План-конспект урока «Первая помощь при повреждении скелета»

План-конспект урока по биологии 8 класс

Тема: Первая помощь при повреждении скелета

Цель:сформировать знания об отличительных признаках повреждения скелета, выработать умения оказывать первую медицинскую помощь при повреждения скелета

Задачи урока: познакомить учащихся с типами повреждений опорно-двигательной системы: растяжением связок, вывихами, переломами; ввести соответствующие понятия;

рассмотреть признаки растяжения связок, вывиха, перелома и типы переломов;

сформулировать правила адекватного поведения в экстремальной ситуации;

изучить способы оказания ПМП (наложение фиксирующих повязок, шин, возможные способы транспортировки пострадавших);

обобщить знания учащихся об опорно-двигательной системе; на основе знаний о составе костей выяснить причины переломов у различных возрастных групп;

установить связь между строением суставов, костей и признаками их повреждения.

Тип урока : комбинированный

Технологии : здоровье-сберегающие

Методы обучения: информационный, частично-поисковый.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Оборудование: презентация PowerPoint, схемы скелета человека, предметы медицинского обихода.

Содержание и структура урока:

Организационный момент;

Проверка домашнего задания;

Изучение нового материала;

Закрепление

Подведение итогов, домашнее задание.

Разработала: учитель биологии

Севчук Н.П.

Москва 2017-2018

Ход урока

Организационный момент

Проверка домашнего задания

Работа на карточках

О тметьте названия рядом с костями скелета.

Крестец

Позвоночник

Бедренная кость

Предплюсна

Лопатка

Ключица

Локтевая кость

Таз

Копчик

Кисть

Череп

Запястье

Фаланги (первые)

Малая берцовая кость

Большая берцовая кость

Плюсна

Грудина

Коленная чашечка

Фаланги (вторые)

Плечевая кость

Лучевая

Взаимопроверка

3.Изучение нового материала

Демонстрация видеофильма, совместное определение темы урока

Запись темы в тетрадь

Выслушиваются мнения детей

Беседа

Формулировка понятия , запись в тетрадь

Беседа, демонстрация наложения повязки при вывихе.

Выслушиваются мнения детей

Формулировка понятия , запись в тетрадь

Беседа, демонстрация наложения повязки при растяжении.

Выслушиваются мнения детей

Формулировка понятия , запись в тетрадь

Беседа, демонстрация наложения повязки при растяжении.

4.Закрепление материала

1.Почему в юности переломы менее опасны, чем в пожилом возрасте? (В юности в скелете еще много хрящевых тканей, а в костях органических веществ, поэтому костная ткань быстро восстанавливается). 

2. Почему при растяжении или разрыве связок появляется опухоль? (Вытекает суставная жидкость, происходит кровоизлияние – воспалительный эффект). 

Поставь диагноз

1.Сильная резкая боль в области левой голени, пухлость. Подвижность ноги сохраняется.Определить диагноз. Оказать помощь.

2.Пострадавший жалуется на боль в плече (правом) после падения, движения рукой болезненны, конечность деформирована. Определить диагноз. Оказать помощь.

3. Пострадавший жалуется на боль в предплечье. Из раны торчат осколки кости. Больной периодически теряет сознание. 
Определить тип повреждения. Оказать помощь. 

Беседа с учащимися.

5.Подведение итого, запись домашнего задания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439637-plan-konspekt-uroka-pervaja-pomosch-pri-povre