- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа «Животные Красной книги Мордовии»
Задачи.
Расширять и систематизировать элементарные экологические представления школьников; познакомить детей с Красной книгой РМ; редкими и исчезающими животными;
воспитывать доброе, милосердное, ответственное отношение к природе, к будущим потомкам, которым необходимо оставить Землю для жизни;
сформировать у детей убеждение, что красота природы бесценна, поэтому ее надо охранять.
Материал: Красная Книга, презентация «Красная Книга Мордовии. Животные».
Цель.
Формирование экологической культуры и экологического сознания у детей.
Задачи.
Расширять и систематизировать элементарные экологические представления школьников; познакомить детей с Красной книгой РМ; редкими и исчезающими животными;
воспитывать доброе, милосердное, ответственное отношение к природе, к будущим потомкам, которым необходимо оставить Землю для жизни;
сформировать у детей убеждение, что красота природы бесценна, поэтому ее надо охранять.
Материал: Красная Книга, презентация «Красная Книга Мордовии. Животные».
Ход занятия
Воспитатель беседует с детьми:
Ребята, как вы думаете, что такое природа?
Дети: Солнце, воздух, вода, растения, животные, птицы и т. д.
А что нельзя назвать природой?
Дети: То, что сделано руками человека.
Каждый из нас живет в доме со стенами, потолком и полом - это наш обычный дом. Но как только мы выходим за порог нашего дома, мы попадаем в другой дом. Этот дом - Природа. В лесу живут звери, птицы, насекомые. Они строят здесь себе жилье: роют норы, вьют гнезда. Лес кормит их. Звери и потребляют в пищу различные части растений: семена, ягоды, ветки листья и т. д. Лес - это замечательное природное богатство. На Земле очень много разных животных.
Но есть такие, которых на Земле осталось очень мало. Их так и называют - редкие животные.
Как вы, думаете, почему их называют редкими?
Дети: Редко встречаются, люди уничтожили, умерли из-за перемены климата и загрязнения окружающей среды и т. д.
Воспитатель. Редкие животные и растения охраняются законом. Но люди часто нарушают этот закон. Человек порой бывает очень жесток по отношению к животным. Очень часто люди не жалеют их, уничтожают для своих целей: из шкур тигров и гепардов шьют шубы, из кожи крокодилов делают обувь и сумки, ремни и портфели; слонов убивают для того, чтобы из бивней сделать дорогие украшения; моржей убивают, не потому что у них съедобное мясо, а из-за клыков, чтобы сделать красивые сувениры. Постепенно животных остается все меньше и меньше. Задумались люди: как же остановить это безумие.
Послушайте стихотворение Д. Родовича:
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
И вот в 1960-х годах ученые решили издать Красную книгу (показать). Почему именно Красную? Потому что красный цвет - это цвет надвигающейся опасности. Внимание! Остановись, оглянись, подумай, человек! Подумай о природе! Не слишком ли вольно мы пользуемся ее щедростью?
Человек неразрывно связан с растительным и животным миром. Потеря какого-нибудь вида животного или растения ведет за собой разрыв звена и цепочке природных процессов. Исчезает одно - болеет другое – умирает -третье.
Охраняется Красной книгой
Столько редких животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.
Чтоб пустыни нагрянуть не смели,
Чтобы души не стали пусты.
Охраняются птицы,
Охраняются звери,
Охраняются даже цветы!
В нашем Мордовском крае также есть своя Красная книга. И мы должны ее хорошо знать. (Слайд 1). У нас в республики созданы специальные территории, природные зоны, на которых запрещается строительство дорог, домов, заводов, куда не следует пускать человека для отдыха, сбора грибов и ягод. Такие территории есть в разных местах нашей страны. Они называются ЗАПОВЕДНИКАМИ. У нас в республике тоже есть заповедник имени П. Г. Смидовича. Он находится в Темниковском районе. В задачу заповедника входит сохранение исчезающих растений и животных.
В заповеднике живет много животных. Я предлагаю, познакомиться с некоторыми из них.
Медведица пурпурная - является редким видом бабочек. Их можно наблюдать на подорожнике, полыни, малине и яблоне. (Слайд 2.)
Мнемозина – один из редких видов бабочек. (Слайд 3.)
Медянка обыкновенная – это вид змееобразных змей. Длина тела достигает 70см. Медянки любят греется на солнечных опушках, сухих лугах, избегают сырых мест, хотя хорошо умеют плавать. Питаются – мышами, ящерицами.
Лягушка травяная – один из видов лягушек. Тело от оливкового до красного цвета. Питается насекомыми. (Слайд 4.)
Чёрный аист - редкий вид птиц. Обитает в лесах. Питается в основном рыбой и мелкими водными животными. Чёрный аист подаёт голос очень редко и неохотно. Его птенцы имеют грубый и неприятный голос. (Слайд 5.)
Беркут самая сильная хищная птица Мордовии. Он способен справиться с крупной добычей: с косулей, домашней птицей. Поселяется беркут в крупных лесах, не далеко от болот. (Слайд 6.)
Филин – это хищная птица из крупных сов. Он неторопливо летает над землёй, высматривая свою добычу. Питается филин мелкими грызунами. (Слайд 7.)
Большой тушканчик – это небольшой грызун. Маленькие передние лапки служат для удержания пищи, а также для рытья нор. В Мордовии тушканчик встречается на открытых участках. (Слайд 8.)
Барсук – это небольшой зверь. Он выбирает места с кустарниками. В нашей республики он водиться во многих районах. (Слайд 9.)
Бурый медведь относится к исчезающему виду. (Слайд 10.)
Зубр – крупный зверь. Считается исчезающим видом. В Мордовии встречается только на территории заповедника. (Слайд 11.)
Рысь довольно крупный зверь. У нас в республики встречается только в заповеднике. (Слайд 12.)
Косуля встречается в Темниковском и Теньгушевском районах. Питается растительной пищей. (Слайд 13.)
Благородный олень относиться к исчезающему виду. Питается разнообразными травянистыми растениями. В Мордовии сохраняется на территории заповедника. (Слайд 14.)
Наряду с животными, в Красную книгу занесены и растения, в частности, цветы. Мы с вами в лесу, на лугу можем охранять редкие растения, не рвать их самим и других предупреждать.
Я должен над цветами наклониться
Не для того, чтоб рвать или срезать,
А чтоб увидеть добрые их лица
И доброе лицо им показать.
(С. Вургун)
Ребята, давайте вспомним правила поведения в природе.
Правило 1. Не шумите на природе! Не берите с собой на экскурсию магнитофоны, горны и барабаны!
Правило 2. Не ловите бабочек, стрекоз, жуков!
Правило 3. Не ломайте ветки деревьев и кустарников!
Правило 4. Убирайте за собой мусор! Не оставляйте его на природе!
Правило 5. Берегите почву!
Правило 6. Берегите прекрасный мир растений!
Правило 7. При сборе трав, плодов и грибов бережно относитесь к тому, на чем они росли!
Правило 8. Не ловите детенышей диких животных и не уносите их домой!
Так что же мы с вами можем сделать для охраны природы? (Ответы детей)
Молодцы. Если мы с вами будем выполнять хотя бы эти правила, то уже сможем немного помочь природе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446066-beseda-zhivotnye-krasnoj-knigi-mordovii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.