Проект «Живи,родник»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Подрощинская основная школа

Исследовательская работа на тему:

«Живи, родник!»

Работу выполнила

обучающаяся 4 класса Вальтер Варвара

Руководитель:

учитель начальных классов
Макарчук Людмила Евгеньевна

Ярцево 2017

1.Введение

Здесь будто немигающий зрачок

Совсем ручной и очень доброй птицы,

Глядит в глаза мне синий родничок

И приглашает нас воды напиться

Актуальность работы.

 Род, Родина, родник, родня – все это слова одного корня. Родник – значит приникший к роду. Отошел от него, предал, и иссяк твой род, прервался.. А родник ждет своего часа, своего человека с чистой душой, который помнит и чтит свои корни.

Бесценный дар приносит родниковый ключ человеку, не требуя взамен ничего, кроме бережного к себе отношения. Люди, привыкая к нему, забывают о своем роднике, забывают о том, что ему обязаны целые поколения, выросшие возле него. Помочь роднику - значит, помочь своему здоровью, помочь родной земле сохранить свои природные богатства, наши богатства.

Цели работы:

1) Сохранение природных богатств родного края

2) Привлечение сельского населения к совместной деятельности со школой по экологическому улучшению и сохранению родников.

Задачи:

1. Собрать информацию о родниках

2. Изучить общественное мнение по существованию родника в д.Зубово».

3. Провести исследование родника.

4. Благоустроить территорию родника .

Объект исследования: родник в д.Зубово» (Приложение №1)

Предмет исследования: вода родника и прилегающая территория

11.Основная часть.

1.Информация о родниках

В ходе работы мы искали различную информацию о родниках. Мы узнали,

родник— это естественный выход подземных вод на поверхность. Чудом из чудес называют хрустальную родниковую воду. Она прохладна, кристально чиста, животворна, нередко бывает еще и целебной. Возле источников воды издавна на Руси человек пускал корни, возле родников закладывал сёла и города. Без воды невозможна сама жизнь. Бытует мнение, что родниковая вода безупречно чиста и всегда пригодна для питья.

В глубокой древности источникам молились, поклонялись, приходили сюда, каялись в содеянном.

К родникам всегда было особое отношение – их считали глазом Божьим. В православной христианской культуре родниковая вода считается особым веществом. Ведь сам Иисус Христос принял Крещение в Иорданских водах. (Приложение №2)

К родникам обращались с мольбой о дожде. Перед севом крестьяне выходили на утренней зорьке к студенцу, черпали ключевую водичку, веря, что хрустальная вода разбудит семена, поможет быстрее прорасти.

Веками из поколения в поколение передавалась любовь к родникам. Они овеяны легендами. Например, название источника близ г. Павловск Воронежской области "Студеный колодец", связано с именем Петра I, который во время Азовских походов, по версии, пил здесь воду и сказал: "Студеная вода".(Приложение №3)

Известный собиратель русского фольклора А. Н. Афанасьев говорил, что родник "дарует силу, здоровье, красоту, исцеляет раны, наделяет крепостью, заставляет разрубленное тело срастаться и возвращает самую жизнь".

По словам местной жительницы Росляковой Веры Владимировны, родник в д.Зубово существовал еще до войны. Рядом с родником находилась ферма, ее мать и другие женщины носили к роднику молоко для охлаждения. После войны местные жители брали воду из родника. Чтобы сохранить родник от заиливания и весенних осыпей, местные жители решили его благоустроить: поставили кольца, сделали ограждение.

2.Социальный опрос

Мы провели анкетирование по вопросу «Моё отношение к родникам» среди жителей д.Зубово, д.Подроща, д.Староселье. (Приложение №4)

Всего на вопросы анкеты ответили 70 человек.

Анализируя данные из анкет, можно сделать следующие выводы:

О существовании родника знают многие местные жители (98 % опрошенных).

Родник является относительно популярным. Большинство людей пользуются родниковой водой (20 %-иногда, 80%-часто).

Внешний вид и состояние родников вызывают скорее неудовлетворительные отклики у 43 %

Большинство опрошенных отвечали, что состояние и благоустройство родников зависит в большей мере от тех людей, которые пользуются источником (89%).

Основные предложения касаются организации удобного подхода непосредственно к самому ключу. Многие говорили о поддержании чистоты около источника, предлагали поставить около родника мусорные урны, и просто выражали пожелание, чтобы люди, которые приезжают за водой не оставляли после себя мусор.

3.Наши исследования.

1) Как оправлен родник.

Родник оправлен бетонными кольцами, сверху родник закрыт деревянной крышкой. Около родника есть пластиковая бутыль, чтобы набрать воды. Родник был огражден, но одни пролеты уже прогнили, другие были сломаны.(Приложение №5)

де.

2) Определение дебита родника (в минуту).

Мы определяли его следующим образом: под отверстие, из которого вытекает вода, ставили стеклянную банку емкостью 0,5 литра, и по секундомеру вычисляли время заполнения банки водой. Затем вычислили расход воды: за 1 мин. он составил 6,5л (Приложение №6)

3) Качество воды: вкус, запах, температура.

Вода прозрачная, чистая. Вкус и привкус не ощущается, различали по ощущениям, набирали воду в рот, не проглатывали, задерживали ее во рту на 3 сек. Запах не обнаруживается. Температуру воды определяли погружением термометра на 5 минут, температура воды в роднике в апреле и в июне была +9 градусов. Вода долго храниться, и ее свойства не теряются(Приложение №7)

4)Имеется ли осадок на поверхности камней, веточек, находящихся в роднике. Цвет осадка. Состав осадка.

При выходе источника на поверхность имеется осадок почвенных отложений Цвет осадка серый. При выпаривание воды увидели, что сухого остатка почти нет, и он не обладал желтым цветом. (Приложение №8)

5)Характер рельефа, где находится родник. Какие породы слагают местность

Характер рельефа холмистый. Местность слагают торфяники, суглинки. (Приложение №9)

6) Характер струи

Основная струя вытекает шапкой, имеется 6 мелких струй, которые тоже вытекают маленькими шапками.

7)Замерзает ли родник?

Родник зимой не замерзает

8 ) Как используется вода местным населением

Вода используется для питья и хозяйственных нужд. Многие жители д.Зубово, д.Подроща сюда приходят постоянно за родниковой водой, даже из г.Ярцево приезжают на машинах за водой. (Приложение №10)

4.Результаты работы

Изучив экологическое состояния родника, мы пришли к выводу, что необходимо взять шефство над родником и провели необходимы мероприятия по благоустройству данного источника.

1. Выставлены таблички с призывом о сохранности родников (Приложение №11)

2. Пропололи траву около родника (Приложение №12)

3. Прочистили сток (Приложение №13)

4. Очистили территорию от постороннего мусора (Приложение №14)

5. Поставили новое ограждение. (Приложение №15)

111.Заключение.

Все мы - дети Природы. С малых лет человек должен познавать ее, учиться любить, оберегать, разумно пользоваться.

Мы дети и жители близлежащих деревень имеем все основания гордиться уникальным уголком природы.

Родники вы мои, родники,

Цвет небесный, серебряно-синий.

Если будут звенеть родники,

Будет биться и сердце России

Планы на будущее:

- продолжить работу по благоустройству родника;

- следить за чистотой территории около родника;

-проводить исследования родниковой воды;

-привлекать жителей близлежащих деревень к благоустройству родника;

Список литературы

1. 1. «Основы экологии», Н.М. Чернова, В.М. Ралушкин, В.М. Констатинов, «Просвещение», 1997 год.

   2. Методическое пособие по курсу «Природопользование»

   3. Н.Ф. Винокурова, Р.С. Камерилова, В.В. Николина и др., «Просвещение»,1995 год.  

   4. И.В Цветкова "Экология для начальной школы." Издательство: Академия Развития , 2002г..

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456918-proekt-zhivirodnik