- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интерактивная игра по истории России «Знатоки истории»
402
0
ГКОУ «Поимская школа-интернат»
«ЗНАТОКИ ИСТОРИИ»
(открытый урок в рамках проведения недели истории)
Составила:
учитель истории
Синельникова Ю.С.
2020-2021 учебный год
Цель:углубление знаний учащихся о Великой Отечественной войне.
Задачи:
- воспитывать уважение к пожилым людям: ветеранам войны, труженикам тыла - участникам Великой Победы, чувство гордости за народ – победитель;
- воспитывать чувство сопереживания, сострадания за тех, кто пережил годы войны;
-воспитывать интерес к героическому прошлому своей страны через интерактивную игру.
Содержание взаимодействия педагога и обучащихся
№ | Этап занятия | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
1 | Самоопределение к деятельности | Вступительное слово учителя - Добрый день, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости! - Есть события, над которыми время не властно, и, чем дальше в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие. Что же это за события? | Учащиеся вступают в диалог с учителем, одноклассниками Отвечают на вопрос, высказывают свое мнение |
2 | Этап мотивации | Внимание на экран. (Просмотр видеоклипа «Ты помни») - Какому великому событию посвящена наша встреча? - Великой Победе. - Мы принадлежим к поколению, которое мало знает о тяготах войны. Наверное, это и хорошо. Но мы должны помнить о том, какой ценой нам досталась победа, достался мир, счастливое детство. Помнить – это хранить память. Память бессрочна. Право на память есть у каждого из нас (слайд №2). | Учащиеся обмениваются мнениями с учителем, одноклассниками |
3 | Постановка учебных задач | -И я предлагаю вам сейчас поучаствовать в интеллектуально – познавательном марафоне « - Приступим? (ведущий знакомит учащихся с правилами игры). - Правила игры таковы: в интеллектуальном марафоне участвуют 2 команды, которым следует преодолеть сложные этапы (слайд №3). На каждом этапе вашу работу будет оценивать строгое жюри (представление членов жюри). | Представление команд (1-2 минуты) Формулирование целей для учащихся |
4 | этап актуализации ( в ходе прохождения заданий) Слайды 4-35 Алгоритм построения игры: 1. номинация + баллы 2.читают вопрос 3.ответ на вопрос (кнопка сведения) 4.возврат к вопросу 5.возврат на слайд 3. | Организует игру учащихся - Много ли мы знаем о Великой Отечественной войне? -Прочитайте номинации в нашей игре. как вы думаете сможете и ответить на все вопросы? - выбирайте номинацию После выбора номинации и очков, учитель нажимает на выбранное поле. Перед учащимися возникает вопрос. На ответ им даётся 1 минута (обсуждают в группе). Далее учитель нажимает на копку "ответ", где воспроизводится ответ на вопрос игры. | Высказывают общие предположения -обучающие читают номинации по очереди Выбирают номинацию Выслушивают ответы товарищей на вопрос Дополняют учащихся |
5 | Рефлексия | Давайте подведём итог нашему мероприятию. Жюри подводит итоги и награждение. | Награждение. Высказывают своё мнение, говорят о своих чувствах. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450076-interaktivnaja-igra-po-istorii-rossii-znatoki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.