- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Древнейшие люди на берегах Днестра»
Б.Г. Бомешко.
Тема: Древнейшие люди на берегах Днестра
1.В какое время жили племена трипольской культуры на берегах Днестра:
А) в VII тысячелетии до н. э.,
Б) в VI-V тысячелетии до н. э.,
В) в V-IV тысячелетии до н. э.,
Г) в IVначале III тысячелетии до н. э.,
Д) в конце III – начале II тысячелетии до н. э.
2. На какую эпоху приходится присевающий тип хозяйства:
А) палеолита
Б) мезолита;
В) неолита;
Г) верно все указанное;
Д) верно лишь а) и б).
3. Скотоводство и земледелие на Приднестровских землях зародились:
А) в VI тысячелетии до н. э.,
Б) в VI-V тысячелетии до н. э.,
В) в IV- III тысячелетии до н. э.,
4. Коренной переворот в хозяйстве и жизни населения Приднестровья произошел:
А) в VI тысячелетии до н. э.,
Б) в V-IV тысячелетии до н. э.,
В) в III тысячелетии до н. э.,
5. Человечество вступило в железный век:
А) в III тысячелетии до н. э.,
Б) на рубеже II-I тысячелетии до н. э.,
В) в конце I тысячелетии до н. э.,
ТЕСТ.
Учебник История родного края (Приднестровья) 6-7 кл. Н.В. Бабилунга,
Б.Г. Бомешко.
Тема: Древнейшие люди на берегах Днестра
1.В какое время жили племена трипольской культуры на берегах Днестра:
А) в VII тысячелетии до н. э.,
Б) в VI-V тысячелетии до н. э.,
В) в V-IV тысячелетии до н. э.,
Г) в IVначалеIII тысячелетии до н. э.,
Д) в конце III – начале II тысячелетии до н. э.
2. На какую эпоху приходится присевающий тип хозяйства:
А) палеолита
Б) мезолита;
В) неолита;
Г) верно все указанное;
Д) верно лишь а) и б).
3. Скотоводство и земледелие на Приднестровских землях зародились:
А) в VI тысячелетии до н. э.,
Б) в VI-V тысячелетии до н. э.,
В) в IV-III тысячелетии до н. э.,
4. Коренной переворот в хозяйстве и жизни населения Приднестровья произошел:
А) в VI тысячелетии до н. э.,
Б) в V-IV тысячелетии до н. э.,
В) в III тысячелетии до н. э.,
5. Человечество вступило в железный век:
А) в III тысячелетии до н. э.,
Б) на рубеже II-I тысячелетии до н. э.,
В) в конце I тысячелетии до н. э.,
6. Сколько памятников гетов обнаружено археологами в Днестровско-Прутском междуречье:
А) 103;
Б) 154;
В 182;
Г) 202.
7. Близкородственные, но различные ираноязычные племена языгов, роксоланов, аланов объединялись под названием:
А) скифы;
Б) сарматы;
В) геты;
Г) фракийцы
8. В VI столетии до нашей эры на Днестре основан город, который был назван:
А)Борисфен;
Б) Танаис;
В) Истр;
Г) Тира.
9. В V-III тысячелетии до н. э. население Ольвии составляло:
А) 12 тыс. жителей;
Б) около 15 тыс.;
В) свыше 20 тыс.;
Г) около 25 тыс .
10. Ослабевшая Ольвия была включена в состав Скифии:
А) во II-I тысячелетии до н. э.,
Б)вIв. до н.э.;
В) в начале I в. н.э.
11. Фракийская знать называлась:
А) тарабосты;
Б) коматы;
В) варвары.
12. Римляне заключили союз с Тирой и Ольвией:
А) в 52г.;
Б) в 57г.;
В в 58 г.
13. Центром черняховской культуры являлось:
А) Северное Причерноморье;
Б) Карпато – Дунайские земли;
В) Нижнее Приднестровье;
Г) Верхнее Приднгестровье.
14. Дайте определение словам:
Агора, цивилизация.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447848-test-po-teme-drevnejshie-ljudi-na-beregah-dne
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.