- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме «Мир как дом» (3 класс, окружающий мир, УМК «Перспектива» )
6958
0
Проверочная работа по теме «Мир как дом»
Ф.И. _________________________
1. Запиши по 2 примера.
Жидкость | Твёрдое тело | Газ |
2. Какое расстояние от Земли до Солнца? Подчеркни.
150 км 150 миллионов км 150 тысяч км
3. Подпиши в правильном порядке названия планет солнечной системы.
Слова для выбора: Марс, Уран, Венера, Нептун, Юпитер, Земля, Сатурн, Меркурий.
4.Запиши по 2 свойства.
Свойстваводы | Свойствавоздуха |
5. С помощью стрелок установи соответствия.
«Рыхлая, сыпучая горная порода
бледно-жёлтой окраски. Используется золото
в строительстве, при производстве стекла»
«Коричневого цвета, рыхлый, непрочный,
образуется на болотах из отмерших мрамор
остатков растений»
«Драгоценный металл жёлтого цвета,
который используется для изготовления песок
ювелирных изделий, медалей, монет»
«Твёрдый плотный камень, разнообразной
окраски. Используется для украшения зданий, торф
изготовления колонн, статуй, лестниц»
6. Что входит в состав почвы? Подчеркни.
Перегной уголь глина вода гранит минеральные соли воздух слюда
7. Закончи высказывания.
Слова для выбора: водоросли, цветковые, мхи, папоротники
- Жители воды, имеют вид тонких шелковистых нитей зеленоватого или бурого цвета– это ___________________
- Самая многочисленная группа растений – это _____________________
- Разнообразные по форме и размерам, с интересной графикой листьев, служат фоном для цветущих растений – это_____________________________
- Они имеют стебли и листья, но не имеют корней – это______________
8. Распредели животных по группам.
Паук, воробей, рак, щука, бабочка, морской ёж, улитка, лиса, лягушка, черепаха, дождевой червяк, окунь, жук, синица, краб, слизни, кошка, морская звезда, пиявка, жаба, клещи, змея.
птицы | |
рыбы | |
Пресмыкающиеся (ползают) | |
Насекомые(6 ног/3пары) | |
земноводные (живут на земле и в воде) | |
черви | |
Паукообразные(8 ног/4 пары) | |
иглокожие | |
звери | |
Моллюски (мягкое тело, чаще защищено раковиной) | |
Ракообразные |
9. Обведи в кружок ответы правильного поведения в природе.
А) После своего ухода из леса не туши костёр.
Б) Не трогай птенцов и детёнышей животных.
В) Каждый день рви охапками цветы для мамы.
Г) Подкармливай птиц зимой.
Д) Не оставляй в лесу мусор, неси его домой в мусоропровод.
Е) Все муравейники и гнёзда в лесу нужно сломать.
Ж) Не загрязняй водоёмы.
З) Не ломай кусты и ветки деревьев.
И) В лесу нужно шуметь и громко включать музыку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445275-proverochnaja-rabota-po-teme-mir-kak-dom-3-kl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.