- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа «Создание движущихся объектов в PowerPoint»
Цель работы: научиться создавать движущееся изображение в Power Point.
Задание: создать анимационную картинку по теме «Пешеходный переход».
Ход работы:
Практическая работа по теме «Создание движущегося изображения в PowerPoint.
Цель работы: научиться создавать движущееся изображение в PowerPoint.
Задание: создать анимационную картинку по теме «Пешеходный переход».
Ход работы:
Создайте новую презентацию в PowerPoint.
Сделайте титульный слайд (укажите название работы, фамилию, имя автора, класс)
Создайте второй слайд.
На втором слайде сделайте фон.
Поместите на этот фон объекты, которые будут двигаться (машины, дети и т.д. – не менее трех объектов).
Настройте анимацию объектов.
Сохраните работу в своей рабочей папке.
Инструкция:
I. Создаем фон:
Дома (с окнами и дверями подъездов) созданы с использованием панели
Рисование (используем основные фигуры, заливку, цвет линий).
2. Объекты фона – смотри коллекцию картинок Microsoft (в том числе можно скачать картинки с узла Microsoft).
II. Создаем объекты для движения:
1. Машины:
а) можно использовать коллекцию картинок Microsoft (в том числе можно скачать картинки с узла Microsoft).
б) можно нарисовать самим, используя основные фигуры панели Рисование с их последующей группировкой.
2. Пешеходы – методы создания объектов аналогичны методам создания объектов «машины».
III. Настраиваем анимацию:
Показ слайдов – Настройка анимации
Устанавливаем объект в нужное место
Выбираем объект (щелкнуть правой кнопкой мыши по изображению, которое хотим заставить двигаться).
Устанавливаем способ входа:
Добавить эффект – Вход (например, вылет)
В окне Начало установить: по щелчку (для появления первого объекта)
В окне Направление установить: справа
В окне Скорость установить: средне
5. Установить способ выхода:
Добавить эффект – Выход (например, вылет за край листа)
В окне Начало установить: после предыдущего
В окне Направление установить: справа налево
В окне Скорость установить: средне
6. Аналогично поступаем с другими объектами.
Примечание:
Чтобы вторая машина двигалась синхронно с первой, ставим в окне Начало: вместе с предыдущим.
Чтобы машины остановились, а пешеходы перешли задайте соответствующую последовательность движения объектов, используя в окне Начало: после предыдущего.
7. Проверить работу презентации. При необходимости сделайте отладку программы. Анимационная картинка готова.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444301-prakticheskaja-rabota-sozdanie-dvizhuschihsja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Адаптация первоклассников к обучению в школе»
- «Диагностический инструментарий в работе педагога-психолога с детьми с ОВЗ в ДОО»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.