- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект на тему: «Тепловые машины»
1653
0
МБОУ Шушенская СОШ №1 |
Конспект на тему: |
Тепловые машины |
Вахрушев Сергей Георгиевич 01.01.2021 |
Тепловые машины
Тепловая машина - это система, которая может превратить тепло в работу или же наоборот, совершает работу для получения тепла.
Существует два основных вида тепловых машин:
1. Системы, способные превращать тепло в работу. Такие системы называются тепловыми двигателями. Данные тепловые машины лежат в основе двигателей на автомобилях. Чтобы машина ехала, двигатель должен совершать работу. Для совершения данной работы происходит сгорание топлива.
2. Системы, способные охлаждать тела, за счет совершения работы внешних сил, называются холодильными машинами. Любое тепло, которое подводится к ней, выводиться за пределы машины за счет совершения работы внешними силами.
Любая тепловая машина состоит из тела, которое совершает работу, тела которое отдаёт тепло и тела которое принимает тепло.
Тепловые двигатели
Рабочим телом для данной машины является газ. Во время его нагревания поршень двигателя передвигается и тем самым совершает работу. Чтобы газ расширился, к нему подводят нагреватель. Расширение будет происходить только в том случае, когда температура газа будет больше, чем температура окружающей среды
Холодильные машины
Классически, холодильная машина состоит нагревательного элемента, рабочего тела и холодильной установки. Рабочее тело (чаще всего газ), совершая работу, забирает энергию у холодильника и передаёт её нагревателю. Нагревателем в данной системе также может быть окружающее пространство. Примером такой холодильной машины может служить обычный домашний холодильник. Электрический ток совершает работу по охлаждению внутренней камеры холодильника, передавая избыток теплоты на внешний радиатор.
Коэффициент полезного действия тепловых машин (КПД)
Для теплового двигателя формула стандартная:
А у холодильной машины из-за противоположного принципа действия, формула для определения холодильного коэффициента имеет такой вид:
Где:
Q1 – теплота, отданная нагревателю,
A - внешняя работа над газом,
Q2 -. теплота, полученная от холодильника.
1 – впускной клапан
2 – выпускной клапан
3 – поршень
4 – шатун
5 – коленчатый вал
6 – свеча
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458979-konspekt-na-temu-teplovye-mashiny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.