Кичигинское казачество

Конспект учебного занятия для образовательной

организации по истории (9-11 класс)

Тема: «Становление и общественное развитие казачества в селе Кичигино»

Материал может быть использован на уроках гуманитарного цикла истории, обществознания, литературы, тематических классных часах

Комбинированный урок.

Урок изучения нового материала.

Цель урока: изучить историю казачества, а именно процесс социального становления и развития казачества на территории Кичигинского сельского поселения.

Планируемые результаты обучения

предметные:

овладение целостными представлениями об историческом пути оренбургского казачества как необходимой основой миропонимания и познания современного общества; способность применять понятийный аппарат исторического знания связанного с жизнью, традициями и бытом оренбургских казаков; умение изучать информацию различных исторических источников (архивные документы, фотографии и пр.) раскрывая их познавательную ценность; готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей малой родины, региона, страны.

метапредметные:

формулировать при поддержке учителя новые для себя задачи в учебной и познавательной деятельности; планировать пути достижения образовательных целей, выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач, оценивать правильность выполнения действий;  работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать графическую, художественную, текстовую формулировать и обосновывать выводы.);

собирать и фиксировать информацию, выделяя главную и второстепенную, критически оценивать её достоверность; использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач; ставить репродуктивные вопросы (на воспроизведение материала) по изученному материалу; определять понятия, устанавливать аналогии, классифицировать; с помощью учителя выбирать основания и критерии для классификации и обобщения; логически строить рассуждение, выстраивать ответ в соответствии с заданием, целью (сжато, полно, выборочно); применять начальные исследовательские умения при решении поисковых задач; решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных видах публичных выступлений, в том числе с использованием наглядных средств; выявлять позитивные и негативные факторы, влияющие на результаты и качество выполнения задания;  организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, работать индивидуально и в группе;

личностные:

первичная социальная и культурная идентичность на основе усвоения системы исторических понятий и представлений о прошлом Отечества; изложение собственного мнения, аргументация своей точки зрения в соответствии с возрастными возможностями; формулирование ценностных суждений и/или своей позиции по изучаемой проблеме, проявление доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, эмпатии как понимания чувств других людей и сопереживания им; уважение прошлого своего народа, его культурного и исторического наследия, понимание исторической обусловленности и мотивации поступков людей предшествующих эпох; осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений; следование этическим нормам и правилам ведения диалога в соответствии с возрастными возможностями; обсуждение и оценивание своих достижений и достижений других обучающихся (под руководством учителя);  расширение опыта конструктивного взаимодействия в социальном общении.

План урока:

1.Понятия «казак» «казачество».

2.Становление и общественное развитие казачества в селе Кичигино.

3.Кичигинское казачество в эпоху революции 1917 года и Гражданской войны.

Оборудование: АРМ учителя, презентация по теме, исторические словари, приложения №1, №2, №3

Новые термины и понятия: хорунжий, расказачивание,

Ход урока.

Организационный момент.

1. Этап «Вызов»

сл.1

Учитель: Здравствуйте, ребята.

сл. 2

Учитель: Историк Алмазов Б.А. в своём исследовании по военной истории казачества называет казаков «народ-призрак». Скажите, согласны ли вы с данным утверждением? Почему?

Ответы обучающихся.

Учитель:По мнению автора, с казачеством более чем с другими социальными группами связано большое количество легенд и мифов, рожденных в общественном сознании, далеких от реальной действительности.

1. Этап «Осмысление»

Индивидуальная работа. Заполнение кластера.

Используя исторический словарь Н.Г. Георгиева и словарь В.Даля в тетради заполните кластер.

сл.3

Фронтальная работа. «Корзина идей»

Учитель: Как вы думаете, о чем именно сегодня нам предстоит узнать?

Варианты ответов обучающихся.

- когда именно появились казаки на Южном Урале,

-кем были первые казачьи поселенцы, фамилии, известные личности,

- каким был быт в казачьей среде и пр.

Сегодня нам предстоит познакомиться с историей русского казачества, на примере южноуральского региона.

сл.4

Просмотр видео.

Учитель: Посмотрите фильм и ответьте на вопросы о создании оренбургского казачьего войска:

1. Когда?

2. Где?

3. Какой результат?

Казаки. «Серия 1. История (online-video-cutter.com) (1)

сл.5

Примерные ответы:

1. Когда?В 1736 году учреждены гарнизоны (1755 год –указ о создании войска)

2. Где?На территории городов Оренбург и Табынск. Южный Урал

3. Какой результат? К 1798 году выстроена пограничная линия (засечная черта)на границе киргиз-кайсакской степи

сл.6

Учитель:Первые русские поселенцы появились на кичигинской территории во второй четверти XVIII века. 15 августа 1735 года на территории будущей Оренбургской губернии повелением императрицы Анны Иоанновны была построена Оренбургская крепость. А с 1736 года на Южном Урале строятся многие другие крепости, формируя целую систему укрепленных линий, для защиты территории от кочевников киргиз-кайсакской степи.

Кичигино – старинное казачье село на реке Увельке, было образованно в середине XVIII столетия, как заштатная крепость, единственная в Исетской провинции (верховья р. Исеть и её притоку р. Миасс).

сл.7

Старшина казаков Еткульской крепости Данила Кичигин вел длительные переговоры с канцелярией Исетской провинции об отводе на откуп озер и ручьев для ловли рыбы и сбора хмеля на землях южнее Еткуля сроком на пять лет. Данила и Никита Кичигины – напористые, пробивные люди и, по-видимому, хорошие дипломаты. Недаром фамилия у братьев произошла от поморского слова «кичига» - «изогнутая палка для молотьбы», в переносном значении «пробивной гибкий человек». 20 марта 1749 года по указу из Челябы Кичигиным «с товарищами в 50 семей» разрешили застроить и заселить заштатную крепость Кичигинскую с отводом земли от Еткульской крепости. По фамилии основателя получила крепость своё название. Через десять лет после основания: «Крепость Кичигина… расстоянием от Челябинска через Еткульскую крепость 68 верст… В ней жило до 50 дворов, служилых казаков 78… Укрепление имеет вокруг всего жила заплот с рогатками и надолбами».

Первопоселенцами Кичигино стали: Андрей Григорьев сын Нехорошков 43 лет, уроженец деревни Водниковской Масленского острога, Осип Федоров сын Рудаков 34 лет, уроженец деревни Березовской Ирбитской слободы, Федор Александров сын Сарапулов 31 года родом из села Толкаши Кунгурского уезда, Василий Бабкин,ДмитрийМашъянов, КозмаПрешин, казаки Мезенцев Михаил, Кичигины Михаил и Петр, Лагерев Степан, Фомичев Степан, Хохлов Иван и другие.Позднее источником пополнения края стали ссыльные и беглые крестьяне, которых отправляли в необжитый край по указам властей. Кроме того, в 40-е годы правительство перевело в юго-восточные районы империи более тысячи служилых казаков – украинцев, большую группу уфимских, самарских и алексеевских городовых казаков, положивших начало Оренбургскому казачьему войску здесь были поселены несколько семей городовых дворян.

Фронтальная работа. Работа с документом. «Ответ на запрос Кичигинской школы в Оренбургский государственный архив от 1977 года»

сл. 8

Работа в группах с дополнительным материалом. Учитель формирует 4 группы каждая из которых получает задание охарактеризовать одну из сфер общественного развития казачества проработав текст приложения

1 гр. – политическая сфера

2 гр. – экономическая сфера

3 гр. – социальная сфера

4 гр. – духовная сфера

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

Станичные казаки несли караульную и сторожевую службу за пределами крепости, следили за тем, чтобы отряды кочевников не проникали на подведомственную территорию, занимались землепашеством, выполняли и различные крепостные работы – насыпали валы, подновляли рвы, рубили и возили лес для заплота. Казаки обязаны были сопровождать транспорт с товарами и продовольствием, охраняли объезжавших с инспекторскими целями чиновников, перевозили почту, ремонтировали мосты и дороги. В периоды, когда возникали перебои с продовольствием казаки ходили на охоту, чем спасали население крепости от голода.

В 1762 году жители провели межевание земли и отделились от Еткульской крепости. По сказке III ревизии 1763 года в заштатной крепости числилось уже 353 человека. В последующие годы крепость бурно прирасталась дворами и деревнями. По данным V Генеральной ревизии в 1765 году в 145 дворах села проживал 691 кичининец.

Активное участие казаков в общественной жизни, проявилось и в годы Пугачевского восстания. 20 мая 1774 года, потерпев поражение под Троицкой крепостью от войск Деколонга, Пугачев отступил по направлению к Челябинской крепости. По пути в числе многих повстанцы взяли и Кичигинскую крепость, где к ним присоединилось 50 казаков. Одним из старожилов утверждалось, что: «Ждали Пугачева шибко, добрым человеком величали…». Для повстанцев жители Кичигинской крепости собрали 15 четвертей овса и 70 пудов хлеба.

Сразу после подавления восстания статус Кичигинской крепости был сохранен. В 1777 году в Кичигино числилось уже 1157 человек. В 1804 году Кичигино вошло в состав Троицкого уезда.

В конце 60-х годов XIX века в Кичигино было установлено поселковое управление. На станичном уровне местное самоуправление включало в себя станичного атамана, станичный сбор, станичное правление, станичный суд. Во главе села стоял поселковый атаман. Общественные вопросы решались на поселковом сходе, обычно в праздничные дни. По каждому вопросу составлялся общественный приговор. Станичный атаман избирался сроком на три года, обычноиз числа казачьих унтер-офицеров (вахмистров, урядников), как правилоатаманами становились законопослушные и авторитетные люди с опытом административной работы.

Впервые боевое крещение казаки приняли во время похода войск Отдельного Оренбургского корпуса под Ак-Мечетью. В состав отряда наказного атамана генерал-майора И.В. Падурова вошло 16 казаков Нижнеувельской станицы, из них 6 из Кичигинской. Сотню в которую входили кичигинцы возглавил есаул А.Н. Сильнов. Сотня производила разведку местности, с начала штурма прикрывала левый фланг атакующих. После взятия Ак-Мечети казаки есаула Сильнова участвовали в штурме крепости Джулек. Служили кичигинские казаки в разных городах России: Нижнем Новгороде, Казани, Перми, Москве, Петербурге.

После усмирения киргиз-кайсакской степи, казаки смогли заниматься решением мирных насущных вопросов, земледелием и скотоводством. В это время идет быстрое заселение окрестностей станицы, но из-за земли вспыхивали конфликты между нижеувельскими и кичигинскими казаками.

По спискам населенных мест Оренбургской губернии в Кичигинской станице на 1832 год насчитывалось 272 двора с числом жителей мужского пола 777 человек, женского пола 747 человек. В селе имелась одна церковь, еженедельно проходили базары и 4 раза в год ярмарки.

На 1 декабря 1896 года в поселке насчитывалось 372 двора, жителей мужского пола – 1016 человек и женщин 1110. Часть населения проживала на заимках, близ своих земельных наделов, заселенными из них были Нехорошевка, Жуковаровка, Замятина и другие. Быстрому росту Кичигино благоприятствовало ее выгодное положение. Здесь даже была своя почтовая станция.

1897 г. – во всех станицах, Оренбургской губернии открывались бесплатные читальни-избы. Приказом разъяснялось, что читальни должны помещаться «в сборнях станичных и поселковых правлений». Правление высылало в станичные и поселковые читальни специальную духовно-нравственную литературу, журналы: «Сельский вестник», «Деревня», «Досуг и дело», газета «Троицкие листки», а так же приказы заключавшие в себе «все относящиеся до современной общественной и служебной деятельности казаков». Сразу после открытия читальная изба стала культурным центром станицы. К началу XXвека в Оренбургском войске 70% казаков и до 50% казачек было грамотно, с 1902 года существовала 99%, или всеобщая, грамотность.

Отличительными чертами казаков были набожность, монархизм, чинопочитание, любовь к войску, смелость, инициативность, простота в обращении, чувство товарищества. По свидетельству очевидцев оренбургские казаки «народ здоровый и крепкий, в обращении довольно добродушный и приветливый, послушный и достаточно почтительный ˂ ˃».

Примерная информация учебных групп.

9 сл

Учитель:Казачество, являясь сугубо русской социальной общностью с присущими ей традиционными ментальными чертами православия патриотизма, достоинства, может в полной мере считаться образцовым элементом в развитии гражданского общества.

сл.10

В начале ХХ века в среде казачества появляются совершенно нехарактерные ранее явления: упадок дисциплины, алкоголизм, приобретший массовый характер, отрицание прежних духовных ценностей, нигилизм. В 90-х годах XIX века кичигинцы отказались открыть в Кичигино почтово-телеграфную контору, Кичигинская почтовая станцию была перевезена в Нижеувельскую станицу. В начале ХХ века кичигинцы не дали земли для возведения пристанционных построек, железнодорожная станция была построена на территории ст. Нижнеувельской.

В ноябре 1917 года Челябинский станичный сход оренбургских казаков подтвердил свою решительную поддержку Временному правительству. К власти после февральских событий 1917 года в Троицке в Совете пришли эссеры и меньшевики, уездом руководили казачьи офицеры сторонники Дутова.

сл. 11

Один из ярких представителей оренбургской казачьей интеллигенции начала XX века полковник Василий Григорьевич Рудаков имеет непосредственное отношение к истории села Кичигино в годы Гражданской войны. Он родился 27 февраля 1885 г. в семье казака-земледельца станицы Кичигинской 3-го военного отдела оренбургского казачьего войска. До 18 лет жил в родной станице вместе с родителями, занимался хозяйством. В 1903 году окончил Нижеувельское двуклассное училище и два года проработал учителем в казачьей школе. Немногим позднее Василий Григорьевич сделал головокружительную карьеру. Поступив на военную службу, он в 1907 году окончил Оренбургское казачье юнкерское училище, а в 1913 году– Интендантскую академию в Петербурге. Рудаков принял участие в Первой Мировой войне, занимался вопросами военного снабжения, к 1917 году был награжден пятью орденами и произведен за отличие в три чина. К 33 годам Василий Григорьевич являлся автором четырех научных работ по военной тематике. Осенью 1917 года полковник Рудаков, избранный депутатом, принимал участие в работе чрезвычайного войскового круга Оренбургского казачьего войска, проходившего в войсковой столице.

В период Гражданской войны Василий Григорьевич составил проект конституции Юго-восточного союза, сторонником идеи которого был Дутов А.И..

сл 12

В начале марта 1918 года под видом простого казака по заданию Войскового правительства Рудаков прибыл в свою родную станицу Кичигинскую и от имени правительства повел агитацию с целью поднять казаков на борьбу с большевиками. Из Кичигинской станицы, в которой по решению Войскового правительства разложился 3-й боевой пункт, или узел сопротивления, куда должны были стягиваться отряды самообороны их окрестных станиц, Рудаков разослал по станицам распоряжения о приписке всех имеющихся дружин. Общее военное командование было возложено на есаула В. Степанова. Следует, однако, отметить, что Рудакова неоднократно подозревали в присвоении казенных средств, отчего воинский авторитет Василия Григорьевича, его репутация существенно пострадали. 30 марта 1918 кичигинские фронтовики признали советскую власть, и Рудакову пришлось спешно покинуть станицу. Рудакова красным генералам захватить не удалось.

Работа с документом.

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447921-kichiginskoe-kazachestvo