КОС по ПМ.01 Слесарная обработка деталей, изготовление, сборка и ремонт приспособлений, режущего и измерительного инструмента.

Результаты

(освоенные профессиональные

компетенции)

Основные показатели оценки результата

ПК 1.1. Выполнять подготовку рабочего места, заготовок, инструментов, приспособлений для изготовления режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с

соблюдением требований охраны труда, пожарной, промышленной и экологической безопасности, правил организации рабочего места.

Организует рабочее место слесаря и оценивает его безопасность в соответствии с выполняемым профессиональным заданием. Несет персональную ответственность за организацию рабочего места .

Соблюдает требования пожарной безопасности, электробезопасности, экологической безопасности

Выбирает и подготавливает рабочий инструмент, контрольно-измерительный инструмент, приспособления, в соответствии с производственным заданием и технической документацией.

Подготавливает материалы в соответствии с производственным заданием и технической документацией.

Предупреждает причины травматизма на рабочем месте. Оказывает доврачебную первую помощь при возможных травмах на рабочем месте.

ПК 1.2. Выполнять слесарную и механическую обработку деталей приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением требований охраны труда.

Изготавливает слесарное изделие в соответствии

с рабочими чертежами.

Выполняет слесарные операции при изготовлении деталей и изделия:

- размечает заготовки изделия в соответствии с

рабочими чертежами;

- выполняет резку листового металла в соответствии с указанными размерами;

- выполняет гибку металла в тисах под прямым

углом;

- выполняет гибку встык через оправку;

- сверлит отверстия с соблюдением заданных

размеров;

- выполняет опиливание металла;

- выполняет нарезание внутренней резьбы;

- выполняет чистовую обработку/шлифовку деталей.

ПК 1.3. Выполнять пригоночные слесарные операции при изготовлении деталей приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением

требований охраны труда.

Выполняет пригоночные слесарные операции

при изготовлении деталей приспособлений,

режущего и измерительного инструмента

ручным электрифицированным инструментом.

Выполняет пригоночные слесарные операции

при изготовлении деталей приспособлений,

режущего и измерительного инструмента на

металлорежущих станках.

ПК 1.4. Выполнять сборку и регулировку приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением требований охраны труда.

Выполняет сборку и регулировки приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с техническим заданием с соблюдением требований охраны труда.

Контролирует, выявляет и устраняет неисправности при сборке и регулировке приспособлений, режущего и измерительного инструмента.

Ремонтирует приспособления, режущий и измерительный инструмент.

Результаты

( освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

анализирует задачи и проблемы и выделяет её составные части

определяет этапы решения задачи

выявляет и осуществляет поиск информации, необходимой для решения задачи и/или проблемы

составляет план действия

определяет необходимые ресурсы

владеет актуальными методами paботы в профессиональной и смежных сферах

реализует составленный план;

оценивает результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

понимает актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить

знает основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте

понимает алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях

знает методы работы в профессиональной и смежных сферах

знает структуру плана для решения задач

знает порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

определяет задачи для поиска информации

определяет необходимые источники информации

планирует процесс поиска

структурирует получаемую информацию

выделяет наиболее значимое в перечне информации

оценивает практическую значимость результатов поиска

оформляет результаты поиска

знает номенклатуру информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности

знает приемы структурирования информации

понимает формат оформления результатов

поиска информации

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

определяет актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности

применяет современную научную профессиональную терминологию

определяет и выстраивает траектории профессионального развития и самообразования

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

организует работу коллектива и команды

взаимодействует с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

знает психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности

понимает основы проектной деятельности

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

грамотно излагает свои мысли и оформляет

документы по профессиональной тематике на государственном языке

проявляет толерантность в рабочем коллективе

знает особенности социального и культурного контекста

знает правила оформления документов и

построения устных сообщений

ОК 06. Проявлять, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

знает сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей

проявляет гражданско-патриотическую позицию

понимает значимость профессиональной деятельности по профессии

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

соблюдает нормы экологической безопасности

определяет направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии

знает правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности

знает основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности

знает пути обеспечения ресурсосбережения

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

использует физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

применяет рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности

пользуется средствами профилактики перенапряжения характерными для данной профессии

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

применяет средства информационных

технологий для решения профессиональных

задач

использует современное программное

обеспечение

знает современные средства и устройства

информатизации

знает порядок их применения, программное обеспечение в профессиональной деятельности

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

понимает общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые)

понимает тексты на базовые профессиональные темы

участвует в диалогах на знакомые общие и

профессиональные темы

строит простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности

кратко обосновывает и объясняет свои действия (текущие и планируемые)

письменно оформляет простые связные

сообщения на знакомые или интересующие

профессиональные темы

знает правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы

знает основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика)

знает лексический минимум, относящийся к

описанию предметов, средств и процессов

профессиональной деятельности

понимает особенности произношения

знает правила чтения текстов профессиональной

направленности

ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

выявляет достоинства и недостатки коммерческой идеи

презентует идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности

оформляет бизнес-план

рассчитывает размеры выплат по процентным ставкам кредитования

определяет инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности

презентует бизнес-идею

определяет источники финансирования

Профессиональные + общие компетенции

Основные показатели оценки результата

ПК 1.1. Выполнять подготовку рабочего места, заготовок, инструментов, приспособлений для изготовления режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с

соблюдением требований охраны труда, пожарной, промышленной и экологической безопасности, правил организации рабочего места.

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Организует рабочее место слесаря и оценивает его безопасность в соответствии с выполняемым профессиональным заданием. Несет персональную ответственность за организацию рабочего места .

Соблюдает требования пожарной безопасности, электробезопасности, экологической безопасности

Выбирает и подготавливает рабочий инструмент, контрольно-измерительный инструмент, приспособления, в соответствии с производственным заданием и технической документацией.

Подготавливает материалы в соответствии с производственным заданием и технической документацией.

Предупреждает причины травматизма на рабочем месте. Оказывает доврачебную первую помощь при возможных травмах на рабочем месте.

- распознает задачи и проблемы в профессиональном и социальном контексте;

- анализирует задачи и/или проблемы и выделяет

ей составные части;

- определяет этапы решения задачи;

- выявляет и осуществляет поиск информации,

необходимой для решения задачи и проблемы;

- составляет план действия;

- определяет необходимые ресурсы;

- владеет актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

- реализует составленный план;

- оценивает результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

- понимает актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

- знает основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

- понимает алгоритмы выполнения работ в

профессиональной и смежных областях;

- знает методы работы в профессиональной и

смежных сферах;

- знает структуру плана для решения задач;

- знает порядок оценки результатов решения задач

профессиональной деятельности.

- определяет задачи для поиска информации;

- определяет необходимые источники информации;

- планирует процесс поиска;

- структурирует получаемую информацию;

- выделяет наиболее значимое в перечне информации;

- оценивает практическую значимость результатов

поиска;

- оформляет результаты поиска;

- знает номенклатуру информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

деятельности;

- знает приемы структурирования информации;

- понимает формат оформления результатов

поиска информации.

-определяет актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;

- применяет современную научную профессиональную терминологию;

- определяет и выстраивает траектории профессионального развития и самообразования.

- организует работу коллектива и команды:

- взаимодействует с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности;

- знает психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;

- понимает основы проектной деятельности.

-грамотно излагает свои мысли и оформляет

документы по профессиональной тематике на государственном языке;

- проявляет толерантность в рабочем коллективе;

- знает особенности социального и культурного контекста;

- знает правила оформления документов и

построения устных сообщений.

- знает сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей;

- проявляет гражданско-патриотическую позицию;

-понимает значимость профессиональной деятельности по профессии.

- соблюдает нормы экологической безопасности;

- определяет направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии;

- знает правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;

- знает основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности

- знает пути обеспечения ресурсосбережения.

- использует физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

- применяет рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности;

- пользуется средствами профилактики перенапряжения характерными для данной профессии.

- применяет средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

- использует современное программное обеспечение;

- знает современные средства и устройства информатизации;

- знает порядок их применения, программное обеспечение в профессиональной деятельности.

- понимает общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые);

- понимает тексты на базовые профессиональные темы;

- участвует в диалогах на знакомые общие и

профессиональные темы;

- строит простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности:

- кратко обосновывает и объясняет свои действия (текущие и планируемые);

- письменно оформляет простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы;

- знает правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

- знает основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

- знает лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

- понимает особенности произношения;

- знает правила чтения текстов профессиональной

направленности.

- выявляет достоинства и недостатки коммерческой идеи;

- презентует идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности;

- оформляет бизнес-план;

- рассчитывает размеры выплат по процентным ставкам кредитования;

- определяет инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности;

- презентует бизнес-идею;

- определяет источники финансирования.

ПК 1.2. Выполнять слесарную и механическую обработку деталей приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением требований охраны труда.

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Изготавливает слесарное изделие в соответствии

с рабочими чертежами.

Выполняет слесарные операции при изготовлении деталей и изделия:

- размечает заготовки изделия в соответствии с

рабочими чертежами;

- выполняет резку листового металла в соответствии с указанными размерами;

- выполняет гибку металла в тисах под прямым

углом;

- выполняет гибку встык через оправку;

- сверлит отверстия с соблюдением заданных

размеров;

- выполняет опиливание металла;

- выполняет нарезание внутренней резьбы;

- выполняет чистовую обработку/шлифовку деталей.

- распознает задачи и проблемы в профессиональном и социальном контексте;

- анализирует задачи и/или проблемы и выделяет

ей составные части;

- определяет этапы решения задачи;

- выявляет и осуществляет поиск информации,

необходимой для решения задачи и проблемы;

- составляет план действия;

- определяет необходимые ресурсы;

- владеет актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

- реализует составленный план;

- оценивает результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

- понимает актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

- знает основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

- понимает алгоритмы выполнения работ в

профессиональной и смежных областях;

- знает методы работы в профессиональной и

смежных сферах;

- знает структуру плана для решения задач;

- знает порядок оценки результатов решения задач

профессиональной деятельности.

- определяет задачи для поиска информации;

- определяет необходимые источники информации;

- планирует процесс поиска;

- структурирует получаемую информацию;

- выделяет наиболее значимое в перечне информации;

- оценивает практическую значимость результатов

поиска;

- оформляет результаты поиска;

- знает номенклатуру информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

деятельности;

- знает приемы структурирования информации;

- понимает формат оформления результатов

поиска информации.

-определяет актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;

- применяет современную научную профессиональную терминологию;

- определяет и выстраивает траектории профессионального развития и самообразования.

- организует работу коллектива и команды:

- взаимодействует с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности;

- знает психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;

- понимает основы проектной деятельности.

-грамотно излагает свои мысли и оформляет

документы по профессиональной тематике на государственном языке;

- проявляет толерантность в рабочем коллективе;

- знает особенности социального и культурного контекста;

- знает правила оформления документов и

построения устных сообщений.

- знает сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей;

- проявляет гражданско-патриотическую позицию;

-понимает значимость профессиональной деятельности по профессии.

- соблюдает нормы экологической безопасности;

- определяет направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии;

- знает правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;

- знает основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности

- знает пути обеспечения ресурсосбережения.

- использует физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

- применяет рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности;

- пользуется средствами профилактики перенапряжения характерными для данной профессии.

- применяет средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

- использует современное программное обеспечение;

- знает современные средства и устройства информатизации;

- знает порядок их применения, программное обеспечение в профессиональной деятельности.

- понимает общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые);

- понимает тексты на базовые профессиональные темы;

- участвует в диалогах на знакомые общие и

профессиональные темы;

- строит простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности:

- кратко обосновывает и объясняет свои действия (текущие и планируемые);

- письменно оформляет простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы;

- знает правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

- знает основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

- знает лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

- понимает особенности произношения;

- знает правила чтения текстов профессиональной

направленности.

- выявляет достоинства и недостатки коммерческой идеи;

- презентует идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности;

- оформляет бизнес-план;

- рассчитывает размеры выплат по процентным ставкам кредитования;

- определяет инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности;

- презентует бизнес-идею;

- определяет источники финансирования.

ПК 1.3. Выполнять пригоночные слесарные операции при изготовлении деталей приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением требований охраны труда

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Выполняет пригоночные слесарные операции

при изготовлении деталей приспособлений,

режущего и измерительного инструмента

ручным электрифицированным инструментом.

Выполняет пригоночные слесарные операции

при изготовлении деталей приспособлений,

режущего и измерительного инструмента на

металлорежущих станках.

- распознает задачи и проблемы в профессиональном и социальном контексте;

- анализирует задачи и/или проблемы и выделяет

ей составные части;

- определяет этапы решения задачи;

- выявляет и осуществляет поиск информации,

необходимой для решения задачи и проблемы;

- составляет план действия;

- определяет необходимые ресурсы;

- владеет актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

- реализует составленный план;

- оценивает результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

- понимает актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

- знает основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

- понимает алгоритмы выполнения работ в

профессиональной и смежных областях;

- знает методы работы в профессиональной и

смежных сферах;

- знает структуру плана для решения задач;

- знает порядок оценки результатов решения задач

профессиональной деятельности.

- определяет задачи для поиска информации;

- определяет необходимые источники информации;

- планирует процесс поиска;

- структурирует получаемую информацию;

- выделяет наиболее значимое в перечне информации;

- оценивает практическую значимость результатов

поиска;

- оформляет результаты поиска;

- знает номенклатуру информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

деятельности;

- знает приемы структурирования информации;

- понимает формат оформления результатов

поиска информации.

-определяет актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;

- применяет современную научную профессиональную терминологию;

- определяет и выстраивает траектории профессионального развития и самообразования.

- организует работу коллектива и команды:

- взаимодействует с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности;

- знает психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;

- понимает основы проектной деятельности.

-грамотно излагает свои мысли и оформляет

документы по профессиональной тематике на государственном языке;

- проявляет толерантность в рабочем коллективе;

- знает особенности социального и культурного контекста;

- знает правила оформления документов и

построения устных сообщений.

- знает сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей;

- проявляет гражданско-патриотическую позицию;

-понимает значимость профессиональной деятельности по профессии.

- соблюдает нормы экологической безопасности;

- определяет направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии;

- знает правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;

- знает основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности

- знает пути обеспечения ресурсосбережения.

- использует физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

- применяет рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности;

- пользуется средствами профилактики перенапряжения характерными для данной профессии.

- применяет средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

- использует современное программное обеспечение;

- знает современные средства и устройства информатизации;

- знает порядок их применения, программное обеспечение в профессиональной деятельности.

- понимает общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые);

- понимает тексты на базовые профессиональные темы;

- участвует в диалогах на знакомые общие и

профессиональные темы;

- строит простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности:

- кратко обосновывает и объясняет свои действия (текущие и планируемые);

- письменно оформляет простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы;

- знает правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

- знает основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

- знает лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

- понимает особенности произношения;

- знает правила чтения текстов профессиональной

направленности.

- выявляет достоинства и недостатки коммерческой идеи;

- презентует идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности;

- оформляет бизнес-план;

- рассчитывает размеры выплат по процентным ставкам кредитования;

- определяет инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности;

- презентует бизнес-идею;

- определяет источники финансирования.

ПК 1.4. Выполнять сборку и регулировку приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением требований охраны труда.

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Выполняет сборку и регулировки приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с техническим заданием с соблюдением требований охраны труда.

Контролирует, выявляет и устраняет неисправности при сборке и регулировке приспособлений, режущего и измерительного инструмента.

Ремонтирует приспособления, режущий и измерительный инструмент.

- распознает задачи и проблемы в профессиональном и социальном контексте;

- анализирует задачи и/или проблемы и выделяет

ей составные части;

- определяет этапы решения задачи;

- выявляет и осуществляет поиск информации,

необходимой для решения задачи и проблемы;

- составляет план действия;

- определяет необходимые ресурсы;

- владеет актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

- реализует составленный план;

- оценивает результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

- понимает актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

- знает основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

- понимает алгоритмы выполнения работ в

профессиональной и смежных областях;

- знает методы работы в профессиональной и

смежных сферах;

- знает структуру плана для решения задач;

- знает порядок оценки результатов решения задач

профессиональной деятельности.

- определяет задачи для поиска информации;

- определяет необходимые источники информации;

- планирует процесс поиска;

- структурирует получаемую информацию;

- выделяет наиболее значимое в перечне информации;

- оценивает практическую значимость результатов

поиска;

- оформляет результаты поиска;

- знает номенклатуру информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

деятельности;

- знает приемы структурирования информации;

- понимает формат оформления результатов

поиска информации.

-определяет актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;

- применяет современную научную профессиональную терминологию;

- определяет и выстраивает траектории профессионального развития и самообразования.

- организует работу коллектива и команды:

- взаимодействует с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности;

- знает психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;

- понимает основы проектной деятельности.

-грамотно излагает свои мысли и оформляет

документы по профессиональной тематике на государственном языке;

- проявляет толерантность в рабочем коллективе;

- знает особенности социального и культурного контекста;

- знает правила оформления документов и

построения устных сообщений.

- знает сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей;

- проявляет гражданско-патриотическую позицию;

-понимает значимость профессиональной деятельности по профессии.

- соблюдает нормы экологической безопасности;

- определяет направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии;

- знает правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;

- знает основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности

- знает пути обеспечения ресурсосбережения.

- использует физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

- применяет рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности;

- пользуется средствами профилактики перенапряжения характерными для данной профессии.

- применяет средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

- использует современное программное обеспечение;

- знает современные средства и устройства информатизации;

- знает порядок их применения, программное обеспечение в профессиональной деятельности.

- понимает общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые);

- понимает тексты на базовые профессиональные темы;

- участвует в диалогах на знакомые общие и

профессиональные темы;

- строит простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности:

- кратко обосновывает и объясняет свои действия (текущие и планируемые);

- письменно оформляет простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы;

- знает правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

- знает основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

- знает лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

- понимает особенности произношения;

- знает правила чтения текстов профессиональной

направленности.

- выявляет достоинства и недостатки коммерческой идеи;

- презентует идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности;

- оформляет бизнес-план;

- рассчитывает размеры выплат по процентным ставкам кредитования;

- определяет инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности;

- презентует бизнес-идею;

- определяет источники финансирования.

Элемент модуля

Формы промежуточной аттестации

МДК.01.01. Технология слесарной обработки деталей, изготовление, сборка и ремонт приспособлений, режущего и измерительного инструмента

дифференцированный зачет

УП

дифференцированный зачет

ПП

дифференцированный зачет

ПМ

Экзамен

Виды работ

Коды проверяемых результатов

(ПК, ОК, ПО, У)

Знакомство с учебной мастерской и правилами поведения. Режим и условия работы мастерской. Требование безопасности труда в учебной мастерской и на рабочем месте. Причины и виды травматизма. Правила санитарии и личной гигиены. Причины возникновения пожаров и правила пожарной безопасности при пожаре. Правила пользования средствами пожаротушения

ПК 1.1, ОК 01- ОК 10, ПО1, У1, У2.

Инструктаж по ТБ. Изучение разметочного и измерительного инструмента используемого при разметке. Выполнение упражнений по приемам пользования инструментом по заданию преподавателя.

ПК 1.1, ОК 01- ОК 10, ПО1, ПО2, ПО1, У1,У2,У3.

Построение геометрических фигур на пластинах 250х250х0,8мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 виды работ: построение базы, равностороннего треугольника, шестиугольника в окружности, сопряжений прямых параллельных углов базы и параллельных рисок.

ПК 1.1, ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1- У4.

Построение углов, окружностей и их деление при помощи транспортира и слесарного циркуля на пластине 150×150×0,8 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97

ПК 1.1, ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1- У4.

Построение развертки хозяйственного совка по чертежу на пластине 205×200×0,8 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 6 2

Измерение деталей при помощи инструмента с составлением таблицы погрешностей и определение годности размеров.

ПК 1.1, ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1- У4.

Инструктаж по ТБ. Выполнение упражнений по приемам правки и определение видов деформации металла по заданию преподавателя.

Правка листового металла имеющего выпуклость на пластине 200×200×0,8 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97, ручным способом на плите, определение качества правки.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Правка полосовой стали 40×250×1,2 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 6 2 14 изогнутой по ребру и в спираль ручным способом. Определение качества правки

Правка прутка 6 мм класса А1 Ст3пс/сп длиной 700мм на плите. Определение качества правки

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Инструктаж по ТБ. Изучение инструмента и приемов рубки металла в тисках и на плите по заданию преподавателя.

Рубка листового металла 120х60х1,2 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523 -97 в тисках по уровню губок по разметке. Определение качества рубки

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Рубка листового металла 150х150х1,2 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523 - 97 на плите по разметке и рубке прутка 6 мм класса А1 Ст3пс/сп длиной 700ммна . Определение качества рубки.

Выполнение упражнений приемов заточки инструмента на заточном станке с проверкой качества заточки шаблоном.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Инструктаж по ТБ. Отработка приемов использования инструмента и оборудования применяемого при гибки по заданию преподавателя. Расчет длины заготовки при гибки.

Гибка прутка 6 мм класса А1 Ст3пс/сп длиной 300 мм в оправке. Изготовление крючка дверного с креплением из прутка 6 мм класса А1 Ст3пс/сп длиной 100 мм. Проверка качества гибки.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Декоративная гибка прутка 6 мм класса А1 Ст3пс/сп длиной 750мм в оправках. Гибка прутка 6 мм класса А1 Ст3пс/сп длиной 500мм в кольцо, в оправке. Проверка качества гибки по образцу.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Гибка труб 15 Ст09Г2с длиной 400мм и 20 Ст09Г2с длиной 400мм на гидравлическом трубогибе. Изготовление отводов под угол 90 градусов. Проверка качества гибки по образцу.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Инструктаж по ТБ. Выполнение учебных упражнений по приемам пользования инструментом для резки металла по заданию преподавателя. Определение качества резки. 6 2 Резка листового металла 250х200х0,8 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523 -97 при помощи ручных ножниц по разметке. Изготовление совка хозяйственного.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Резка труб квадратного сечения 15х15 марка Ст2сп длиной 120 мм и 20х20 марка Ст2сп длиной 120 мм при помощи ручной ножовки. Изготовление оснований для садового инвентаря и лопатки автомобилиста.

Резка труб квадратного сечения 15х15 марка Ст2сп длиной 200 мм и 20х20 марка Ст2сп длиной 200 мм на отрезном станке.

Резка листового металла 360х450х0,8 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 при помощи электроножниц по разметке. Изготовление конуса.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Инструктаж по ТБ. Изучение инструмента и его назначения. Выполнение учебных упражнений по приемам опиливания и определения класса напильников. Определение качества опиливания. 6 Опиливание узких прямолинейных сторон(поверхностей) до заданного размера по разметке на пластине 50х50х1,2 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 с проверкой углов 90 градусов.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Опиливание цилиндрических поверхностей до заданных размеров. 810 класса А1 Ст3пс/сп длиной 100мм и Опиливание прутка класса А1 Ст3пс/сп длиной 100мм. Подготовка стержней для нарезания наружной резьбы.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Распиливание внутренних отверстий до заданных размеров и форм по заданию преподавателя.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Построение развертки хозяйственного совка по чертежу на пластине 205×200×0,8 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 6 2

Измерение деталей при помощи штанген инструмента с составлением таблицы погрешностей и определение годности размеров.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Инструктаж по ТБ. Выполнение упражнений по приемам подготовки оборудования для сверления. Установка патронов сверл, переходных втулок. Определение выбора скорости и подачи сверла.

Определение качества сверления. Сверление сквозных отверстий различного диаметра на пластине 100х100х1,2 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 по заданию преподавателя. Определения диаметра сверл при помощи штанген инструмента.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Сверление глухих и сквозных отверстий в трубах квадратного сечения 15х15 марка Ст2сп длиной 120 и 20х20 марка Ст2сп длиной 120мм. Изготовление оснований шарнирного соединения лопатки 6 2 16 автомобилиста. Проверка качества сверления.

Зенкование отверстий 4мм под потайные головки заклепок. Изготовление пластины 20х110х2мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523 -97 крепления ручки совка хозяйственного. Выполнение упражнений по приемам заточки сверл на заточном станке с проверкой по шаблону по заданию преподавателя.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Инструктаж по ТБ. Изучение инструмента, его назначение и выполнение упражнений по приемам пользования инструмента для нарезания наружной и внутренней резьбы. Определения качества резьбы при помощи калибра -пробки, калибра -кольца, определения шага резьбы.

Нарезание наружной резьбы М8; М10. Изготовление натяжного вента для ручной ножовки из прудка 12мм класса А1 Ст3пс/сп длиной 90мм

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Нарезание внутренней резьбы М6; М8; М10 в трубах квадратного сечения 20х20 марка Ст2сп длиной 100мм по заданию преподавателя. Выполнение сквозных резьбовых отверстий под шпильки. Проверка качества резьбы.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Инструктаж по ТБ. Изучение инструмента, их назначение и выполнение упражнений по приемам шабрения поверхностей по заданию преподавателя. Изучение способов проверки качества шабрения. Определение выбора инструмента в зависимости от поверхностей детали.

Выполнение упражнений по приемам подготовки поверхностей под шабрение. Определение мест шабрения с помощью краски. Выполнение приемов заточки шаберов на заточном станке. Подготовка поверхности пластины 100х40х2 мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523 -97 под шабрения плоским шабером.

ПК 1.1 –ПК 1.4, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО4, У1 – У10.

Шабрение поверхности пластины 100х40х3мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 плоским шабером. Проверка качества шабрения при помощи квадратной рамки.

ПК 1.1 –ПК 1.4, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО4, У1 – У10.

Инструктаж по ТБ. Изучение инструмента их назначение, выполнение (упражнений) приемов применения инструмента при выполнении заклепочных работ. Определение видов швов и их назначение. Определения брака и его причины.

Выполнение расчетов длины заклепок, диаметра отверстий, качества заклепок в зависимости от толщины, ширин соединенных деталей и назначения шва, по заданию преподавателя..

ПК 1.1 –ПК 1.4, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО4, У1 – У10.

Выполнение заклепочного соединения пластин 60х140х1,2 мм сталь 4 длиной 90 мм.х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 « внахлест» заклепками Произвести расчет качества заклепок и ширин соединяемой части пластин.

Выполнение заклепочного соединения пластин 60х140х1,2 мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 способом « встык с одной накладкой» 4 длиной 90 мм.. Произвести расчет количества заклепокзаклепками и накладки.

ПК 1.1 –ПК 1.4, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО4, У1 – У10.

Выполнение заклепочного соединения пластин 60х140х1,2 сталь х/к 4Ст08кп ГОСТ 16523-97 « встык с двумя накладками» заклепками длиной 90 мм. Произвести расчет.

ПК 1.1 –ПК 1.4, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО4, У1 – У10.

Инструктаж по ТБ. Распиливание квадратного отверстия в пластине 100х100х1,2 мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 до заданного размера по заданию преподавателя. Проверка качества распиливания. 6 2 Распиливание цилиндрического отверстия в шестигранную пройму в пластине 100х100х1,2 мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 до заданного размера по заданию преподавателя. Проверка качества распиливания.

ПК 1.1 –ПК 1.4, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО4, У1 – У10.

Выполнение упражнений при распиливании и припасовке деталей с 12 2 18 дуговыми участками из пластин 120х100х1,2мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 изготовление деталей с проймой и вкладыша по заданию преподавателя проверка качества распиливания.

ПК 1.1 –ПК 1.4, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО4, У1 – У10.

Виды работ

Коды проверяемых результатов

(ПК, ОК, ПО, У)

Знакомство с правилами поведения на предприятии. Режим и условия работы. Требование безопасности труда на рабочем месте. Причины и виды травматизма. Правила санитарии и личной гигиены. Причины возникновения пожаров и правила пожарной безопасности при пожаре. Правила пользования средствами пожаротушения

ПК 1.1, ОК 01- ОК 10, ПО1, У1, У2.

Инструктаж по ТБ. Изучение разметочного и измерительного инструмента используемого при разметке. Выполнение упражнений по приемам пользования инструментом по заданию преподавателя.

ПК 1.1, ОК 01- ОК 10, ПО1, ПО2, ПО1, У1,У2,У3.

Построение геометрических фигур на пластинах 250х250х0,8мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 виды работ: построение базы, равностороннего треугольника, шестиугольника в окружности, сопряжений прямых параллельных углов базы и параллельных рисок.

ПК 1.1, ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1- У4.

Построение углов, окружностей и их деление при помощи транспортира и слесарного циркуля на пластине 150×150×0,8 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97

ПК 1.1, ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1- У4.

Построение развертки хозяйственного совка по чертежу на пластине 205×200×0,8 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 6 2

Измерение деталей при помощи инструмента с составлением таблицы погрешностей и определение годности размеров.

ПК 1.1, ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1- У4.

Инструктаж по ТБ. Выполнение упражнений по приемам правки и определение видов деформации металла по заданию преподавателя.

Правка листового металла имеющего выпуклость на пластине 200×200×0,8 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97, ручным способом на плите, определение качества правки.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Правка полосовой стали 40×250×1,2 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 6 2 14 изогнутой по ребру и в спираль ручным способом. Определение качества правки

Правка прутка 6 мм класса А1 Ст3пс/сп длиной 700мм на плите. Определение качества правки

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Инструктаж по ТБ. Изучение инструмента и приемов рубки металла в тисках и на плите по заданию преподавателя.

Рубка листового металла 120х60х1,2 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523 -97 в тисках по уровню губок по разметке. Определение качества рубки

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Рубка листового металла 150х150х1,2 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523 - 97 на плите по разметке и рубке прутка 6 мм класса А1 Ст3пс/сп длиной 700ммна . Определение качества рубки.

Выполнение упражнений приемов заточки инструмента на заточном станке с проверкой качества заточки шаблоном.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Инструктаж по ТБ. Отработка приемов использования инструмента и оборудования применяемого при гибки по заданию преподавателя. Расчет длины заготовки при гибки.

Гибка прутка 6 мм класса А1 Ст3пс/сп длиной 300 мм в оправке. Изготовление крючка дверного с креплением из прутка 6 мм класса А1 Ст3пс/сп длиной 100 мм. Проверка качества гибки.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Декоративная гибка прутка 6 мм класса А1 Ст3пс/сп длиной 750мм в оправках. Гибка прутка 6 мм класса А1 Ст3пс/сп длиной 500мм в кольцо, в оправке. Проверка качества гибки по образцу.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Гибка труб 15 Ст09Г2с длиной 400мм и 20 Ст09Г2с длиной 400мм на гидравлическом трубогибе. Изготовление отводов под угол 90 градусов. Проверка качества гибки по образцу.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Инструктаж по ТБ. Выполнение учебных упражнений по приемам пользования инструментом для резки металла по заданию преподавателя. Определение качества резки. 6 2 Резка листового металла 250х200х0,8 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523 -97 при помощи ручных ножниц по разметке. Изготовление совка хозяйственного.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Резка труб квадратного сечения 15х15 марка Ст2сп длиной 120 мм и 20х20 марка Ст2сп длиной 120 мм при помощи ручной ножовки. Изготовление оснований для садового инвентаря и лопатки автомобилиста.

Резка труб квадратного сечения 15х15 марка Ст2сп длиной 200 мм и 20х20 марка Ст2сп длиной 200 мм на отрезном станке.

Резка листового металла 360х450х0,8 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 при помощи электроножниц по разметке. Изготовление конуса.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Инструктаж по ТБ. Изучение инструмента и его назначения. Выполнение учебных упражнений по приемам опиливания и определения класса напильников. Определение качества опиливания. 6 Опиливание узких прямолинейных сторон(поверхностей) до заданного размера по разметке на пластине 50х50х1,2 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 с проверкой углов 90 градусов.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Опиливание цилиндрических поверхностей до заданных размеров. 810 класса А1 Ст3пс/сп длиной 100мм и Опиливание прутка класса А1 Ст3пс/сп длиной 100мм. Подготовка стержней для нарезания наружной резьбы.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Распиливание внутренних отверстий до заданных размеров и форм по заданию преподавателя.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Построение развертки хозяйственного совка по чертежу на пластине 205×200×0,8 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 6 2

Измерение деталей при помощи штанген инструмента с составлением таблицы погрешностей и определение годности размеров.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Инструктаж по ТБ. Выполнение упражнений по приемам подготовки оборудования для сверления. Установка патронов сверл, переходных втулок. Определение выбора скорости и подачи сверла.

Определение качества сверления. Сверление сквозных отверстий различного диаметра на пластине 100х100х1,2 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 по заданию преподавателя. Определения диаметра сверл при помощи штанген инструмента.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Сверление глухих и сквозных отверстий в трубах квадратного сечения 15х15 марка Ст2сп длиной 120 и 20х20 марка Ст2сп длиной 120мм. Изготовление оснований шарнирного соединения лопатки 6 2 16 автомобилиста. Проверка качества сверления.

Зенкование отверстий 4мм под потайные головки заклепок. Изготовление пластины 20х110х2мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523 -97 крепления ручки совка хозяйственного. Выполнение упражнений по приемам заточки сверл на заточном станке с проверкой по шаблону по заданию преподавателя.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Инструктаж по ТБ. Изучение инструмента, его назначение и выполнение упражнений по приемам пользования инструмента для нарезания наружной и внутренней резьбы. Определения качества резьбы при помощи калибра -пробки, калибра -кольца, определения шага резьбы.

Нарезание наружной резьбы М8; М10. Изготовление натяжного вента для ручной ножовки из прудка 12мм класса А1 Ст3пс/сп длиной 90мм

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Нарезание внутренней резьбы М6; М8; М10 в трубах квадратного сечения 20х20 марка Ст2сп длиной 100мм по заданию преподавателя. Выполнение сквозных резьбовых отверстий под шпильки. Проверка качества резьбы.

ПК 1.1- ПК 1.2, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО3, У1 – У10.

Инструктаж по ТБ. Изучение инструмента, их назначение и выполнение упражнений по приемам шабрения поверхностей по заданию преподавателя. Изучение способов проверки качества шабрения. Определение выбора инструмента в зависимости от поверхностей детали.

Выполнение упражнений по приемам подготовки поверхностей под шабрение. Определение мест шабрения с помощью краски. Выполнение приемов заточки шаберов на заточном станке. Подготовка поверхности пластины 100х40х2 мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523 -97 под шабрения плоским шабером.

ПК 1.1 –ПК 1.4, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО4, У1 – У10.

Шабрение поверхности пластины 100х40х3мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 плоским шабером. Проверка качества шабрения при помощи квадратной рамки.

ПК 1.1 –ПК 1.4, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО4, У1 – У10.

Инструктаж по ТБ. Изучение инструмента их назначение, выполнение (упражнений) приемов применения инструмента при выполнении заклепочных работ. Определение видов швов и их назначение. Определения брака и его причины.

Выполнение расчетов длины заклепок, диаметра отверстий, качества заклепок в зависимости от толщины, ширин соединенных деталей и назначения шва, по заданию преподавателя..

ПК 1.1 –ПК 1.4, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО4, У1 – У10.

Выполнение заклепочного соединения пластин 60х140х1,2 мм сталь 4 длиной 90 мм.х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 « внахлест» заклепками Произвести расчет качества заклепок и ширин соединяемой части пластин.

Выполнение заклепочного соединения пластин 60х140х1,2 мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 способом « встык с одной накладкой» 4 длиной 90 мм.. Произвести расчет количества заклепокзаклепками и накладки.

ПК 1.1 –ПК 1.4, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО4, У1 – У10.

Выполнение заклепочного соединения пластин 60х140х1,2 сталь х/к 4Ст08кп ГОСТ 16523-97 « встык с двумя накладками» заклепками длиной 90 мм. Произвести расчет.

ПК 1.1 –ПК 1.4, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО4, У1 – У10.

Инструктаж по ТБ. Распиливание квадратного отверстия в пластине 100х100х1,2 мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 до заданного размера по заданию преподавателя. Проверка качества распиливания. 6 2 Распиливание цилиндрического отверстия в шестигранную пройму в пластине 100х100х1,2 мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 до заданного размера по заданию преподавателя. Проверка качества распиливания.

ПК 1.1 –ПК 1.4, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО4, У1 – У10.

Выполнение упражнений при распиливании и припасовке деталей с 12 2 18 дуговыми участками из пластин 120х100х1,2мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 изготовление деталей с проймой и вкладыша по заданию преподавателя проверка качества распиливания.

ПК 1.1 –ПК 1.4, ОК 01- ОК 10, ПО1- ПО4, У1 – У10.

ВИДЫ И КАЧЕСТВО ВЫПОЛНЯЕМЫХ РАБОТ

Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики

Качество выполнения работ в соответствии с технологией и требованиями ГОСТ, ТУ

Отметка о выполнении

Знакомство с предприятием и правилами поведения. Режим и условия работы предприятия. Требование безопасности труда на предприятии и на рабочем месте. Причины и виды травматизма. Правила санитарии и личной гигиены. Причины возникновения пожаров и правила пожарной безопасности при пожаре. Правила пользования средствами пожаротушения

точность и правильность оформления задания в соответствии с требованиями организации и спецификой проводимых работ;

правильность распределения времени на выполнение задания;

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

Инструктаж по ТБ. Изучение разметочного и измерительного инструмента используемого при разметке. Выполнение упражнений по приемам пользования инструментом по заданию.

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

Построение геометрических фигур на пластинах 250х250х0,8мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 виды работ: построение базы, равностороннего треугольника, шестиугольника в окружности, сопряжений прямых параллельных углов базы и параллельных рисок

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

Построение углов, окружностей и их деление при помощи транспортира и слесарного циркуля на пластине 150×150×0,8 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

Построение развертки хозяйственного совка по чертежу на пластине 205×200×0,8 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 6 2

Измерение деталей при помощи инструмента с составлением таблицы погрешностей и определение годности размеров.

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

Инструктаж по ТБ. Выполнение упражнений по приемам правки и определение видов деформации металла по заданию преподавателя.

Правка листового металла имеющего выпуклость на пластине 200×200×0,8 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97, ручным способом на плите, определение качества правки.

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

Правка полосовой стали 40×250×1,2 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 6 2 14 изогнутой по ребру и в спираль ручным способом. Определение качества правки

Правка прутка 6 мм класса А1 Ст3пс/сп длиной 700мм на плите. Определение качества правки

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

Инструктаж по ТБ. Изучение инструмента и приемов рубки металла в тисках и на плите по заданию преподавателя.

Рубка листового металла 120х60х1,2 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523 -97 в тисках по уровню губок по разметке. Определение качества рубки

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

Рубка листового металла 150х150х1,2 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523 - 97 на плите по разметке и рубке прутка 6 мм класса А1 Ст3пс/сп длиной 700ммна . Определение качества рубки.

Выполнение упражнений приемов заточки инструмента на заточном станке с проверкой качества заточки шаблоном.

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

Инструктаж по ТБ. Отработка приемов использования инструмента и оборудования применяемого при гибки по заданию преподавателя. Расчет длины заготовки при гибки.

Гибка прутка 6 мм класса А1 Ст3пс/сп длиной 300 мм в оправке. Изготовление крючка дверного с креплением из прутка 6 мм класса А1 Ст3пс/сп длиной 100 мм. Проверка качества гибки.

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

Декоративная гибка прутка 6 мм класса А1 Ст3пс/сп длиной 750мм в оправках. Гибка прутка 6 мм класса А1 Ст3пс/сп длиной 500мм в кольцо, в оправке. Проверка качества гибки по образцу.

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

Гибка труб 15 Ст09Г2с длиной 400мм и 20 Ст09Г2с длиной 400мм на гидравлическом трубогибе. Изготовление отводов под угол 90 градусов. Проверка качества гибки по образцу.

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

Инструктаж по ТБ. Выполнение учебных упражнений по приемам пользования инструментом для резки металла по заданию преподавателя. Определение качества резки. 6 2 Резка листового металла 250х200х0,8 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523 -97 при помощи ручных ножниц по разметке. Изготовление совка хозяйственного.

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

Резка труб квадратного сечения 15х15 марка Ст2сп длиной 120 мм и 20х20 марка Ст2сп длиной 120 мм при помощи ручной ножовки. Изготовление оснований для садового инвентаря и лопатки автомобилиста.

Резка труб квадратного сечения 15х15 марка Ст2сп длиной 200 мм и 20х20 марка Ст2сп длиной 200 мм на отрезном станке.

Резка листового металла 360х450х0,8 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 при помощи электроножниц по разметке. Изготовление конуса.

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

Инструктаж по ТБ. Изучение инструмента и его назначения. Выполнение учебных упражнений по приемам опиливания и определения класса напильников. Определение качества опиливания. 6 Опиливание узких прямолинейных сторон(поверхностей) до заданного размера по разметке на пластине 50х50х1,2 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 с проверкой углов 90 градусов.

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

Опиливание цилиндрических поверхностей до заданных размеров. 810 класса А1 Ст3пс/сп длиной 100мм и Опиливание прутка класса А1 Ст3пс/сп длиной 100мм. Подготовка стержней для нарезания наружной резьбы.

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

Распиливание внутренних отверстий до заданных размеров и форм по заданию преподавателя.

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

Построение развертки хозяйственного совка по чертежу на пластине 205×200×0,8 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 6 2

Измерение деталей при помощи штанген инструмента с составлением таблицы погрешностей и определение годности размеров.

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

Инструктаж по ТБ. Выполнение упражнений по приемам подготовки оборудования для сверления. Установка патронов сверл, переходных втулок. Определение выбора скорости и подачи сверла.

Определение качества сверления. Сверление сквозных отверстий различного диаметра на пластине 100х100х1,2 сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 по заданию преподавателя. Определения диаметра сверл при помощи штанген инструмента.

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

Сверление глухих и сквозных отверстий в трубах квадратного сечения 15х15 марка Ст2сп длиной 120 и 20х20 марка Ст2сп длиной 120мм. Изготовление оснований шарнирного соединения лопатки 6 2 16 автомобилиста. Проверка качества сверления.

Зенкование отверстий 4мм под потайные головки заклепок. Изготовление пластины 20х110х2мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523 -97 крепления ручки совка хозяйственного. Выполнение упражнений по приемам заточки сверл на заточном станке с проверкой по шаблону по заданию преподавателя.

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

Инструктаж по ТБ. Изучение инструмента, его назначение и выполнение упражнений по приемам пользования инструмента для нарезания наружной и внутренней резьбы. Определения качества резьбы при помощи калибра -пробки, калибра -кольца, определения шага резьбы.

Нарезание наружной резьбы М8; М10. Изготовление натяжного вента для ручной ножовки из прудка 12мм класса А1 Ст3пс/сп длиной 90мм

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

Нарезание внутренней резьбы М6; М8; М10 в трубах квадратного сечения 20х20 марка Ст2сп длиной 100мм по заданию преподавателя. Выполнение сквозных резьбовых отверстий под шпильки. Проверка качества резьбы.

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

Инструктаж по ТБ. Изучение инструмента, их назначение и выполнение упражнений по приемам шабрения поверхностей по заданию преподавателя. Изучение способов проверки качества шабрения. Определение выбора инструмента в зависимости от поверхностей детали.

Выполнение упражнений по приемам подготовки поверхностей под шабрение. Определение мест шабрения с помощью краски. Выполнение приемов заточки шаберов на заточном станке. Подготовка поверхности пластины 100х40х2 мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523 -97 под шабрения плоским шабером.

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

Шабрение поверхности пластины 100х40х3мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 плоским шабером. Проверка качества шабрения при помощи квадратной рамки.

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

Инструктаж по ТБ. Изучение инструмента их назначение, выполнение (упражнений) приемов применения инструмента при выполнении заклепочных работ. Определение видов швов и их назначение. Определения брака и его причины.

Выполнение расчетов длины заклепок, диаметра отверстий, качества заклепок в зависимости от толщины, ширин соединенных деталей и назначения шва, по заданию преподавателя..

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

Выполнение заклепочного соединения пластин 60х140х1,2 мм сталь 4 длиной 90 мм.х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 « внахлест» заклепками Произвести расчет качества заклепок и ширин соединяемой части пластин.

Выполнение заклепочного соединения пластин 60х140х1,2 мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 способом « встык с одной накладкой» 4 длиной 90 мм.. Произвести расчет количества заклепокзаклепками и накладки.

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

Выполнение заклепочного соединения пластин 60х140х1,2 сталь х/к 4Ст08кп ГОСТ 16523-97 « встык с двумя накладками» заклепками длиной 90 мм. Произвести расчет.

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

Инструктаж по ТБ. Распиливание квадратного отверстия в пластине 100х100х1,2 мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 до заданного размера по заданию преподавателя. Проверка качества распиливания. 6 2 Распиливание цилиндрического отверстия в шестигранную пройму в пластине 100х100х1,2 мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 до заданного размера по заданию преподавателя. Проверка качества распиливания.

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

Выполнение упражнений при распиливании и припасовке деталей с 12 2 18 дуговыми участками из пластин 120х100х1,2мм сталь х/к Ст08кп ГОСТ 16523-97 изготовление деталей с проймой и вкладыша по заданию преподавателя проверка качества распиливания.

точность и правильность выполнения требований техники безопасности, охраны труда, электро и пожарной безопасности;

соблюдение этапов выполнения работы в соответствии с выданным заданием и требованиями организации;

правильность распределения времени на выполнение задания.

овладение навыками работы с профессиональным оборудованием.

грамотное оформление рабочей документации.

ПК 1. 1

Выполнять подготовку рабочего места, заготовок, инструментов, приспособлений для изготовления режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с

соблюдением требований охраны труда, пожарной, промышленной и экологической безопасности, правил организации рабочего места.

ПК 1. 2

Выполнять слесарную и механическую обработку деталей приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением требований охраны труда.

ПК 1. 3

Выполнять пригоночные слесарные операции при изготовлении деталей приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением

требований охраны труда.

ПК 1. 4

Выполнять сборку и регулировку приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением требований охраны труда.

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 02.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 05.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 08.

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 09.

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

Определите способ изготовления цилиндрического отверстия Ø16 на вертикально-сверлильном станке; заготовка – отливка без отверстия

1

Ответ:

Выберите из предложенных вариантов определение базы в машиностроении

1

а) поверхность, ось, точка, принадлежащая заготовке или сборочной единице и используемая для базирования;

б) положение поверхности, оси, точки, принадлежащей заготовки или сборочной единицы относительно инструмента;

в) степень свободы заготовки или сборочной единицы при изготовлении на рабочем месте слесаря

Ответ:

Раскройте суть правила кратчайших путей при обработке и измерении деталей

3

Ответ:

Расшифруйте схему базирования механической обработки резанием вала

4

Ответ:

Выполните расчет неизвестного размера углового шаблона согласно рисунку

2

Ответ:

Какие требования к изготовлению детали, представленной на эскизе, необходимо выполнить?

3

Ответ:

Выберите из предложенных вариантов марку конструкционного материала, указанного в обозначении

1

а) Ст3кп; б) Л63; в) ВЧ 45; г) Сталь 45

Ответ:

Назовите область применения однокарбидных металлокерамических твердых сплавов

6

Ответ:

Назовите окончательный вид и назначение термической обработки режущего инструмента из быстрорежущей стали

2

Ответ:

Определите необходимый номинальный размер заготовки после термообработки, представленной на рисунке, если припуск на сторону составляет 0,1 мм

1

Ответ:

Выберите из справочника материал для грубой доводки детали изготовленной из серого чугуна

1

Ответ:

Определите передаточное отношение коробки скоростей токарного станка; частота вращения шпинделя n_шп = 500 мин^–1, частота вращения двигателя n_дв = 1460 мин^–1, числовая характеристика ременной передачи 0,985D₁/D₂ = 0,99140/268

2

Ответ:

Выполните расчет для настройки универсальной делительной головки на простое деление для обработки детали с числом граней с z = 6. Характеристика головкиN = 40; на делительном диске имеется 11 окружностей с числами отверстийВ = 25; 28; 30; 34; 37; 38; 39; 41; 42; 43; 44; 47; 49; 51; 53; 54; 57; 58; 59; 62; 66

5

Ответ:

Какую слесарную операцию необходимо выполнить для крепления твердосплавной пластины на головке токарного резца составной конструкции?

1

Ответ:

Выберите из предложенных вариантов элементы приспособлений: толкающие, установочные, поддерживающие, направляющие, разводящие, зажимные, корпус, предохранительные, привод, кулачковые

5

Ответ:

Как выполняется проверка параллельности измерительных губок штангенциркуля

2

Ответ:

Укажите основные недостатки изготовления цельной матрицы штампа, изображенной на рисунке

4

Ответ:

Найдите частоту вращения шпинделя при рассверливании предварительно подготовленного отверстия диаметромD = 12 мм; глубина резания t = 3 мм, скорость резания v = 19 м/мин

2

Ответ:

Определите характер обработки (черновая, получистовая, чистовая) и осевой режущий инструмент для изготовления отверстия:

2

а) б)

Ответ:

Назовите элементы конструкции (4, 6) спирального сверла:

2

Ответ:

Какие геометрические параметры сверла необходимо контролировать при простой заточке спирального сверла?

4

Ответ:

Какие слесарные операции выполняются для изготовления отверстий в установочной пластине, изображенной на рисунке, станочного приспособления

2

Ответ:

Перечислите основные поломки и повреждения встречающиеся в приспособлениях

4

Ответ:

ИТОГО

60

Рис. 5.1. Рабочий чертеж детали «Плита»

Рис. 5.2. Рабочий чертеж детали «Пластина»

Рис. 5.3. Рабочий чертеж детали «Винт установочный»

Рис. 5.4. Сборочный чертеж детали оснастки

Элементы модуля

(код и наименование МДК, код практик)

Формы промежуточной аттестации

МДК.01.01. Технология слесарной обработки деталей, изготовление, сборка и ремонт приспособлений, режущего и измерительного инструмента.

Дифференцированный зачет

УП.01.

Дифференцированный зачет

ПП.01

Дифференцированный зачет

ПМ.01 «Слесарная обработка деталей, изготовление, сборка и ремонт приспособлений, режущего и измерительного инструмента»

Экзамен

Коды компетенций

ПК 1.1. Выполнять подготовку рабочего места, заготовок, инструментов, приспособлений для изготовления режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением требований охраны труда, пожарной, промышленной и экологической безопасности, правил организации рабочего места.

ПК 1.2. Выполнять слесарную и механическую обработку деталей приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением требований охраны труда.

ПК 1.3. Выполнять пригоночные слесарные операции при изготовлении деталей приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением требований охраны труда.

ПК 1.4. Выполнять сборку и регулировку приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением требований охраны труда.

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

Документальные подтверждения освоения

Зачетные ведомости по МДК. 01.01 и учебной практике, характеристики учебной и профессиональной деятельности студента на практике, протокол экзамена

Зачетные ведомости по МДК. 01.01 и учебной практике, характеристики учебной и профессиональной деятельности студента на практике, протокол экзамена

Зачетные ведомости по МДК. 01.01 и учебной практике, характеристики учебной и профессиональной деятельности студента на практике, протокол экзамена

Зачетные ведомости по МДК. 01.01 и учебной практике, характеристики учебной и профессиональной деятельности студента на практике, протокол экзамена

Зачетные ведомости по МДК. 01.01 и учебной практике, характеристики учебной и профессиональной деятельности студента на практике, протокол экзамена

Зачетные ведомости по МДК. 01.01 и учебной практике, характеристики учебной и профессиональной деятельности студента на практике, протокол экзамена

Зачетные ведомости по МДК. 01.01 и учебной практике, характеристики учебной и профессиональной деятельности студента на практике, протокол экзамена

Зачетные ведомости по МДК. 01.01 и учебной практике, характеристики учебной и профессиональной деятельности студента на практике, протокол экзамена

Зачетные ведомости по МДК. 01.01 и учебной практике, характеристики учебной и профессиональной деятельности студента на практике, протокол экзамена

Зачетные ведомости по МДК. 01.01 и учебной практике, характеристики учебной и профессиональной деятельности студента на практике, протокол экзамена

Зачетные ведомости по МДК. 01.01 и учебной практике, характеристики учебной и профессиональной деятельности студента на практике, протокол экзамена

Зачетные ведомости по МДК. 01.01 и учебной практике, характеристики учебной и профессиональной деятельности студента на практике, протокол экзамена

Зачетные ведомости по МДК. 01.01 и учебной практике, характеристики учебной и профессиональной деятельности студента на практике, протокол экзамена

Зачетные ведомости по МДК. 01.01 и учебной практике, характеристики учебной и профессиональной деятельности студента на практике, протокол экзамена

Зачетные ведомости по МДК. 01.01 и учебной практике, характеристики учебной и профессиональной деятельности студента на практике, протокол экзамена

Объект оценки на экзамене

Подготовленные рабочее место, заготовки, инструменты, приспособления для изготовления режущего и измерительного инструмента.

Правильно выполненная слесарная и механическая обработка деталей приспособлений, режущего и измерительного инструмента.

Правильно выполненные пригоночные слесарные операции при изготовлении деталей приспособлений, режущего и измерительного инструмента

Правильно выполненная сборка и регулировка приспособлений, режущего и измерительного инструмента

Правильно выбранные способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

Результативный поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

Результат собственного профессионального и личностного развития: определяет и выстраивает траектории профессионального развития и самообразования

Правильно организованная работа в коллективе и команде, эффективное взаимодействие с коллегами, руководством, клиентами

Грамотное изложение мыслей и правильное оформление

документов по профессиональной тематике на государственном языке

Гражданско-патриотическая позиция, демонстрация осознанного поведения на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

Соблюдение норм экологической безопасностив рамках профессиональной деятельности по профессии, знание основных ресурсов, задействованных в профессиональной деятельности, а также путей обеспечения ресурсов сбережения

Правильное использование средств физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

Применение информационных технологий в профессиональной деятельности.

Применение профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

Правильно прланирует предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

№

Ф.И.О. обучающегося

Отметка об освоении

Вид профессиональной деятельности

освоен / не освоен

Решение о выдаче свидетельства об освоении профессионального модуля

ПК 1.1. Выполнять подготовку рабочего места, заготовок, инструментов, приспособлений для изготовления режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением требований охраны труда, пожарной, промышленной и экологической безопасности, правил организации рабочего места.

ПК 1.2. Выполнять слесарную и механическую обработку деталей приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением требований охраны труда.

ПК 1.3. Выполнять пригоночные слесарные операции при изготовлении деталей приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением требований охраны труда.

ПК 1.4. Выполнять сборку и регулировку приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением требований охраны труда.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

При выполнении практической части задания обучающийся использует теоретические знания, полученные при изучении МДК и опирается на приобретенный опыт, полученный при прохождении учебной и производственной практик.

Процесс деятельности (изготовления)

Критерий оценки

Отметка о выполнении в баллах

Макс.

Факт

Организация рабочего места

Организует рабочее место в соответствии с требованиями охраны труда

2

Организует рабочее место в соответствии с выполняемым практическим заданием

2

Подготовка инструментов, материалов

Подготавливает инструменты в соответствии с производственным заданием

2

Выбирает и подготавливает материалы в соответствии с заданием и установленной нормой расхода

2

Разметка и резка листового металла

Размечает заготовки изделия в соответствии с рабочими чертежами

5

Выполняет резку листового металла в соответствии с указанными размерами

5

Изготовление основания изделия

Выполняет гибку металла ручным сегментным листогибом под 900

6

Сверлит отверстия с соблюдением заданных размеров (D= 4,2 мм)

6

Изготовление подставки

Вырезает контуры детали в соответствии с чертежом по размерным линиям

5

Выполняет гибку бортиков по длинной стороне через оправку 80х40х20под углом 900

5

Выполняет гибкуV-образных торцевых частей через оправку 80х40х20

5

Сверлит отверстия с соблюдением заданных размеров (D=4,2 мм)

5

Изготовление опоры

Выполняет кернение для последующего сверления отверстия строго по центру

2

Сверлит отверстия с соблюдением заданных размеров (D=4,2 мм)

5

Выполняет нарезание внутренней резьбы метчиков М5 не нарушая целостности резьбы

5

Снимает фаски с 2-х сторон 1,5х450

3

Сборка слесарного изделия

Выполняет чистовую обработку всех деталей бархатным напильником и наждачной бумагой

3

Соединяет подставку с основанием заклепками 4х10мм

4

Соединяет коробки с основанием винтами 5х10мм и 6-гранными опорами

3

Внешний вид изделия «Подставка под паяльник» соответствует эстетическим и функциональным требованиям к изделию

5

ВСЕГО

100

Результаты

(освоенные профессиональные

компетенции)

Основные показатели оценки результата

ПК 1.1. Выполнять подготовку рабочего места, заготовок, инструментов, приспособлений для изготовления режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с

соблюдением требований охраны труда, пожарной, промышленной и экологической безопасности, правил организации рабочего места.

Организует рабочее место слесаря и оценивает его безопасность в соответствии с выполняемым профессиональным заданием. Несет персональную ответственность за организацию рабочего места .

Соблюдает требования пожарной безопасности, электробезопасности, экологической безопасности

Выбирает и подготавливает рабочий инструмент, контрольно-измерительный инструмент, приспособления, в соответствии с производственным заданием и технической документацией.

Подготавливает материалы в соответствии с производственным заданием и технической документацией.

Предупреждает причины травматизма на рабочем месте. Оказывает доврачебную первую помощь при возможных травмах на рабочем месте.

ПК 1.2. Выполнять слесарную и механическую обработку деталей приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением требований охраны труда.

Изготавливает слесарное изделие в соответствии

с рабочими чертежами.

Выполняет слесарные операции при изготовлении деталей и изделия:

- размечает заготовки изделия в соответствии с

рабочими чертежами;

- выполняет резку листового металла в соответствии с указанными размерами;

- выполняет гибку металла в тисах под прямым

углом;

- выполняет гибку встык через оправку;

- сверлит отверстия с соблюдением заданных

размеров;

- выполняет опиливание металла;

- выполняет нарезание внутренней резьбы;

- выполняет чистовую обработку/шлифовку деталей.

ПК 1.3. Выполнять пригоночные слесарные операции при изготовлении деталей приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением

требований охраны труда.

Выполняет пригоночные слесарные операции

при изготовлении деталей приспособлений,

режущего и измерительного инструмента

ручным электрифицированным инструментом.

Выполняет пригоночные слесарные операции

при изготовлении деталей приспособлений,

режущего и измерительного инструмента на

металлорежущих станках.

ПК 1.4. Выполнять сборку и регулировку приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением требований охраны труда.

Выполняет сборку и регулировки приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с техническим заданием с соблюдением требований охраны труда.

Контролирует, выявляет и устраняет неисправности при сборке и регулировке приспособлений, режущего и измерительного инструмента.

Ремонтирует приспособления, режущий и измерительный инструмент.

Результаты

( освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

анализирует задачи и проблемы и выделяет её составные части

определяет этапы решения задачи

выявляет и осуществляет поиск информации, необходимой для решения задачи и/или проблемы

составляет план действия

определяет необходимые ресурсы

владеет актуальными методами paботы в профессиональной и смежных сферах

реализует составленный план;

оценивает результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

понимает актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить

знает основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте

понимает алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях

знает методы работы в профессиональной и смежных сферах

знает структуру плана для решения задач

знает порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

определяет задачи для поиска информации

определяет необходимые источники информации

планирует процесс поиска

структурирует получаемую информацию

выделяет наиболее значимое в перечне информации

оценивает практическую значимость результатов поиска

оформляет результаты поиска

знает номенклатуру информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности

знает приемы структурирования информации

понимает формат оформления результатов

поиска информации

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

определяет актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности

применяет современную научную профессиональную терминологию

определяет и выстраивает траектории профессионального развития и самообразования

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

организует работу коллектива и команды

взаимодействует с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

знает психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности

понимает основы проектной деятельности

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

грамотно излагает свои мысли и оформляет

документы по профессиональной тематике на государственном языке

проявляет толерантность в рабочем коллективе

знает особенности социального и культурного контекста

знает правила оформления документов и

построения устных сообщений

ОК 06. Проявлять, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

знает сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей

проявляет гражданско-патриотическую позицию

понимает значимость профессиональной деятельности по профессии

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

соблюдает нормы экологической безопасности

определяет направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии

знает правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности

знает основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности

знает пути обеспечения ресурсосбережения

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

использует физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

применяет рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности

пользуется средствами профилактики перенапряжения характерными для данной профессии

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

применяет средства информационных

технологий для решения профессиональных

задач

использует современное программное

обеспечение

знает современные средства и устройства

информатизации

знает порядок их применения, программное обеспечение в профессиональной деятельности

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

понимает общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые)

понимает тексты на базовые профессиональные темы

участвует в диалогах на знакомые общие и

профессиональные темы

строит простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности

кратко обосновывает и объясняет свои действия (текущие и планируемые)

письменно оформляет простые связные

сообщения на знакомые или интересующие

профессиональные темы

знает правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы

знает основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика)

знает лексический минимум, относящийся к

описанию предметов, средств и процессов

профессиональной деятельности

понимает особенности произношения

знает правила чтения текстов профессиональной

направленности

ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

выявляет достоинства и недостатки коммерческой идеи

презентует идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности

оформляет бизнес-план

рассчитывает размеры выплат по процентным ставкам кредитования

определяет инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности

презентует бизнес-идею

определяет источники финансирования