21

_____________

C_xH_y=?

Решение:

1) Найдем относительную молекулярную массу соединения

Mr (C_xH_y) = D (C_xH_y) · Mr (N₂) = 2 · 21 = 42

2) Вычислим массу и количество атомов углерода в соединении

m (С) = Mr (C_xH_y) · ω(С) = 42 · 0,857 =36

n (С) = m (С) : Аr (C) = 36:12 = 3

3) Вычислим массу и количество атомов водорода в соединении

m (Н) = Mr (C_xH_y) · ω(Н) = 42 · 0,143 = 6

n (Н) = m (Н) : Аr (Н) = 6:1 = 6

Ответ:C₃H₆– 3б

Максимальное количество баллов – 6 баллов

УЭ - 2

1.(2б)

Гомологический ряд алкенов:

CH₂ = CН₂ этен, этилен

CH₂ = CН - CH₃пропен, пропилен

CH₂ = CН - CH₂-CH₃бутен -1

CH₂ = CН - CH₂- CH₂- CH₃пентен - 1

Общая формула: С_nH₂_n

Гомологи- вещества, имеющие сходное строение и свойства, отличающиеся на одну или несколько групп СH_2.

Гомологическая разность - СH_2.

2.(2б)

Угол между связями - 120°. Форма молекулы – плоская.

Максимальное количество баллов – 4 балла

УЭ – 3

1(3б).

А) 2 – метилбутен – 1

Б) 2,3 –ди метилбутен - 2

В) пентен - 2

2(2б).

CH₃

А) CH₂=C - C - CH₂- CH₃

CH₃

Б) CH₃– C = CН - CH₃

CH₃

3(4б). CH₂ =CH - CH₂- CH₃бутен -1

1.Изомерия углеводородной цепи

CH₂ = C - CH_{3 2} – метилпропен

CH₃

2.Изомерия положения = связи

CH₃–CН=CН-CH₃бутен - 2

3.Межклассовая изомерия

Циклобутан

4.Пространственная (геометрическая)

Максимальная оценка – 9 баллов.

УЭ - 4

А) дегидрирование алканов (t, кат: Ni,Pt)

CH₃-CH₃→CH₂=CН₂ + Н₂

Б) крекинг алканов (англ «crack» - расщеплять)

СnH₂_n₊₂→ СnH₂_n₊₂+ СnH₂_n

С₈H₁₈→ С₄H₁₀+ С₄H₈

октан бутан бутен

В)дегидратация спиртов (t>140°,H₂SO₄конц)

CH₃ – CН₂-ОН →CH₂=CH₂+ Н₂О

Максимальная оценка – 3 балла.

УЭ – 5

Свойства алканов и их применение.

Основные свойства алкенов (14б)	Применение (2б)
1.реакции присоединения (гидрирование) t, кат:Ni,Pt CH₂ = CН₂ +Н₂→CH₃ - CН₃этан CH₂ = CН – СН₃ +Н₂→CH₃ - CН₂-СН₃пропан
2.реакции присоединения (галогенирование) CH₂ = CН₂ +Br₂→CH₂Br - CН₂Br1,2 - дибромэтан CH₂ = CН – СН₃ +Br₂→CH₂Br-CНBr-СН₃ 1,2 - дибромпропан	качественная реакция на алкены (обесцвечивание бромной воды)
3. реакции присоединения (гидрогалогенирование) CH₂ = CН₂ +НBr→CH₃ - CН₂Brбромэтан CH₂ = CН – СН₃ +НBr→CH₃-CНBr-СН₃ 2 – бромпропан Правило Марковникова: атом водорода присоединяется к тому атому углерода при двойной связи, у которого больше атомов водорода.	растворители

4. реакции присоединения (гидратация) t, кат CH₂ = CН₂ +Н-ОН→CH₃ - CН₂-ОНэтиловыйспирт CH₂ = CН – СН₃ +Н-ОН→CH₃-CН-СН₃ пропанол – 2 ОН	технический этиловый спирт
5.реакции полимеризации nCH₂ = CН₂ → (- CH₂ - CН₂-)_n этилен полиэтилен nCH₂ = CН – СН₃ → (- CH₂ - CН-)_n пропиленСН₃полипропилен	полимеры: полиэтилен, полипропилен
6.реакции окисления (горение) С₂Н₄+3О₂=2СО₂+ 2Н₂О +Q 2С₃С₆+9О₂=6СО₂+ 6Н₂О +Q	практического значения не имеет
7. взаимодействие с растворами окислителей (например, р-р KMnO₄₎ CH₂ = CН₂ +ІОІ + Н₂О→CH₂ - CН₂этиленгликоль ОН ОН	Качественная реакция на алкены (обесцвечивание раствора перманганата калия)

Максимальная оценка – 16 баллов.

УЭ – 6

Выходной контроль

1.(4б) СH₂ = СH – СH₂ – СH₂ – СH₃ пентeн – 1

изомеры

гомологи

CH₂ = CH - CH - CH₃

CH₃

3- метилбутeн – 1

CH₃– CH = C H- CH₂- CH₃

пентeн - 2

CH₂ = CH - CH₃

пропeн

CH₂ = CH – CH₂ - CH₃

бутeн - 1

2.(4б)

1) CH₂ = CН₂ +НCI→ CH₃ – CН₂CIхлорэтан

2) С₂Н₄+3О₂=2СО₂+ 2Н₂О +Q

3)CH₂ = CН₂ +Н₂→CH₃-CH₃этан

4)CH₂ = CН₂ +CI₂→CH₂CI – CН₂CI 1,2 - дихлорэтан

Максимальная оценка – 8 баллов.

Контрольный лист ученика

Фамилия, имя ученика
Модульный урок	Кол-во баллов	Оценка
УЭ-1. Входной контроль
УЭ-2
УЭ-3
УЭ-4
УЭ-5
УЭ - 6. Выходной контроль
Доп. баллы за при выполнении творческих заданий (доклады, презентации, задачи повышенной сложности); за своевременное выполнение учащимися учебных и контрольных заданий, за активное участие в практических и семинарских занятиях.
Итого:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/435585-tehnologicheskaja-karta-uroka-himii-po-teme-a

Рецензия на методическую разработку

Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.

Подробнее

Рабочая программа по химии 10-11 класс по учебнику Габриеляна О. С Презентация «Ртуть и здоровье человека»

Также вас может заинтересовать

Свидетельство участника экспертной комиссии

Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

Подробнее

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки

Курсы повышения квалификации