- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по крымскотатарскому языку на тему: «Написание буквы Ы. Рассказ по картине»
Дерс макъсады: талебелрге Ы арифи акъкъында малюматны менимсемек;
умумий малюмат ве къаиделернидогъру ишлетмеге огретмек;
балаларнынъ нутукъларыны инкишаф эттирмек; ана тильге севги ашламакъ.
Дерснинъ чешити: янъы дерс
Дерс донатмасы: Ы арифи,кипап,дефтерлер,карточкалар.
Дата:21.10.2019г Урок №8 Класс:1
Предмет: крымскотатарский язык Учитель:Аппазова Э.Н.
Тема: Написание буквы Ы . Рассказ по картине
Мевзу:Ы арифи. «Аиле сакинлери» ресимге эсасланып икяе этюв.
Дерс макъсады: талебелрге Ы арифи акъкъында малюматны менимсемек;
умумий малюмат ве къаиделернидогъру ишлетмеге огретмек;
балаларнынъ нутукъларыны инкишаф эттирмек; ана тильге севги ашламакъ.
Дерснинъ чешити: янъы дерс
Дерс донатмасы: Ы арифи,кипап,дефтерлер,карточкалар.
Дерс кетишаты:
I. Тешкилий къысым. (талебелер дерске азырлангъаныны тешкерюв).
-Селямлашув.
-«Чырайчыкълар» иле озь кейфлеринъизми бельгиленъиз
Фронталь сорав:
-Шимди насыл дерс оладжакъ?
-Бугунь айнынъ къачынджы куню?
-Шимди насыл йыл мевсими ?
-Бугунь ава насыл?
-Эвге насыл вазифе берильди?
II. Кечкен дерснинъ мевзусыны текрарлав.
-Ресимлерге эсасланып талебелер лугъат сёзлерни язалар.
- къырымтатар тилинде элифбеге бир назар, тешкерюв. Арифлерни текрарлав.
III. Янъы мевзуны анълатув
Ы сеси созукъ я да тутукъ сес? – Созукъ сес
Ы созукъ сеси къалын я да индже? – Къалын созукъ сес.
Ы сесине насыл сёзлер сиз билесинъиз? –
Ы арфи ялынъыз эджа башында языла.
Сесни арифнен айырмакъ керек. Биз сеслерни теляффуз этемиз ве эшитемиз, арифлерни исе язамыз, коремиз ве окъуймыз.
Догъру окъунъыз. Къайд этильген арифлер къач сес бильдире?
Дефтеринъизге язып алынъыз.
Схемаларгъа бакъып, э арифлери насыл сеслерни бильдиргенине дикъкъат этинъиз.
Оларны догъру теляффуз этинъиз.
Раатлыкъ дакъкъасы:
Эвелеме, девелеме,
Деве къушны къувалама.
Аппул, уппул,
Чыкъ да къуртул.
Аталар сёзлерини окъунъыз. Маналарыны анълатынъыз.
Догъругъа ёл эр ерде ачыкъ.
Йигит — юртнынъ тереги.
Яхшы киши яман сёз айтмаз.
Бильгенинъни сёйле, бильмегенинъни динъле.
Адамнынъ сёзюне дегиль, ишине бакъ.
Аз сёйле де, чокъ динъле.
Ы арифи олгъан сёзлерни эджаларгъа болип, дефтеринъизге язынъыз. Бу арифлер къач сес бильдергенини айтынъыз.
-«Кубик оюны» арифлер ярдымынен сёз тизмек
А и т п к -китап
Т а б и т а - табиат
Ф э б и л е – элифбе
-Дерсликтеки мешгъулиетлернен чалышмакъ.
IV. Пекитюв
Къырымтатар элифбесинде созукъ сеслерни ифаделеген къач дане созукъ сес бар? Бу сеслер насыл айтыла?
Тутукъ сеслерини ифаделеген къач дане ариф бар?
Тутукъ сеслерни айткъанда агъызымыздан чыкъкъан ава неге раст-келе?
Дудакълы созукъ сеслерини ифаделеген арифлерини айтынъыз. Не ичюн оларгъа дудакълы деймиз?
Эджа башында 2 сесини бильдирген арифлерини айтынъыз.
Къырымтатар тилинде ургъу эксерий алда къайсы эджагъа тюше?
Сёзлер сатырдан сатыргъа насыл авуштырыла?
Мустакъиль иш: (ТЕКРАРЛАВ МЕШГЪУЛИЕТЛЕР)
БААЛАВ
V. Эв вазифе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454890-konspekt-uroka-po-krymskotatarskomu-jazyku-na
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогика и методика начального образования
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.