- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практикум по сборке схем: сравниваем макетную плату и пайку на занятии «Доверяй, но проверяй»
754
0
Состав команды: ________________________________________________________________________________
Задание 1. Определить номинальные значения сопротивления всех резисторов, используя схему – картинку.
R1= , R2= ,R3= ,R4= , R5=
Задание 2. Нарисуйте схему электрической цепи;
Вычислите общее сопротивление.
Задание 3. Измерить общее сопротивление схемы;
Rобщ=
Проверить сопротивление каждого резистора.
R1= , R2= ,R3= ,R4= , R5=
Задание 4. Соберите аналогичную схему на макетной плате;
Проверьте себя, использую мультиметр.
Rобщ=
Задание 5. Сформулируйте «+» и «–» беспаечной сборки на макетной плате.
+ | - |
Дополнительное задание.
Используя 1кОм, 1кОм, 2кОм, 2кОм, 2,2 кОм, получи сопротивление 3,7 кОм , 3,5 кОм, 1,2 кОм
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454944-vneurochnoe-zanjatie-doverjaj-no-proverjaj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика дополнительного образования детей
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.