Обучающий семинар для воспитателей ДОУ «Применение дидактических игр в процессе изучения ПДД»

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования

Центр детского (юношеского) технического творчества

Кировского района Санкт-Петербурга

Районный опорный центр по организации профилактики

детского дорожно-транспортного травматизма и безопасности дорожного движения

Обучающий семинар для воспитателей ГБДОУ

• Введение

- презентация «Авторские дидактические игры»

Дидакти́ческие и́гры — это вид учебных занятий, организуемых в виде учебных игр, реализующих ряд принципов игрового, активного обучения и отличающихся наличием правил, фиксированной структуры игровой деятельности и системы оценивания, один из методов активного обучения (В. Н. Кругликов, 1988).

Дидактическая игра — это такая коллективная, целенаправленная учебная деятельность, когда каждый участник и команда в целом объединены решением главной задачи и ориентируют своё поведение на выигрыш.

Дидактическая игра — это активная и(или) интерактивная учебная деятельность по имитационному моделированию изучаемых систем, явлений, процессов.

Структурными элементами дидактической игры являются:

1. Дидактическая задача

2. Игровые действия

3. Игровые правила

Игры можно классифицировать по следующим типам:

• игры по сенсорному воспитанию,

• словесные игры,

• игры по ознакомлению с природой,

• по формированию математических представлений

• игры по обучению грамоте

Иногда игры соотносятся с материалом:

• игры с предметами;

• настольно-печатные игры,

• словесные игры,

- проведение настольно-печатной дидактической игры «Викторина по правилам дорожного движения» авторы: Л.Г. Ступикова, Ю.В. Толкачёва ГБОУ д/с №17 комбинированного вида Пушкинского района Санкт – Петербурга (Сборник материалов победителей городских конкурсов по ПДДТТ в 2014 году)

• Работа в группах

- разминка на предмет ошибок в знаках дорожного движения

4 дорожных знака РФ:

Движение без остановки запрещено

Въезд запрещён

Движение на велосипедах запрещено

Дорожные работы

4 не наши знаки

- изучить игры на предмет ошибок по ПДД

- презентовать по три игры

• Рефлексия «Чемодан, мясорубка, корзина»

На столе стоят три корзинки, к каждой прикреплено одно из изображений - чемодан, мясорубка, мусорная корзина.

Чемодан – всё, что пригодится в дальнейшем.

Мясорубка – информацию переработаю.

Мусорная корзина – всё выброшу.

Участникам семинара предлагается выбрать, как они поступят с информацией, полученной на этой встрече, положив картинку с изображением мешочка знаний в одну из корзинок.

• Домашнее задание:

Адаптировать и проиграть с воспитанниками своего учреждения дидактическую игру «Викторина по правилам дорожного движения» (Сборник материалов победителей городских конкурсов по ПДДТТ в 2014 году). На следующем семинаре каждому участнику представить отчёт о проделанной работе.

Источник:

1. https://ru.citaty.net/tsitaty/1956891-antuan-de-sent-ekziuperi-sebia-sudit-kuda-trudnee-chem-drugikh-esli-ty-sume/

2. Сборник материалов победителей городских конкурсов по ПДДТТ в 2014 году – 136 страниц, ОО «Лайт»/ Воронеж/2014 год

3. https://ru.wikipedia.org/wiki/Дидактические_игры

4. https://docplayer.ru/51035246-Vidy-didakticheskih-igr-i-ih-struktura.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455847-obuchajuschij-seminar-dlja-vospitatelej-dou-p