Дети и война

Муниципальное Образовательное Учреждение

«Школа –интернат № 3 города Донецка»

Урок-мужества

Тема: «Дети и война»

Подготовила:

Учитель начальных классов

Алакоз Вера Александровна

«… Детей от муки не бывалой

Спасает родина моя

 Для всех беспомощных и малых 

Она – защита и семья. 

Еще на западе раскаты 

Военной бури небо рвут, 

Но здесь, у нас должны ребята 

Найти и ласку и приют 

Надежный свет родного крова, 

И материнских рук тепло, 

Чтоб детство раненное снова

 Улыбкой ясной расцвело»

ДЕТИ  И  ВОЙНА…

Цель: активизация идеологической работы, воспитание патриотизма.

Задачи:

1.    Углубление знаний учащихся о героях Великой Отечественной .   

2.    Расширение представления о психологии человека на войне.

3.    Воспитание уважительного отношения к ветеранам Великой Отечественной войны, чувства гордости за своих земляков.

Ход урока:

Звучит 1-й куплет песни А.Александрова «Священная война»:

Впрочем, это было так давно,

Что как  будто не было – и выдумано…

Может быть, увидено в кино,

Может быть, в романе вычитано…

Это все не выдумано.. Ведь сегодня среди нас  живут пожилые люди,  которым в годы войны было 5-12 лет  и они наравне со взрослыми работали на полях и фермах, воевали  в партизанских лесах и на линии фронта,  приближая долгожданную Победу над фашистской Германией. «Дети войны» так сегодня их называют.  А для современных детей они живая легенда самой страшной войны 20 века.

 (песня «22 июня»)

Итак, начнем с предыстории…

Наступил воскресный день 22 июня 1941 года. С утра шли трамвайные вагоны, переполненные празднично одетыми  пассажирами. Ехали с семьями, ребятишками. И вдруг среди ясного неба грянул гром: по радио передали весть о внезапном и неожиданном  вторжении фашистской Германии…

А теперь представьте себе беззаботную жизнь таких ребят как вы. Каникулы. Лето. Тепло. И вдруг – война….

 (звук «Гром бомбы»)

Эта Война отучила их плакать. Дети теряли родителей, братьев и сестер. Иногда напуганные дети по нескольку дней сидели рядом с холодными телами погибших матерей, ожидая решения своей участи. В лучшем случае их ждал  детдом, в худшем –  фашистские застенки. Детство поглотила война, юность – послевоенная разруха и голод. Именно дети во время войны восстанавливали разрушенное хозяйство, в 12 лет становясь у станков на заводах и фабриках, работая на стройках.

Ученик 1

Зачем ты, война,  у мальчишек их детство украла –

И синее небо, и запах простого цветка?..

Пришли на заводы работать мальчишки Урала,

Подставили ящики, чтобы достать до станка.

Ученик 2

И вот неподкупной зимою военного года,

Когда занимался над Камой холодный рассвет,

Собрал самых лучших рабочих директор завода,

А было рабочим – всего по четырнадцать лет….

В усталые лица глядело суровое время,

Ученик 3

Но каждый в себе довоенное детство нашел,

Как только рабочую премию – банку варенья –

Пред ними, мальчишками, кто-то поставил на стол.

(В. Радкевич «Баллада о банке варенья»)

Многие дети остались на захваченных землях  и среди них находилось немало отважных героев, которые боролись с врагом с оружием в руках.

Пионеры участвовали в партизанских отрядах, где использовались нередко в качестве разведчиков и диверсантов, а также при проведении подпольной деятельности.

До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали-прыгали, разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные, одноклассники да друзья.
   Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее.
   Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со старшими - отцами, братьями, рядом с коммунистами и комсомольцами.
   Сражались повсюду. На море, как Боря Кулешин. В небе, как Аркаша Каманин. В партизанском отряде, как Леня Голиков. В Брестской крепости, как Валя Зенкина. В керченских катакомбах, как Володя Дубинин. В подполье, как Володя Щербацевич.
   И ни на миг не дрогнули юные сердца!
   Их повзрослевшее детство было наполнено такими испытаниями, что, придумай их даже очень талантливый писатель, в это трудно было бы поверить. Но это было. Было в истории большой нашей страны, было в судьбах ее маленьких ребят - обыкновенных мальчишек и девчонок.

Наш долг – хранить память об этом подвиге, уважение к стойкости, мужеству, беззаветной любви к своему Отечеству и передать это следующим поколениям

Сколько бы лет ни прошло с того трагического дня, когда началась война, в памяти народной всегда будут живы безмерные страдания военных лет и огромное мужество народа.

В детстве она носила еду партизанам, а на старости лет её настигла новая война

Чем дальше в прошлое уходит Великая Отечественная война, 75-летие которой мы, отмечаем в этом году, тем меньше на свете тех, кто знает о ней не из книг и кинофильмов.

«Если мы войну забудем, - вновь придёт война!..» - в справедливости этих слов выдающегося поэта Роберта Рождественского мы могли воочию убедиться на Украине, народ которой отрёкся от своего советского прошлого, переписывает историю, избивает ветеранов… И как следствие всего этого - война на Донбассе. Повторения подобного сценария мы, русские, ни в коем случае не должны допустить.

Галина Ивановна Григораш живёт в микрорайоне «Жилплощадка», который был построен для работников донецкой шахты «Трудовская».

Эта часть Петровского района Донецка находится практически на самой линии разграничения, и, несмотря на режим прекращения огня, здесь так и не было ни одного дня без обстрелов со стороны вооружённых формирований Украины.

Квартира Галины Ивановны расположена на втором этаже четырёхэтажного дома. Когда подходишь к подъезду, сразу бросаются в глаза заколоченные фанерой окна, в которых взрывной волной выбило стёкла. На уцелевших - полоски крест-накрест. Они, эти узкие кусочки бумаги, моментально вызывают в памяти кадры из фильмов о той, далёкой войне. А слева от входа в подъезд - подвал с надписью «Укрытие», сделанной красной краской так, чтобы её было видно издалека.

Дверь в квартиру пожилой женщины всегда открыта: красть у неё нечего, а передвигаться на распухших, покрытых язвами ногах - последствия долгих часов, проведённых в подвале, когда она пряталась от обстрелов, - ей тяжело. В её возрасте есть риск внезапного приступа, и тогда можно оказаться запертой в квартире, куда не будет доступа тем, кто, может быть, придёт ей на помощь.

Но всё же Галина Ивановна старается хоть немного ходить по квартире, помогая себе ходунками, и мы первым делом отправляемся на кухню пить кофе с бутербродами. Все мои попытки отказаться от угощения - тщетны. Приходится подчиниться. К тому же этого требует элементарная вежливость. Вскоре к нам присоединяется подруга хозяйки - Люба.

Мозаика воспоминаний

Она состоит из небольших картин-зарисовок: детские воспоминания, обрывочные, но очень яркие. А ведь на момент событий, которые происходили в 1943 году, когда в их село Сокольча в Житомирской области, на северо-западе, пришли немцы, их участнице было всего 5 лет.

Вот маленькая Галя идёт вместе со старшей сестрой, 14-летней Соней, через лес «до тёти Насти»  (Галина Ивановна - родом из Западной Украины и говорит на «суржике», щедро сдобренном украинизмами, - прим. авт.).

Житомирская область входит в состав украинского Полесья и славится своими густыми лесами. Соня несёт корзину и за руку ведёт младшую сестру. Вот только к тёте Насте, к которой они ходили дважды в неделю, сёстры так ни разу не попали. Их путь неизменно заканчивался у одного и того же пенька. Этот пенёк на той дороге Галина Ивановна и сегодня могла бы найти с завязанными глазами, хотя «его, того пенька, там уже нет, конечно». А если спуститься с дороги вниз к речке, то там как раз и располагались партизанские землянки. После войны школьников долго водили туда на экскурсии, но позже их убрали.

Возле пенька события разворачивались всегда по одному и тому же сценарию: старшая сестра усаживала младшую на пенёк и убегала в кусты, якобы «по малой нужде», но почему-то неизменно прихватывала с собой корзину.

В какой-то момент маленькая Галя заметила подвох и, будучи не в силах бороться с любопытством, задала Соне мучивший её вопрос: «Соню, а чего ты кошёлку берёшь? Хай стоить тут, возле меня». Но старшая сестра только отмахнулась, пояснив свои действия тем, что пока она отлучается «по нужде», кто-то может отнять корзину у маленькой девочки. Она не могла признаться сестре, что содержимое корзины забирали партизаны: в силу возраста та могла и на улице рассказать, а в селе - немцы. Уже позже Галя узнала, что делились, чем могли, буквально куском сала… Записки передавали…

Гроза немцев - Ковпак

Следующее воспоминание-зарисовка. «Был Ковпак у нас, заходил. "Цыган", - мы на него говорили. Он чёрный с лица был. Один раз пришёл в фуфайке, а другой раз - в красивом полушубке. Мы: "Цыган-цыган", - боялись. А потом он нас брал на руки. Двоих даже взял, меня и, наверное, Николая… А може, Лену, малу. Борода у него не сильно была окладистая. Он взял нас на руки, и мы его так за бороду стали трогать».

Справка

Сидор Артемьевич Ковпак, генерал-майор, дважды Герой Советского Союза, был командиром Путивльского отряда партизан на Украине, позднее - Сумского партизанского соединения, в дальнейшем - Первой партизанской украинской дивизии.

Отца Галины Ивановны мобилизовали не сразу: у него не было пальца, мама осталась с шестью детьми. И эта семья не только передавала партизанам еду, но и укрывала у себя в комнате партизана и еврейских детей.

 Портрет отца Галины Ивановны.

«Мы в бараке жили, называлось - "мотузянка". Если идти, то вот так поворот, - вспоминает Галина Ивановна, - а потом наша кладовая, потом наша комната, а там за стенкой жили две сестры. Они были переводчицы. То ли они были за нас, не знаю. Но немцы у них были всё время в той комнате. У нас лежанка большая, и партизан там лежал, мы, дети, по нём топчемся. Звали его Вася, он ранен был, а всем говорили, что заразный. И немцы боялись заходить. Он потом, после войны, приезжал к нам.

А сколько еврейчиков маленьких мы перепрятали: и в погребе, и на печи с нами человек по 5 лежали! В такой тесноте, что дышать нечем было».

Очень страшное воспоминание

Потом наступает черёд очень страшного воспоминания, когда маленькая пятилетняя Галя заглянула смерти в лицо, точнее - в чёрный зрачок ствола немецкого автомата.

«Мама стоит, на руках держит Сашка, Лена стоит, сама меньша, стоит Николай, Мария, и я, последняя… А Сони не было - ловили как раз в Германию, так что она где-то пряталась. И зашли два немца без фуражек… Я их даже и сейчас могу описать. Зашли с автоматами. Один взял автомат и так идёт-идёт - и на меня: «Пах-пах-пах». Може, пугать пришёл, може, выпивши был. А уже видела, как вешали, как расстреливали… раненых, убитых... Знала, шо такое смерть эта. Мне потом рассказывали, какая я была: вылупила глаза - и стою, смотрю. А тот, второй, подходит и отводит вот так рукой. Что-то сказал первому на своём, и пошли.

Минут через 20 приходит этот второй немец. Я никогда не забуду этот кусочек хлеба и этот кусочек колбасы… Ну как у нас была - "Любительская", с салом… И каждому по кусочку колбасы этой и по кусочку хлеба дал. И маме показывает на пальцах: "Киндер-киндер дома. Убивать не хочу", - и плачет. Я до сих пор вижу».

Как расстреливали...

Ещё одно страшное воспоминание, когда тётя рассказывала, как немцы расстреливали евреев: «Одиннадцать километров от нас - село Кировка, сейчас Миролюбовка. Вырыли им большущий ров. Согнали 400 человек. Расстреляли, засыпали землёй. Засыпать заставляли уже местных. А евреи рыли сами. Так почти неделю ворошилась земля. Живых там много было: многие падали в обморок, многие думали спасутся… А не допускали ж никого. Дуже запомнилось. Мала, а в памяти осталось».

«Если б не полицаи, войну выиграли бы раньше, - рассказывает Галина Ивановна. - Все так говорили. Они продавали людей, как хотели. И ловили: виноват, не виноват, не хочешь идти воевать за немцев - расстрел. Слышишь, там того повесили, там того...»

Освобождение

Страшные воспоминания сменяется радостным, когда пришло долгожданное освобождение. «Вот немцы удирают, один подштанники держит, заводит машину. А мы ж,  дети, бегали возле мастерских, немцы завели машины и тикать. Вот летят снаряды. Все прячутся, а мы, дети, выбегаем смотреть, откуда летят снаряды - вот такенные, жёлтые, и как поросята. Бегут козы, дикие, наверное. Разрываются эти снаряды. Только утихло, баба Щётка - фамилия такая - берёт палку, красный платок на неё, и вперёд - танки встречать. Бегим, дети все: "Ура!" - кричим. И танки едут сюда к нам. Ой, сколько радости было! До сих пор я той платок вижу: баба Щётка, и она несёт этот флаг: "Вперёд!" Все идут, все бегут… Это вообще не передать».

Как потеряли отца...

Радость освобождения сменилась ожиданием возвращения отца. Увы, тщетным. «Потом ждали отца с фронта. Возвращались  без рук и без ног… Мы уже плакали: "Хай и без рук, и без ног! Только, чтоб явился папа!" Как кто идёт, бегим поспрашивать. Боже мой! Это всё перенести надо было».

Отца убило 16 января в 1944-м году. И три месяца не приносили из сельсовета похоронку - знали, что шестеро детей остались. Когда принесли похоронку, мать в обморок упала. Три дня лежала, её еле отходили. Соседи приходили: «Тетяно, не вмирай! У тэбэ шестеро диток!»

После войны тоже пришлось несладко: многодетная семья без кормильца узнала, что такое голод. Шёл 1947-й год...

 Похоронка на отца.

Галина Ивановна видела, как умирали дети. И взрослые умирали. Спасались тем, что собирали в лесу, - дикие яблоки, груши, орехи. Ходили, мёрзлую картошку собирали.

А ещё советская власть передала им, как бедной семье, полушубок, полученный в качестве гуманитарной помощи от американцев. «Красивый, белый, как сейчас показывают у артистов этих. Белый-белый! Вот сестра Соня забрала его и поехала в Белоруссию. Оттуда она привезла 5 килограммов муки, ещё что-то… Она спасала так нас. Ездили-меняли. И на вагонах ездили, на верхах. Не было ж местов. Многие не возвращались - умирали в дороге».

Донбасс

В 1948 году старшая сестра Соня поехала поднимать Донбасс. «Потом забрала сестру Марию. И потом меня - в 1954 году, в 16-летнем возрасте. Мы восстанавливали 106-ю школу, украинскую. Она была одноэтажная. Так мы её ремонтировали с фонарями "летучая мышь" . Энергии не хватало, потому что энергию в шахту подавать надо было. А тачкой же не повезёшь туда кирпич настилать. Так передавали при фонарях на ночь. А утром приходят каменщики. Теперь школа разбитая стоит.

 Здание 106-й школы.

Здесь, на Донбассе, меня никто не притеснял, не прижимал. Поначалу я говорила только на украинском языке, но народ здесь - в основном русскоязычный, и с детьми я уже стала говорить по-русски».

Думала ли она когда-нибудь, что будет ещё война? «Нет! Уже думала, что никогда не будет. Но это не война, это - бандитский набег. И эта война - страшнее. Когда из подворотни стреляют. Когда немец наступал, видели: танки на сёла прошли. А тут - из подворотни».

Галина Ивановна с 2014 года никуда не уезжала. «Вот, - говорит, - ноги, второй раз нападают эти язвы… 23 дня не было света, газа… В хате всё поморозилося, цветы… Мы в подвале сидели. За подвалом на кострах люди сидели: картошину себе отварить, чаю вскипятить. И полный подвал людей. Тут сильно били. У меня два раза в двери попадали, окно разбили. Раньше в подвале жили всё время, сейчас уже нет. Сплю, сидя в кресле, под телевизор. Нервы никуда не годятся».

 Думала ли Галина Ивановна когда-нибудь, что будет ещё война?

«Её слово - нет! »

-   Дети Великой Отечественной войны - это зеленные, ещё не окрепшие побеги на древке Знамени Победы, водружённого над Рейхстагом»

Ученик 1

Не забывайте, прошу вас, того поколенья,

Тех, кто тогда воевал

Кто насмерть с врагами в войну ту сражался.

 Отчизну родную отстоял.

 Ученик 2

Не забывайте, прошу вас, того поколенья

Тех, кто на фронт не попал.

Тех, кто работал для фронта в три смены,

Трудом он в тылу ту победу ковал.

 Ученик 3

Не забывайте, прошу вас, того поколенья

Чьё детство украла война.

Всё горе и беды со взрослыми вместе

Из чаши одной хлебнули сполна.

 Ученик 4

Минуло вот уже 75,

Но в памяти война опять всплывает.

 Ведь кто увидел всё это тогда.

Уж никогда о том не забывает.

 Ученик 5

Храните мир повсюду, люди!

Храните вы покой Земли родной!

Пусть вечно мир на всей планете будет!

Разрывы бомб не нарушают наш покой.

 Ученик 1

Чтоб раньше срока не вдовствовали мамы,

И не взрослели дети очень рано,

И юность вечно счастлива была,

И чтоб нигде, и никому, и никогда

Не впилась бы память, как и нам, война.

Учитель

Желаю вам здоровья, мира, счастья,

Под мирным небом вечно жить.

Поменьше в жизни дней ненастных

И дружбой крепкою всюду дорожить.

(3. Семёнова)

Солдат должен быть не только сильным, но и умным. Ваше задание называется «Связист-шифровщик». Каждой команде раздается карточка с шифровкой и ключом. В каждой шифрограмме содержатся донесения разведчиков. За отведенное время, вам необходимо быстро и правильно расшифровать.

Карточка 1.
24, 19, 1, 2, 3, 12, 6, 18, 20,
18, 12, 6, 3, 1, 15, 19, 4, 15, 17,
15, 22, 17, 1, 14, 30, 29, 19, 5, 3, 6,16, 20, 24, 11, 9,

15, 5, 9, 14, 19, 1, 14, 11.
(Зашифрованный текст карточки: штаб в лесу, слева от гор, охраняют две пушки, один танк).

Карточка 2.
15, 22, 17, 1, 14, 1, 13, 15, 18, 19, 1
5, 3, 1, 19, 1, 14, 11, 1, 8, 1, 17, 6, 11, 15, 10,18, 12, 6, 3, 1,

3, 15, 3, 17, 1, 4, 6, 15, 5, 9, 14,19, 1, 14, 11.
(Зашифрованный текст карточки: охрана моста — два танка за рекой слева, в овраге один танк)

Отважно сражаясь на поле боя, солдат может быть ранен. А кто ему поможет, как не товарищ?

Представьте, что вам товарищ ранен в руку. Вам надо перебинтовать его, сделать это быстро и качественно.

Каждой команде дается по одному мотку бинта. После того, как учащиеся забинтовали руку капитана, они подходят к учителю, который оценивает качество исполнения задания.

  Сегодня мы с вами говорили о детях-героях. Эти девочки и мальчики не играли в войну – они показали чудеса храбрости и мужества и погибли по-настоящему. Они не были специально обученными смертниками и совершали подвиги не за деньги, не за награды – просто они очень хорошо знали цену таким словам, как «патриотизм», «подвиг», «доблесть», «самопожертвование», «честь», «Родина». О них написано много книг, стихов, песен, снято художественных фильмов. Их именами названы улицы, школы… Ведь жить – значит оставаться в благодарной памяти людей!

       -  Многие из ребят, которые пережили войну , были буквально вашими ровесниками. Можете ли вы представить себя на их месте?

Скоро вы вырастете, станете взрослыми, и каждый из вас сможет встать на защиту своего Отечества.

-Что значит защищать Родину?

-Какие качества, на ваш взгляд. Нужны защитнику Отечества?

(ответы детей)

-Пусть всегда в вашей жизни будет чистое небо над головой и рядом родные и близкие люди.                                                                                                    

Так радуйтесь солнцу, любите жизнь и творите добро!

Карточка 1.

24, 19, 1, 2, 3, 12, 6, 18, 20,

18, 12, 6, 3, 1, 15, 19, 4, 15, 17,

15, 22, 17, 1, 14, 30, 29, 19, 5, 3, 6,16, 20, 24, 11, 9,

15, 5, 9, 14, 19, 1, 14, 11.

Карточка 2.

15, 22, 17, 1, 14, 1, 13, 15, 18, 19, 1

5, 3, 1, 19, 1, 14, 11, 1, 8, 1, 17, 6, 11, 15, 10,18, 12, 6, 3, 1,

3, 15, 3, 17, 1, 4, 6, 15, 5, 9, 14,19, 1, 14, 11.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463539-deti-i-vojna