Здравствуй школа. Первый класс1

Классный праздник «Здравствуй, школа! Первый класс!»

Цель: создание условий для быстрой и безболезненной адаптации детей в школе и классном коллективе.

Задачи:

Личностные УУД — формировать положительное отношение к школе и образ хорошего ученика; заложить фундамент мотивационной основы; формировать познавательный интерес к новому виду деятельности – учебе; воспитывать чувство товарищества, коллективизма, уважения к людям; познакомить детей с правилами поведения в школе.
Регулятивные УУД – формировать выполнение действий в материализованной, громкоречевой и умственной форме.
Познавательные УУД — учить строить речевое высказывание в устной форме; решать задачи, рассуждать, объяснять свой выбор.
Коммуникативные УУД — учить стремиться к сотрудничеству; учить задавать вопросы и адекватно использовать речь для решения проблем; формировать собственное мнение и позицию.

Ход праздника

1. Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете -

Музыка всюду, улыбки и смех -

Школа открыла двери для всех.

И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям и сказочным книжкам,

Со школьной жизни всё начинается,

В страну Знаний мы отправляемся!

По всей стране сегодня звенит, разливается неугомонный звонок. Зовёт ребят в школу. С какой завистью провожали вас сегодня младшие, дошколята. Они сразу почувствовали, как вы удивительно повзрослели! Как у взрослых, у вас теперь появились свои серьёзные обязанности, своя работа. Она и радостная и трудная. И очень важная. Ведь вы учитесь читать, писать, считать, без чего никакую другую науку не одолеешь. Вот и выходит, что 1 класс – самый главный в школе.

Вы, ребята, сегодня первый раз пришли в школу. Для вас  в первый раз прозвенел школьный звонок, который позвал вас на первый урок. Вы теперь не просто дети, вы — ученики. И сегодня, дорогие мои ученики, вы знакомитесь со школой, с ее правилами.

В этой школе вас ждали с нетерпением. Посмотрите, какой класс специально  для вас подготовила  школа, как ваши родители  помогли сделать его уютным и красивым. Здесь мы будем заниматься 4 года.

2. Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и считать, но ещё играть и веселиться, радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять. А чтобы со всем этим мы смогли справиться, наверно, нам надо друг с другом познакомиться.

— А как мы это можем сделать? (ответы детей)

— Давайте вы все дружно назовете своё имя. Итак, ваше имя…. (называют). Не получилось! Я не разобрала ваших имен.

— Давайте попробуем шёпотом назвать своё имя. (Называют)

— Ребята, снова не получилось.

А вы знаете, почему не получилось? Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному. Это I школьное правило. Каждому человеку приятно, когда его слушают. Если вы научитесь друг друга слушать, всем нам станет тепло и уютно.

 Сейчас я буду называть ваши имена, а вы, если услышите своё имя, должны встать и помахать нам ручкой.

В нашем классе, посмотри,

Есть Артёмы – целых 3!

Рома тоже у нас есть.

Здравствуй, Рома, можешь сесть.

Дима здесь? Отлично, Дима!

Есть ли среди вас Дарина?

А Полины? Целых две!

Улыбнитесь дружно мне!

Ну а где у нас Платон?

Ручкой нам помашет он.

Ну а где Елизавета?

От меня тебе привет!

Два Никиты, поднимитесь

И ребятам покажитесь.

Где Ирина и Катюшка?

Будут девочки – подружки.

Два Владимира и Саша:

Хороши ребята наши!

Даниил где? Где Матвей?

Отзовитесь-ка скорей.

Две Виктории, две Маши – 

Бантов не видела я краше!

Ваня с Аней – покажитесь,

Илья с Дашей – отзовитесь!

Вы ребята – просто класс!

Все попали в 1 класс!

 – Никого я не забыла?
Каждый слышал  своё имя?

Что ж, теперь, мои друзья!

Все мы вместе – 1 «А»!

— Я тоже представлюсь вам. Меня зовут Ирина Владимировна. Запомнили?

3.Мы находимся в классе, в котором вы будете учиться целых 4 года. Он чистый, светлый, уютный… Постараемся, чтобы он оставался таким же все это время. А сделать это нам поможет игра «да-нет». Внимательно послушайте вопросы и дайте правильный ответ: либо – «да», либо – «нет».

Веселая игра за партами — либо – «да», либо – «нет»

Будем входить в класс в грязной обуви? (Нет.)

Будем вытирать руки о шторы? (Нет.)

Нельзя писать прямо на стенах? (Нет.)

Нужно носить сменную обувь? (Да.)

Нужно драться на переменах? (Нет.)

Не будем опаздывать на урок? (Нет.)

Будем стараться хорошо учиться? (Да.)

4. «Доскажи словечко» игра для 1 класса 

На уроке будь старательным,

Будь спокойным и…(внимательным).

Все пиши, не отставая,

Слушай,….( не перебивая).

Отвечай ты четко, внятно,

Чтобы было все….(понятно).

Если хочешь отвечать,

Надо руку …(поднимать).

Будь прилежен на уроке,

Не трещи, ты не ….(сорока).

Знай, закончился урок,

Коль услышал ты …(звонок).

Вставайте дружно каждый раз,

Когда учитель входит в (класс)

Когда звонок раздался снова.

К уроку будь всегда …(готовым).

Это только некоторые правила, необходимые для успешной, хорошей учебы, с остальными мы будем знакомиться в ходе работы на уроках…

5.Знакомство с понятием Родина.

У меня появляется вопрос-Что самое важное для человека? (ответы детей)

А ещё очень важно, чтобы наша Родина жила спокойно. А что такое Родина?

Родина - это место, где мы родились, и всё для нас родное и любимое. Место, где живут много лет наши бабушки и дедушки, мамы и папы.

Подберите слова близкие по смыслу слову Родина.

Наше чувство Родины складывается из разных представлений больших и маленьких. Но все они дороги нашему сердцу.

Что мы назовём большой Родиной, а что маленькой?

В нашем городке живут и работают люди.

Чем занимаются жители нашего городка?

6. А какое занятие нравится вам?

Перед вами лежат цветные карандаши, фломастеры, альбомный лист. Вот на нём-то вы и будете сейчас работать. Нарисуйте на листе своё самое любимое занятие дома. Выполнять это задание вы будете, пока звучит красивая музыка. Но как только музыка замолкает, вы сразу же прекращаете свою работу. Задание понятно? (Звучит музыка.) Учитель проходит и подписывает работы детей.

7.Послушайте еще одно из школьных правил:

Быть должны всегда в порядке твои книжки и тетрадки.

Давайте проверим, что вы должны положить в портфель. Отгадайте загадки.

-Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь.

Солнце, море, горы, пляж,

Что же это? (Карандаш)

-Если ей работу дашь,

Зря трудился карандаш. (Резинка)

-То я в клетку, то в линейку,

Написать по мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать,

Что такое я? (Тетрадь)

-Отгадай, что за вещица, -

Острый клювик, а не птица,

Этим клювиком она

Сеет, сеет семена

Не на поле, не на грядке,

На листах твоей тетрадки. (Ручка)

-Жмутся в узеньком домишке

Разноцветные детишки.

Только выпустишь на волю –

Где была пустота

Там, глядишь, красота! (Цветные карандаши)

-Черные птички на каждой страничке,

Молчат, ожидают,

Кто их прочитает. (Буквы) Касса букв.

-Проживают в трудной книжке

Хитроумные мальчишки,

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете. (Цифры) Касса цифр.

-Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

7. Вот и подходит к концу ваш первый урок Знаний. Завтра мы продолжим наше путешествие по стране Знаний, Мы познакомимся с нашими друзьями учебниками и узнаем из них много интересного и увлекательного.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/459837-zdravstvuj-shkolapervyj-klass1