РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП. 10 Информационные системы в коммерческой деятельности Специальность: 38.02.04 Коммерция (по отраслям). Уровень подготовки: базовый

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 10 Информационные системы в коммерческой деятельности

Специальность: 38.02.04 Коммерция (по отраслям)

.

Уровень подготовки: базовый.

Симферополь, 2020

Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям) (базовая подготовка) утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15.05.2014 г. № 539.

Организация - разработчик: ГБПОУ РК «Крымский колледж общественного питания и торговли»

Разработчик:

Бородич С.В. – преподаватель ГБПОУ РК «Крымский колледж общественного питания и торговли»

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий отделением: Матвиенко  О.В.

Начальник отдела методической

и воспитательной работы Кушицкая О.С.

Методист Семенова Е.П.

Председатель ПЦК

«Товароведных и

коммерческих дисциплин» Арутюнян А.Н.

СОДЕРЖАНИЕ:

стр

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

1.1. Область применения программы.

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена, реализующейся в ГБПОУ РК «Крымский колледж общественного питания и торговли», которая включает в себя образовательную программу среднего (полного) общего образования при подготовке специалистов среднего звена, по специальности: 38.02.04 Коммерция (по отраслям), базовый уровень.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в общепрофессиональный цикл, дополнительная дисциплина

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

- использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;

- создавать презентации;

- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;

- анализировать и интерпретировать сетевое и традиционное взаимодействие продавца с покупателем;

- применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;

- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;

знать:

- основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;

- назначение и принципы использования системного и программного обеспечения;

- характеристики Интернета и Веб;

- основные понятия автоматизированной обработки информации;

- направления автоматизации бухгалтерской деятельности;

- определение и соотношение ЭК, электронного бизнеса, мобильной коммерции;

- современное и перспективное состояние ЭК;

- назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем.

ПК и ОК, которые актуализируются при изучении учебной дисциплины для специальности 38.02.04 «Коммерция (по отраслям)»:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 12. Соблюдать действующее законодательство и обязательные требования нормативных документов, а также требования стандартов, технических условий.

ПК 1.4. Идентифицировать вид, класс и тип организаций розничной и оптовой торговли.

ПК 1.5. Оказывать основные и дополнительные услуги оптовой и розничной торговли

ПК 2.2. Оформлять, проверять правильность составления, обеспечивать хранение организационно-распорядительных, товаросопроводительных и иных необходимых документов с использованием автоматизированных систем.

ПК 3.8. Работать с документами по подтверждению соответствия, принимать участие в мероприятиях по контролю.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 112 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 78 часов, в том числе практических занятий - 72;

самостоятельной работы обучающегося - 34 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета, который оснащён типовым оборудованием и в котором имеется возможность обеспечить свободный доступ в Интернет во время учебного занятия и в период внеучебной деятельности обучающихся.

Оборудование учебного кабинета:

• посадочные места по количеству обучающихся;

• рабочее место преподавателя;

Учебно-методическое обеспечение:

• рабочая тетрадь для выполнения практических и самостоятельных работ

опорный конспект лекций

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов

Основная:

1.Михеева Е.В.

Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / Е.В. Михеева, О.И. Титова.— 4-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2020. — 416 с.

2.Гаврилов Л.П.

Организация коммерческой деятельности: электронная коммерция: учебное пособие для среднего профессионального образования / Л.П. Гаврилова. — 3-е изд. — Москва: Издательство Юрайт, 2020. — 477 с. — (Профессиональное образование). — Текст: непосредственный.

3.Михеева Е.В.

Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / Е.В. Михеева, О.И. Титова.— 2-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2018. — 288 с.

Дополнительная:

1. Цветкова М.С.

Информатика. практикум для профессии и специальностей естественно-научного и гуманитарного профилей: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / М.С. Цветкова, И.Ю. Хлобыстова. — 2-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2017. — 240 с.

Интернет-ресурсы

1.http://usu.kz/programmy.php Программы для любого вида бизнеса

2.https://intuit.ru/studies/courses/3580/822/lecture/3059 сайт Интуит

3.https://infourok.ru/referat-po-informatike-na-temu-sozdaniya-publikaciy-v-programme-microsoft-publiser-2216716.html Сайт Инфоурок

4.http://studbooks.net/65974/informatika/opisanie_programmy_microsoft_publisher_sozdanie_publikatsii_publisher Функциональные возможности Microsoft Office Publisher

5.http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1439631 Сайт Академик  

6.http://www.carteservice.ru/air/electronic-ticket/ сайт бронирования билетов

7.https://www.rea.ru/ru/org/cathedries/Kafedra-Finansovye-rynki/Documents/2.1.%D0%AD%D0%9A%D0%A0%D0%9F%D0%A1_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B.%20%D0%B8%D1%85%20%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B%20%D0%B8%20%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8.pdf сайт Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова

8.https://compress.ru/article.aspx?id=11894 Сайт Компьютер ПРЕСС

9.https://vc.ru/rt/156189-obzor-sistemy-distancionnogo-elektronnogo-golosovaniya-cik-rf сайт vc.ru

10.https://www.riwa.ru/equipment/voting/ сайт Системный интегратор

11.https://ru.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office Свободная энциклопедия «Википедия» - «MicrosoftOffice»

12.http://bd-subd.ru/access/baza-dannih-turfirma.htmсайт ACCESS

13.https://www.interkassa.com/blog/luchshie-elektronnye-koshelki/сайт interkassa

14.https://fincult.info/article/elektronnoe-sredstvo-platezha/ сайт финансовая культура

15.https://pedsovet.su/powerpoint/5679_upravlyayuschie_knopki Сообщество взаимопомощи учителей Pedsovet.su

16.http://pnu.edu.ru/media/filer_public/58/56/5856b1f7-45da-4d3a-820d-73652ce3298f/lab-ms-office-zaoch.pdf сайт Тихоокеанского государственного университета

17.https://os-chrome.ru/reviews/sravnenie-brauzerov/ информационный сайт

18.http://livelenta.com/sravnenie-brauzerov-kakoj-luchshe-vsex-google-chrome-mozilla-firefox-opera-yandex.html сайт Live Lenta.com

19.Медников А.В. Информационные технологии в туризме. Электронный учебник

20.Интернет-ресурс //ftp.abcline.ru/moshotel.com: //www.turbooks.ru: //www.prootel.ru: // www.reservationoffers.com/reviews/001-hotelbooking.htm: //www.lazurny.ru/

21.https://future2day.ru/rejting-luchshix-programm-dlya-ip-kamer сайт Будущий дом

22.https://its.1c.ru/db/newscomm/content/466158/hdoc сайт Комерсантъ

23.https://vashtvmir.ru/sistema-ucheta-i-registratsii-avtotransporta/ сайт Слаботочные технологии

24.https://rg.ru/2021/01/09/v-2021-godu-po-polisu-oms-mozhno-poluchit-bolshe-uslug.html сайт Российская газета

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических и практических занятий, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451691-rabochaja-programma-uchebnoj-discipliny-op-10