Биологический диктант по теме «Органы цветковых растений»

Пояснительная записка

1.

Автор (ФИО)

Тихонова Ирина Ивановна

Должность

учитель биологии и химии МБОУ ООШ Оренбургского сельского поселения Бикинского района Хабаровского края

2.

Название ресурса

Биологический диктант

Тема: Органы цветковых растений

3.

Вид ресурса

Задания для закрепления

4.

Предмет

Биология

5.

УМК

В. В. Пасечник

6.

Цель

и задачи ресурса

Составление документации учителя

Конструирование урока для систематизации и проверки знаний по жизнедеятельности растений, особенностей работы их органов

7.

Возраст учащихся, для которых предназначен ресурс

6 класс

8.

Программа, в которой создан ресурс

Microsoft Office 2007

9.

Методические рекомендации

по использованию ресурса

Осуществление промежуточного контроля знаний

10.

Аннотация

Практически все растения состоят из органов, выполняющих определенные функции. Эти органы делятся на вегетативные и репродуктивные. Особое внимание уделено органам цветковых растений, так как именно они из всех растений занимают господствующее положение на планете.

Диктант по теме «Органы цветковых растений» (6 класс) с ответами предназначен обеспечить прочное освоение понятий (органы цветковых растений)

и умений (жизнедеятельности растений, особенностей работы их органов) на уровне

воспроизведения (вторичного осмысления пройденного),

алгоритмическом (совершенствование освоенного).

Диктант состоит из трех частей (на выбор учителя при конструировании урока)

Часть 1 - 11 заданий с пропусками и

Часть 2 - 5 заданий, в которых необходимо завершить предложение, включающее различные термины по теме.

Часть 3 – работа по рисунку по определению типа органа растения.

Форма проведения: письменная (может быть заменена на устный или дополнительный электронный тест)

Диктант «Органы цветковых растений» по биологии заключает в себе основные положения, которые необходимо знать шестиклассникам.

11.

Источники информации

Учебник: Биология: Многообразие покрытосеменных растений. 6 кл.: учебник / В. В. Пасечник. – 6-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2018

Биологический диктант

Тема: Органы цветковых растений, 6 класс

Вариант 1

1. Корневая система с хорошо выраженным главным корнем называется …

2. Пшеница, рис, лук, имеют … корневую систему.

3. Корни бывают главные, … и …

4. Побег – это …

5. Если черешок имеет несколько листовых пластинок, то такой лист называют …

6. Перечислите видоизменения листьев.

7. Венчик цветка образован …

8. Пестик состоит из … , ... и ...

9. Раздельнополые цветы – цветы, …

10. Растения, зародыши семян которых имеют одну семядолю, называются …

11. Репродуктивные органы – органы, …

Биологический диктант

Тема: Органы цветковых растений, 6 класс

Вариант 2

1. Корневые системы бывают … и ...

2. Корневая система, образованная боковыми и придаточными корнями. Главный корень недостаточно развит или рано отмирает …

3. Стебель с расположенными на нем листьями и почками называется …

4. Лист состоит из … и ...

5. Если на черешке одна листовая пластинка, лист называют …

6. Пыльник и тычиночная нить – составные части …

7. Соцветие – это …

8. Перечислите видоизменения побегов.

9. Обоеполые цветы – цветы, …

10. Растения, зародыши семян которых имеют две семядоли, называются …

11. Вегетативные органы – органы …

№

Предложение

Продолжение предложения

2.1

Зародыш –

Виды жилкования:

Стебель –

Виды изменения побегов:

Двойной околоцветник –

Строение пестика:

Простой плод –

Семядоли –

2.2

Функции листа:

Чечевички –

Столоны –

Простой околоцветник –

Соцветия –

Сложный плод –

Стержневая корневая система –

2.3

Лист –

Виды стеблей:

Цветок –

Правильный цветок –

Виды соцветия:

Типы плодов:

Корневой волосок –

2.4

Простые листья –

Главные части цветка:

Неправильные цветки –

Строение тычинки:

Функции плода:

Названия плодов:

2.5

Побег –

Сложные листья –

Хлоропласты –

Строение цветка:

Древесина –

Строение плода:

Способы распространения плодов:

Вариант 1

Вариант 2

6.Назови тип корневой системы одуванчика,

приведите доказательства

6.Назови тип корневой системы подорожника,

приведите доказательства

7.Назови типы жилкования листьев у подорожника, определи тип листа

7.Назови типы жилкования листьев у одуванчика, определи тип листа

8. Подпиши части луковицы репчатого лука 2,3

8.Подпиши части луковицы репчатого лука 1,4

№

Вариант 1

№

Вариант 2

1.

стержневая

1.

стержневые и мочковатые

2.

мочковатую

2.

мочковатая

3.

боковые и придаточные

3.

побег

4.

стебель с расположенными на нем листьями и почками называется

4.

листовой пластинки и черешка

5.

сложный

5.

простой

6.

колючки кактуса, барбариса, усики гороха

6.

тычинки

7.

лепестками

7.

группа цветков, расположенных в определенном порядке

8.

рыльца, столбика и завязи

8.

корневище, клубень, луковица

9.

содержащие только пестики или только тычинки

9.

содержащие и пестик, и тычинку

10.

однодольные

10.

двудольные

11.

выполняющие функцию размножения

11.

органы растения, основные функции которых – питание, дыхание

Знать термины

6. 1) главный, 2) стержневая, 3) боковые, 4) мочковатая, 5) придаточные

Вариант 1.

6 - 2

Вариант 2.

6 - 4

7. 1) сетчатое, 2) дуговое, 3) параллельное;

4) простой, 5) сложный

Вариант 1

7 - 2,4

Вариант 2.

7 – 1,4

Тест

https://obrazovaka.ru/test/po-teme-organy-rasteniy-po-biologii-6-klass.html

Тест по теме «Органы растений» (6 класс) с ответами предназначен для систематизации и проверки знаний по жизнедеятельности растений, особенностей работы их органов.

Тест состоит из 10 заданий, в которых содержаться вопросы, касающиеся корня, стебля, листьев и других органов. Под каждым заданием подобраны 4 варианта ответа, из которых необходимо выбрать единственный верный.