- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс в технике оригами «Стриж»
МБУ ДО "Дом детского творчества № 4"
подростковый клуб "Бригантина"
ddt4_nkz@mail.ru

Мастер-класс
"Стриж"- оригами
Разработчик:
педагог дополнительного образования
Яковлева Светлана Викторовн
г. Новокузнецк, 2021
В детстве все мы запускали бумажные самолетики и мастерили замысловатые шапки из газет - вот только не знали, что занятие это называется «оригами» и имеет солидный возраст.
Возникло искусство складывания бумаги в Японии в 794-1185 гг. По японски «ори» - сложенный, «ками» - бумага.
В то время бумага изготавливалась ручным способом и была изысканным и ценным материалом, который использовался только в особых случаях, главным образом в религиозных церемониях. Складывание каждой фигурки представляло собой сложный ритуал, и сопровождался молитвой. степеньконцентрации, необходимая для точного повторения традиционных движений, и богатая смысловая нагрузка вызывали особого рода медитацию.
Постепенно оригами утрачивалосвое мистическое назначение, становилось популярным занятием. Развитие технологии бумажного дела и удешевление бумаги сделали искусство оригами доступных для всех.
Своим широким распространением в мире оригами обязано японскому мастеру Акире Иошазаве; благодаря изобретенным им простым знакам, процесс складывания стало возможным передавать на письме. Любой человек, знакомый с этими обозначениями, сумеет сложить модель, их какой бы иноязычной книги она ни была взята.
В развитии детей оригами имеет огромное значение. Это близкое и доступное им искусство. Дети сталкиваются с чем-то обычным и прекрасным. За короткое время они могут научиться превращать бумагу в удивительные изделия.
Оригами позволяет развивать художественный вкус и логику, способствует формированию пространственного воображения.
Оно развивает память, способствует концентрации внимания и самодисциплине, активизирует мыслительные процессы.
Кроме того, у детей совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, развивается глазомер.
Оригами готовит учеников начальных классов к восприятию многих новых для них предметов. Дети могут освоить начальные термины геометрии: квадрат, диагональ, точку, угол.
В оригами существует 12 основных базовых форм получаемых складыванием квадрата разными способами. На основе какой-либо из базовых форм строится множество известных моделей. В некоторых моделях базовая форма может не использоваться.
Ход работы
Для изготовления понадобится 1 листа бумаги формата А 4, ножницы, фломастер.
Размер поделки зависит от размера квадрата.
Берем лист бумаги формата А4

Из прямоугольника складываем квадрат и отрезаем лишнюю часть.


Намечаем диагонали.

Складываем все углы к центру. Базовая форма «Блин».

Сгибаем к центру два нижних угла и складываем пополам.

Намечаем клюв и делаем внутреннюю складку.


Делаем надрез для крыльев.

Загибаем крыто вверх. Тоже самое повторяем с другой стороны.


Намечаем линию. Делаем внутреннюю складку. Рисуем глаза.


Стриж готов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463266-master-klass-v-tehnike-origami-strizh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.