- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовые задания (швейное дело 9 класс)
МКОУ « Падунская школа – интернат»
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
(швейное дело 9 класс)
Составитель: Кутькина Т.В.
2021 год
Тест № 1
Виды ручных и машинных работ.
1. Какими стежками выполняется временное соединение двух деталей?
а) копировальными
б) смёточными
в) обмёточными
2. Какими стежками выполняется обработка среза для предохранения от осыпания?
а) подшивочными
б) петельными
в) обмёточными
3. Какими стежками обрабатываются края изделия?
а) обметочными
б) подшивочными
в) смёточными
4. Для чего применяются копировальные стежки?
а) для предохранения среза от осыпания
б) для переноса выкройки с одной детали на другую
в) для временного соединения двух деталей
5. Какими швами обрабатывают низ изделий?
а) соединительными швами
б) краевыми швами
в) отделочными швами
6. Какие швы применяются для бельевых изделий?
а) стачной вразутюжку
б) двойной
в) запошивочный
7. Каким швом соединяются детали при наложении одной детали на другую?
а) стачным взаутюжку
б) накладным
в) отделочным
Тест № 2
Правила безопасной работы с ручными инструментами
1. Как правильно передавать ножницы?
а) острыми концами вперед
б) в открытом виде
в) кольцами вперед
2. Где хранить иглы?
а) в одежде
б) в игольнице
в) на столе
3. Как отмерять нитку?
а)обрезать
б) оторвать
в) откусить
4. Перед началом работы в мастерской, необходимо:
а) распустить волосы, расстегнуть одежду
б) вымыть руки, одеть рабочую одежду
в) забыть дома рабочую тетрадь, ручку
5. Закончив работу в мастерской, необходимо:
а) быстро убежать на перемену
б) попросить товарища или учителя прибрать за вами
в) убрать своё рабочее место, протереть пыль, вымыть пол, проветрить класс
6. Дежурный в мастерской должен:
а) убрать только свое место
б) убрать рабочие места других учеников помыть доску, полить цветы, протереть пыль, помыть пол
7. Утюг включают и выключают:
а) за шнур
б) за корпус вилки
в) за розетку
Тест № 3
Меры пожарной безопасности. Электробезопасность.
1. Уходя из мастерской нужно:
а) утюг выключить, электрические машины оставить включенными
б) оставить всё включенным
в) выключать все приборы, закрыть окна
2. Менять иглу, чистить и смазывать электрическую машину нужно:
а) только при выключенном моторе
б) нажав на педаль привода
в) отключив машину от электросети
3. При работе с электроутюгом надо:
а) стоять на резиновом коврике
б) работать утюгом мокрыми руками
в) попросить подругу потрогать подошву включенного утюга, достаточно ли она нагрелась
4. Шнур электроутюга или электромашины должен быть:
а ) завязан узлами
б) без заломов, углов и оголенных мест
в) с нарушением изоляции
5. Утюг оставляют включенным всегда:
а) всегда
б) когда нужно отойти на минуточку
в) только во время работы на нем
6) Электрическую машину оставляют включенной:
а) всегда
б) только при шитье
в) при смене иглы, смазке и чистке
7) В пожароопасной ситуации необходимо:
а) никого не слушать, самому решать, что делать
б) слушать подруг
в) выполнять указания учителя
Тест № 4
Основы гигиены труда.
1. Где используются швейные изделия:
а) на прядильных фабриках
б) на ткацких фабриках
в) на швейных фабриках
2. Какие вредные для здоровья факторы на швейной фабрике:
а) задымленность и загазованность
б) вынужденная рабочая поза, повышенное зрительное напряжение
в) высокий уровень автоматизации
3. Требования к швейному цеху:
а) обеспечение наперстками и подушечкой для хранения игл
б) отсутствие устройств для очистки воздуха от пыли и волокон
в) отсутствие механизированной подачи полуфабрикатов
4. Требования к организации рационального режима труда и отдыха:
а) организация обеденного перерыва в комнате отдыха и перерывы для гимнастики
б) отсутствие комнаты отдыха
в) отсутствие перерывов для производственной гимнастики
5. Организация физминуток необходима:
а) для снятия зрительного напряжения и общего переутомления
б) для прослушивания музыки
в) для разговоров с подругами
6. Требования к отделочному цеху:
а) использование токоизолирующих ковриков на рабочих местах термоотделочников
б) отсутствие автоматических устройств для отключения электроэнергии
в) отсутствие местных вентиляционных устройств
7. Требования к вентиляции:
а) предусмотрены вытяжные и вентиляционные устройства
б) отсутствие вытяжных и вентиляционных устройств
в) отсутствие регулярного проветривания и контроля за вентиляцией
Тест № 5
Классификация одежды
1. Одежда по назначению классифицируется:
а) женская, мужская, детская
б) зимняя, летняя, демисезонная
в) домашняя, рабочая, нарядная, спортивная, форменная, бельевая
2. По какому признаку классифицируют одежду?
а) по цвету
б) по назначению
в) по ширине
3. Какого стиля в одежде не существует?
а) классического
б) фольклорного
в) свободного
4. Какие бывают силуэты?
а) классический, фольклорный
б) прилегающий, полуприлегающий, прямой
в) романтический, спортивный
5. Что такое фасон изделия?
а) набор предметов одежды
б) внешняя форма изделия, которая определяется покроем деталей
в) степень прилегания изделия к фигуре
6. Массовым производством одежды называется:
а) изготовление одежды в ателье
б) изготовление одежды на швейных фабриках
в)изготовление одежды дома
7. Какая одежда относится к классу бытовой одежды?
а) все изделия, предназначенные для ношения в различных бытовых и общественных животных
б) бельевые изделия, костюмно – плательные изделия
в) верхняя одежда, головные уборы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449689-testovye-zadanija-shvejnoe-delo-9-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и структура предмета биологии в современной школе»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.