- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий музыкальной сказки по мотивам басни И. Крылова «Стрекоза и Муравей»
Цель: прививать детям любовь к природе, учить замечать происходящие изменения в ней, развивать навыки к самовыражению, песенные и танцевальные способности , интерес к театрализованным постановкам.
Сценарий осенней музыкальной сказки
«Стрекоза и Муравей»
Персонажи: Тетушка Осень(взрослый)
Дети: бабочки, жуки, кузнечики, божьи коровки, пчела, стрекоза, муравей.
Атрибуты: костюмы для героев, столы для угощенья, самовар.
Цель: способствовать развитию эмоциональной отзывчивости на сказки, а также уважение и сострадание к ближнему, достигать выразительности исполнения.
В музыкальный зал входит персонаж
Осень: Я тетушка Осень к вам в гости пришла,
Много полезных даров принесла.
Яблоки румяные, сладкий мед,
Разных овощей полный огород!
Золотого хлебушка на весь год.
Вот какой есть запас грибов ягод у нас,
Как хорош урожай,
Не ленись, собирай!
Заходит Муравей (с тележкой, везет мешки)
Осень: Вот идет Муравей –первый труженик полей!
Муравей: Приходи честной народ,
Осени встречать приход!
Мы устроим пир горой,
Праздник будет золотой!
Влетают насекомые- бабочки
(в руках ведерки с нектаром, выполняют танцевальную композицию)
Бабочки:У бабочки малютки,
Свободной нет минутки.
Над солнечной полянкой
Она весь день кружит.
С ромашки на фиалку
Она порхает ловко,
И в яркое ведерко,
Нектар собрать спешит.
Ставят на общий стол свои дары.
Под марш входят жуки
(в руках разносы с пирогами, у первого жука –барабан
Жуки: Я веселый, добрый жук
Я без дела не сижу.
Над землею я кружу
Все жужжу, жужжу, жужжу.
Ставят на общий стол свои дары.
Влетает пчела
(в руках бочонок с медом, выполняет танцевальную композицию)
Пчела:Пчелка очень деловая,
В ульях пчелка не лежит.
Над цветами полевыми,
Целый день кружит, кружит.
Ставит на общий стол свои дары.
Влетают божьи коровки
(с зонтиками, выполняет танцевальную композицию)
Божьи коровки: Я летать умею ловко,
Божья пестрая коровка.
Я спасаю урожай,
Ты меня не обижай!
Оставляют зонтики возле общего стола
Входят кузнечики
(со скрипками в руках, выполняет танцевальную композицию)
Кузнечики: А кузнечик, а кузнечик
Ну, совсем, как человечек.
Скок, скок
За кусток, под мосток и молчок.
Играет грустная музыка, входит Стрекоза.
Тетушка Осень читает басню «Стрекоза и Муравей».
Инсценировка фрагмента басни
Стрекоза(виновато)
Простите меня, друзья, я все поняла.
Надо трудиться, а не лениться…
Без труда ничего не дается.
Труд кормит, а лень портит.
Тетушка Осень: Ну что ж, мои дорогие, мы надеемся, что Стрекоза поняла свою ошибку. Дадим ей время исправиться. А сейчас лесной народ, становитесь в хоровод!
Дети поют песню «Огородная».
Конец
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437449-scenarij-muzykalnoj-skazki-po-motivam-basni-i
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Содержание и организация работы тифлопедагога»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.