Сравнение дробей с единицей: методика для развития зрительной памяти

Тема: «Сравнение дробей».

Цели:
1) дидактическая – помочь обучающимся научиться сравнивать дроби с единицей;
2) коррекционная – коррекция зрительной памяти на основе упражнения на запоминание;
3) воспитательная – формирование учебной мотивации.

Тип урока: получение новых знаний.

ДиМОУ: учебник, карточки с заданиями.

Ход урока:

1.Организационный момент.
2.Положительный настрой обучающихся на урок.
Загадка: Есть у радости подруга
В виде полукруга,
На лице она живет
То куда – то вдруг уйдет
То внезапно возвратится
Грусть, печаль ее боится.
(улыбка)
3.Актуализация ранее полученных знаний.
1) Озвучивание изучаемой главы и темы предыдущего урока.
2) Проверка домашнего задания.
а) Устная проверка правил.
- Что представляет собой дробь?
- Как называется число, записанное под дробной чертой? Что оно показывает?
- Как называется число, записанное над дробной чертой? Что оно показывает?
б) Задание. Посмотрите внимательно и постарайтесь запомнить изображение;
изображение убирается, и задаются вопросы:
- Какая дробь изображена? (3/5)
- Каким цветом изображен числитель дроби? (красным)
- Каким цветом изображен знаменатель дроби? (синим)
- Внутри какой фигуры изображена дробь? (внутри треугольника)
- Каким цветом изображена фигура? (зеленым)
в) Проверка номера (на сравнение дробей с одинаковыми знаменателями) по доске.
4. Изучение нового материала.
1) Работа в тетрадях.
Задание. Разделите дробина две группы .
- Какая дробь называется правильной?
- Какая дробь называется неправильной?
Сравните эти дроби с единицей. Проблема.
2) Постановка цели урока и озвучивание темы урока обучающимися (учитель только корректирует).
4) Работа по учебнику (чтение правил).
5) Минута отдыха .
6) Работа у доски и в тетрадях.
Задание. Сравнить предложенные дроби с единицей применяя правила .
5. Первичное закрепление полученных знаний.
1) Работа по карточкам.
2) Проверка по доске.
6. Домашнее задание: по карточкам на выбор.
7. Подведение итогов.
- Что нового узнали на уроке?
- Достигли поставленной цели урока или нет?
8. Самооценивание обучающимися работы на уроке.
9.Оценивание учителем.
10. Рефлексия (смайлики).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461136-sravnenie-drobej