Нетрадиционные техники рисования. Рисуем губкой

Занятие по рисованию

на тему «Нетрадиционные техники рисования. Рисуем губкой»

МУДО ЦДОдД Октябрьского района, г. Саратов

объединение«Художественная палитра»

Педагог:

Шелестова Наталья Игоревна

Тема: «Нетрадиционные техники рисования. Рисуем губкой»

«Ум ребенка-на кончиках его пальцев»

В.И.Сухомлинский

. На своих занятиях я знакомлю детей с разными видами искусства: живописью, графикой, народными и декоративно-прикладными видами искусства, чтобы обогатить зрительные впечатления и сформировать эстетические чувства ребенка. Показывая детям произведения искусства различных художников, акцентирую их внимание на различиях, как по тематике, так и по средствам выразительности.

Нетрадиционные техники рисования помогают ребёнку создать образы растений наиболее выразительными. Знакомлю детей с различными нетрадиционными изобразительными материалами, например: рисуем с помощью поролона, кисти с жёстким ворсом; цветущий луг- масляными карандашами и акварелью, отпечатками пальцев; осенний лес - оттиски листьев и др. техниками.

Тема ««Нетрадиционные техники рисования» интересна тем, что учит детейвглядываться в окружающих людей, изучать их, интересоваться ими, обращать внимание не только на красивую фигуру, прическу, одежду, но и на внутренний мир человека. Занятие проводится с детьми 7- 8 лет.

Целизанятия:

- знакомство с разнообразием нетрадиционных методов рисования.

Задачи:

Коррекционно-развивающие:

- совершенствовать навыки анализа живописных произведений, полученные на уроках изобразительного искусства, умения соотносить прочитанное с увиденным;

- учить видеть прекрасное вокруг себя;

Обучающие:

-сформировать навыки выполнения рисунка в нетрадиционной манере.

Воспитывающие: привить любовь к изобразительному искусству;

воспитывать художественный вкус.

Оборудование: бумага для акварели, краски, гуашь, кисточки,губка, вода, трафарет дома с трубой, репродукции картин выполненных в нетрадиционнойтехникерисования, лютневая музыка 16 века (звучит в течение всего урока), стихотворения, эпиграф и афоризмы об искусстве.

Ход занятия.

Здравствуйте, ребята. На наше занятие потребуются гуашь и акварельная бумага, в котором вы будете делать зарисовки.

         Сегодня нас ожидает новая тема: «Нетрадиционные техники рисования» Мы научимся с вами рисовать интересные картины даже если у нас нет большого опыта в этом увлекательном деле.

А вы знаете ребята, что ученые считают период древнего каменного века временем зарождения искусства. Именно тогда у людей появилась потребность рисовать и вырезать.

В 1868 году испанский археолог Дон Марселино де Сау- Туола нашел впервые рисунки древнего человека в пещере Альтамира (на севере Испании). С ним была его 8 летняя дочь, которая первая и обнаружила на потолке пещеры изображения бизонов и быков нарисованных красной охрой. Изображены они были в действии.

И мы сегодня с вами будем учится рисовать. Но рисовать по иному, назовем это «Для тех кто не умеет…»

Существует множество методов рисования: с помощью красок, мелков, граффити, карандашами, но на ряду с этим существует и нетрадиционная методика рисования.

1. Рисунок своими руками

Нету кисточку-пропала,

Только я грустить не стала,

Обмокну я пальчик в краску

Нарисую пальцем сказку

1. Ниткография

Нитку волшебную в руки возьму,

В краску ее хорошо обмокни

Листок белоснежный сложив пополам,

Ниточку эту протягивай сам

Раскрыв ты увидишь листок непростой.

Рисунок его украшает чудной

1. Игры с кляксой

На альбом упала краска

На листе осталась клякса

Пририсую ей глаза

Пусть летает стрекоза

1. Штрих

2. Томпонирование

3. Трафарет

4. Мокрые рисунки- именно с этой техникой мы и ознакомимся сегодня

Эти необычные приемы рисования очень просты, но невероятно увлекательны!

Даже далекий от живописи человек захочет попробовать.

Впрочем у нас есть возможность в этом убедиться.

Я не буду учить вас рисовать, я познакомлю с техникой рисунка.
Нарисуете вы сами!!!

И в 10 лет, и в 7, и в5

Все дети любят рисовать.

И каждый смело нарисует

Все, что его интересует.

Все вызывает интерес:

Далекий космос, ближний лес,

Цветы, машины, сказки, пляски.

Все нарисуем: были б краски,

Да лист бумаги на столе,

Да мир в семье и на земле.

(Берестов)

  «Рисуем губкой» Нам сегодня понадобится обыкновенная губка для мытья посуды.

Техника выполнения: Работать с губкой надо, держа вертикально, методом штамповки, точно так же как в методе «тычка».

След, оставляемый губкой, может имитировать шерсть и колючки, крону деревьев, снег, песок.

Техника выполнения: как рисовать губкой, — для начала без темы, просто закрашивая лист. В этой технике интересно работать с трафаретом.

Вырезанный трафарет дома с трубой. Прикладываем трафарет на альбомный лист и предлагаю ребятам закрасить при помощи губки ту часть альбомного листа, который виден в отверстие трафарета.

Когда рисунок высохнет, нарисуйте окошко, дым из трубы. По желанию ребенок может нарисовать дерево, кота и т. д.

(Можно сделать и наоборот. Положите вырезанные фигурки на альбомный лист, частично закрывая его. Закрасьте с помощью губки все вокруг прикрытого места, и если ребенок попадет на трафарет краской, то под ним лист все равно останется чистым.)

. Удачи!!

Рефлексия. Обратимся к эпиграфу и к мыслям великих людей «Ум ребенка-на кончиках его пальцев»

Вспомните какие методы нетрадиционного рисования мы узнали.

1. С каких времен люди рисуют?

2. Кто первый обнаружил наскальные рисунки?

Итог урока.

Рисование -это интересный и полезный вид деятельности, в ходе которого разнообразными способами с использованием самых разных материалов и нетрадиционных техник рисования создаются живописные изображения.

Рисование приобщает детей к миру прекрасного, развивает креативность, формирует эстетический вкус. Рисование нетрадиционным способом дарит детям незабываемые ощущения от непосредственного взаимодействия с красками.

Эмоции, вызванные изобразительным искусством способны творить чудеса, они приобщают детей к высшим духовно-нравственным ценностям, развивают их способности и творчество.

Творчество есть соучастие в сотворении мира! (Альт Шулле)

СПАСИБО ВСЕМ!

Список литературы:

1. Газета «Семья» №46/ 2009 стр. 27

2. «Искусство» №16 /2007

3. Н.И. Платонов, В.Ф. Тарасов “Этюды об изобразительном искусстве”. – М.: Просвещение, 1993.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451675-netradicionnye-tehniki-risovanija-risuem-gubk