- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Социальный проект в начальной школе «По зову сердца»
279
1
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 19 ПОСЁЛКА ОКТЯБРЬСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЕВЕРСКИЙ РАЙОН КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ
. | «Утверждаю» Директора МБОУ СОШ № 19 ________________ С. В. Крылова приказ № 98 от 19.02.2019г. |
«ПО ЗОВУ СЕРДЦА»
СОЦИАЛЬНО – ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
Срок реализации – 12.03.2019 - 08.05.2019
Возраст детей – 9-10 лет
Разработала:
Беккер Светлана Юрьевна
учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 19
п. Октябрьский
2019 год
Тип проекта: социальный, творческий.
По числу участников проекта: групповой
По времени проведения: 12.03.2019 - 08.05.2019
Актуальностьпроекта:
Акция проводится в школеко Дню Победы. Эта акция способствует созданию у учеников устойчивого познавательного интереса к истории своей семьи, своей страны; сплочению всех членов семьи, возрождению и сохранению семейных традиций (посещать мемориальные памятники, возлагать цветы, сохранять семейные фотографии, письма, награды).
Учащиеся14 класса, их семьи, педагоги, в преддверииПобеды в ВОвпримут участие в социальной акции «Ветеран живет рядом». Ее суть в том, что дети готовят открытки, поделки для ветеранов и вместе с взрослыми приходят к ветеранам в гости или вывешивают открытки поздравления на социально значимых местах (подъездах своих домов, магазинах и т.д.).
Цель акции - сформировать чувство долга, чувство уважения к защитникам Родины, чувство гордости за свой великий народ, воспитать в детях уважительное отношение к старшему поколению, бережное отношение к семейным фотографиям и наградам.
Предварительная подготовка: Беседы о войне, чтение художественной литературы, разучивание стихов о войне и Победе. Закрепление песен: «Наша Родина сильна» муз., «Бравые солдаты» муз. Филиппенко, «Песня о Родине» муз. В.Елинека. Подготовка шаблона поздравления. Подбор музыкального материала: «День победы» Д. Тухманова, «Летите голуби» И. Дунаевского, «Главный праздник» Ермолаева и др.
Предполагаемый результат:
В ходе реализации проекта у учеников будут сформированы начальные представления о ВОВ, о празднике 9 Мая, чувство долга, чувство уважения к защитникам Родины, чувство гордости за свой великий народ, воспитано в детях уважительное отношение к старшему поколению.
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап:
1. Блиц – опрос детей.
(Приложение №1)
2. Формулировка цели и задач.
3.Составление плана основного этапа проекта.
Основной этап:
Проведение классного часа по теме: «Этот день мы приближали, как могли…»
Просматривание презентации «Детям о войне»
Творческая мастерская: «Открытка Ветерану».
Обзор художественной литературы о ВОв.
Знакомство с художественной литературой (Е. Благина «Шинель»; чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице солдат»; Н. Дилакторская «Почему маму прозвали Гришкой»; А. Митяев «Землянка»; «Мешок овсянки»; «Почему армия родная?»; Л. Кассиль из книги «Твои защитники»).
Экскурсия в школьный музей.
Беседа: «Они сражались за родину».
Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День победы».
Составление рассказа «А у нас в семье…»
Заключительный этап:
Акция «Ветеран живет рядом»
Блиц – опрос «Что нового вы узнали о дне Победы».
Перспективный план реализации проекта
№ | Тема | Цель | Деятельность |
Беседа «Я помню, я горжусь».
| Расширить знания учеников о ВОВ. | Организованная деятельность учителя и учеников | |
Выставка художественной литературы о ВОв. | Создание выставки с художественной литературы, иллюстрациями о ВОв | Организованная деятельность учителя и учеников | |
«Этот день мы приближали, как могли…» | Расширить знания учеников о ВОВ, используя видео, аудио материал, материал презентации «Детям о войне» | Классный час | |
«Открытка Ветерану».
| Закрепить изобразительные способности, художественное творчество через изобразительную деятельность. | Творческая мастерская | |
Акция «Ветеран живет рядом» | Поместить открытки на социально значимых объектах возле школы, в сети Интернет. | Организованная деятельность учителя и учеников | |
Составление рассказа «А у нас в семье» | Развивать у школьников связную речь, добиваться логической последовательности в рассказах. | Организованная деятельность учителя и учеников | |
Посещение школьного музея | Закрепить у учащихся представления о ВОВ | Организованная деятельность учителя и учеников |
Приложение 1.
Блиц – опрос детей.
1. Знаешь ли ты, какой праздник отмечает наша страна 9 Мая?
2. Что случилось летом в 1941 г.
3. Что такое война?
4. Кто напал на нашу Родину? Зачем?
5. Кто встал на защиту нашей Родины?
6. Когда закончилась война?
7. Как страна празднует День Победы?
8. Что рассказывают тебе родители о войне, ветеранах?
13. Какие книги о войне ты читал?
14. Какие фильмы о ВОв ты видел?
15. Как ты думаешь, мы должны помнить о тех, кто не пришел с войны? Что нужно для этого?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/435673-socialnyj-proekt-v-nachalnoj-shkole-po-zovu-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Основы медиации в системе образования»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.