- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методические рекомендации для родителей по теме: «Весна»
485
0
Тема недели: «Весна»
Добрый день, дорогие родители!
На этой неделе мы поговорим о времени года «Весна». В связи с этим мы рекомендуем вам:
Уточните у ребенка, какое время года сейчас идет.
Уточните знания о последовательности смены времен года.
Попросите назвать предшествующее весне время года, назвать следующее за весной время года.
Уточните знание ребенком весенних месяцев.
Во время прогулки понаблюдайте за изменениями в природе.
Познакомьте с народными приметами:
Поиграйте в дидактические игры:
1. «Назови ласково»
День – денек.
Почка – почечка.
Март – марток.
Солнце – солнышко.
Птицы – птички и т. д.
2. «Один – много»
Птица – птицы – много птиц.
Сосулька – сосульки – много сосулек.
Гнездо – гнезда – много гнезд.
День – дни – много дней.
Корень – корни – много корней.
Стебель – стебли – много стеблей.
Лист – листья – много листьев.
3. «Посчитай один – два – пять»
Одна почка, две почки,, пять почек.
Так же со словами: цветок, день, сосулька, гнездо, скворец.
4. «Скажи наоборот»
Тепло – холодно, сыро - … (сухо, грязно -,
5. «Подбери как можно больше слов»
Весенний – день, дождь, гром, цветок и т. д.
Весенняя – капель, гроза….
Весенние – цветы, дни, ….
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445747-metodicheskie-rekomendacii-vesna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.