- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей "Здоровьесберегающая технология «Су - джок терапия» как средство развития мелкой моторики у детей с речевыми нарушениями"
Главной идеей данной терапии является развитие всех моторных навыков ребенка, Су-Джок терапию могут применять не только педагоги, но и родители в домашних условиях, приобрести шарики не составляет больших финансовых затрат. Данная терапия эффективна при правильном применении и безвредна если выполняется неправильно.
Здоровьесберегающая технология «Су - джок терапия» как средство развития мелкой моторики у детей с речевыми нарушениями
«Движение руки всегда тесно связаны с речью
и способствуют её развитию»
В.М. Бехтерев
В развитие речи детей актуальным является не только артикуляционная гимнастика, но и игры на развитие мелкой моторики.
Многими авторами в отечественной и зарубежной литературе было отмечено, то, что речь непосредственно взаимосвязана с психомоторикой.
Педагоги ищут разные новые методы коррекции моторного развития дошкольников с различными речевыми нарушениями. Современный взгляд на включение комплексов упражнений по коррекции моторики дает возможность на более глубокое воздействие на речевое нарушение.
Су-Джок терапию часто используют в своей работе педагоги. Основным инструментом «су-джок» является массажный мячик. Су – Джок мяч используют во время массажа при дизартрических расстройствах, сенсорной и моторной алалии, ринолалии, для развития мелкой моторики пальцев рук, а также с целью общего укрепления организма. В переводе с корейского языка Су - «кисть», Джок – «стопа». Всем нам давно известно, что руки используются во всех двигательных актах.
Су-Джок терапия — это игры с использованием кистей рук и стоп.
Достоинства Су – Джок терапии:
1. Большая эффективность – делая все правильно, видим выраженный эффект.
2. Безопасность – неправильное применение не наносит вред – оно просто неэффективно.
Актуальность использования шариков Су-джок:
- у ребенка повышается интерес к занятию, особенно для детей с быстрой утомляемостью.
- развитие мелкой моторики пальцев рук, что приводит к развитию речи;
- способствует развитию пространственной ориентации, развитию памяти и внимания.
Игры с шариками су-джок позволяют:
- способствовать снижению двигательной и эмоциональной расторможенности, восстановить мышечный тонус;
- стимулировать межполушарное взаимодействие, скоординировать работу обоих полушарий мозга;
- активизировать речевые области в коре головного мозга;
- совершенствовать кинестетическую чувствительность, улучшить энергетический уровень ребенка;
- усовершенствовать когнитивную, эмоциональную сферу ребенка;
Данную технологию могут применять не только педагоги на своих занятиях, но и родители в домашних условиях.
Массажные шарики можно свободно приобрести, и их покупка не несет больших финансовых затрат.
Данную технологию рекомендуют применять с ясельного возраста, подготавливая моторику рук к выполнению более сложных заданий, а в будущем и к письму.
Задания можно выполнять в любое время и в любом месте, например вы с ребенком едете в машине или сидите в очереди в поликлинике, ведь мяч не занимает много места и его всегда можно взять с собой.
Таким образом, можно отметить, что игры с массажными шариками Су-джок — это высокоэффективный, универсальный, доступный и безопасный метод развития мелкой моторики рук и речи дошкольников.
Игр с массажными шариками довольно много, практически все они сопровождаются стихами, что безусловно нравится детям. В стишках описываются все движения, которые должен выполнить ребенок, например игра «Мяч»:
Я мячом круги катаю,
Взад-вперёд его гоняю.
Им поглажу я ладошку,
Будто я сметаю крошку. И сожму его немножко,
Как сжимает лапу кошка.
Каждым пальцем мяч прижму,
И другой рукой начну.
Можно самим придумывать различные игры с мячом, сочинять сказки про ёжика, который гулял по полянке или про то, как в гости пришел веселый колобок, все в ваших руках чем ярче эмоции, тем выше эффект от терапии.
Не бойтесь экспериментировать и применять различные здоровьесберегающие технологии в работе со своими детьми, вы поймете, как просто заниматься и развивать своего ребенка, чем больше игр, тем быстрее речевое и двигательное развитие. Немного терпения и результат не заставит вас ждать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448532-konsultacija-dlja-roditelej-zdorovesberegajus


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.