- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению «Столярное дело»
Шпатлёвка, назначение и виды (сухая, жидкая) характеристика по основному составу плёнкообразующего вещества (масляная, клеевая, лаковая)
Станок одношпиндельный сверлильный: назначение, конструкция, устройство механизмов. Ознакомление с многошпиндельным сверлильным и сверлильно-пазовальным станками. Устройство для крепления сверла. Правила безопасной работы при сверлении. Уборка и смазка сверлильного станка. Организация рабочего места для сверления. Подготовка сверлильного станка к работе. Сверление глухих и сквозных отверстий.
Выдалбливание сквозных и несквозных гнёзд с предварительным сверлением.
Рабочая программа
по профессионально-трудовому обучению
«Столярное дело»
Ступень: 2
Классы: 8 специальные (коррекционные) VIII вида
Срок реализации: 2017-2018 учебный год
Разработана на основе: Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 5-9 классы. Министерства образования и науки Российской федерации 2012 год. Под редакцией В.В. Воронковой.
2017
Пояснительная записка.
1. Содержание учебного предмета, курса. 8 класс 12 часов в неделю, 34/35 уч. недели (408/420)
I четверть. Столярное дело
1.Вводное занятие-1 час
Повторение пройденного материала за 7 класс. План работы на четверть. Правила безопасности.
2.Заделка пороков и дефектов древесины-21 час
Объект работы. Заготовки для предстоящих работ из материалоотходов.
Теоретические сведения 1.Дефекты и пороки древесины. Группы пороков древесины. Дефекты обработки и хранения.
Шпатлёвка, назначение и виды (сухая, жидкая) характеристика по основному составу плёнкообразующего вещества (масляная, клеевая, лаковая)
Станок одношпиндельный сверлильный: назначение, конструкция, устройство механизмов. Ознакомление с многошпиндельным сверлильным и сверлильно-пазовальным станками. Устройство для крепления сверла. Правила безопасной работы при сверлении. Уборка и смазка сверлильного станка. Организация рабочего места для сверления. Подготовка сверлильного станка к работе. Сверление глухих и сквозных отверстий.
Выдалбливание сквозных и несквозных гнёзд с предварительным сверлением.
Умение: Заделка пороков и дефектов древесины.
Упражнения.Определение пороков и дефектов древесины.Усвоение приёмов заделки на материалоотходах.
Практические работы: Выявление дефектов, требующих заделки. Определение формы дефекта. Выполнение разметки под заделку. Высверливание, долбление отверстия. Изготовление заделки. Вставка заделки на клею. Застрагивание заделки.
3.Пиломатериалы-11 часов
Теоретические сведения. Пиломатериалы: виды (брусья, доски, бруски, обапол, шпалы, рейки, дощечки, планки), назначение и характеристика основных видов, получение, хранение и обмер, стоимость.
Умение: Распознавание видов пиломатериалов.
Упражнения.Определение вида пиломатериала на рисунке и по образцу.
4.Изготовление столярно-мебельного изделия-55 часов
Изделия.Скамейка. Табурет. Выставочная витрина.
Теоретические сведения. Мебель: виды (стул, кресло, стол, шкаф, тумба, комод, сервант, диван, диван-кровать, кушетка, тахта), назначение и комплектование для разных помещений. Ознакомление с производственным процессом изготовления столярных изделий. Содержание сборочного чертежа: спецификации и обозначение составных частей изделия (сборочных единиц).
Умение. Распознавание вида работ.
Упражнения. Определение вида мебели на рисунке и по натуральному образцу.
Практические работы. Чтение технической документации. Изготовление рамок, коробок, подвижных и неподвижных элементов мебели. Подготовка изделия к отделке, отделка изделия.
5.Практическое повторение-20 часов
Виды работы. Изготовление табурета, аптечки.
6.Самостоятельная работа-2 часа
по выбору учителя.
II четверть. Столярное дело
7.Вводное занятие-1 час
План работы на четверть. Правила поведения в мастерской, повторение правил безопасности.
8.Изготовление разметочного инструмента-21 час
Изделия. Угольник столярный, Ярунок, Рейсмус.
Теоретические сведения. Разметочный инструмент: материал, качество изготовления, точность. Ярунок: назначение, применение.
Умение. Изготовление разметочного инструмента.
Упражнения. Проверка состояния и пригодности к работе имеющихся в мастерской линеек и угольников.
Практические работы. Подбор материала для изделия. Подготовка рубанка для строгания древесины твёрдой породы. Изготовление инструмента. Проверка изготовленного угольника контрольным угольником и на доске с отфугованной кромкой. Установка малки по транспортиру. Проверка ярунка.
9.Токарные работы-22 часа
Изделия. Ручки для напильников, стамесок, долот. Ножки для табурета, журнального столика. Солонка. Коробочка для мелочи.
Теоретические сведения. Токарный станок: управление, уход, неисправности, и меры по предупреждению поломки. Правила безопасной работы.
Штангенциркуль. Устройство штангенциркуля. Использование нулевого деления нониуса (отсчёт до целых миллиметров).
Практические работы. Разметка заготовки. Снятие конуса резцом. Выполнение шипов у ножек. Сверление с использованием задней бабки. Проверка размеров изделия кронциркулем и штангенциркулем.
10.Практическое повторение-34 часа
Виды работы. Изготовление скамейки, ярунка, солонки.
11.Самостоятельная работа-2 часа
по выбору учителя.
III четверть. Столярное дело.
12.Вводное занятие-1 час
План работы на четверть. Правила безопасности при изготовлении строгального инструмента.
13.Изготовление строгального инструмента-29 часов
Изделие.Шерхебель.
Теоретические сведения.
Инструмент для ручного строгания плоскости: технические требования. Материал для изготовления. Расположение годичных колец на торцах колодки. Экономические и эстетические требования к инструментам.
Умение. Изготовление строгального инструмента.
Практические работы. Подбор заготовки для колодки строгального инструмента. Фугование заготовки для колодки. Разметка и обработка колодки. Подгонка «постели» по ножу. Обработка и подгонка клина. Проверка выполненного изделия.
14.Представление о процессе резания древесины-8 часов
Объект работы. Деревообрабатывающий инструмент.
Теоретические сведения. Резец: элементы, основные грани и углы при прямолинейном движении. Виды резания в зависимости от направления движения резца относительно волокон древесины (продольное, поперечное, торцевое). Движение резца и подачи. Влияние на процесс резания изменения основных углов резца.
Лабораторная работа. Определение формы (элементов геометрии) резцов разных дереворежущих инструментов.
15.Изготовление столярно-мебельного изделия-28 часа
Изделия. Несложная мебель в масштабе 1:5.
Теоретические сведения. Технологии изготовления сборочных единиц (рамки, щиты, опоры). Способы соединения в сборочных зажимах и приспособлениях. Зависимость времени выдержки собранного узла от вида клея, температурных условий, конструкции узла и условий последующей обработки. Брак при сборке изделия: предупреждение, исправление. Металлическая фурнитура для соединения сборочных единиц.
Учёт производительности труда. Бригадный метод работы.
Умение. Изготовление простейшей мебели.
Практические работы. Подбор материала для изделия. Организация рабочего места. Изготовление деталей и сборочных единиц. Сборка и отделка изделия. Организация пооперационной работы. Проверка изделий. Учёт и коллективное обсуждение производительности труда.
16.Практическое повторение-45 час
Виды работы. Изготовление столярного угольника, выставочной витрины.
17.Самостоятельная работа-2 часа
по выбору учителя.
IV четверть. Столярное дело.
18.Вводное занятие-1 час
План работы на четверть. Правила безопасности. Подготовка рабочего места.
19.Ремонт столярного изделия-21 час
Объект работы. Стул. Стол. Шкаф.
Теоретические сведения. Износ мебели: причины, виды. Ремонт: технические требования к качеству, виды (восстановление шиповых соединений, покрытий лицевой поверхности, использование вставок, замена деталей), правила безопасности при выполнении.
Умение. Ремонт простейшей мебели
Практические работы. Выявление повреждений на мебели. Подготовка к переклейке соединений. Переклейка соединения. Усиление узлов и соединений болтами, металлическими уголками. Восстановление облицовки. Изготовление и замена повреждённых деталей.
20.Безопасность труда во время столярных работ-8 часов
Теоретические сведения. Значение техники безопасности (гарантия от несчастных случаев и травм). Причины травмы: неисправность инструмента или станка, неправильное складирование или переноска рабочего материала, ошибки при заточке или наладке инструмента, неосторожное обращение с электричеством. Меры предохранения от травм.
Возможность быстрого возгорания древесных материалов, материалоотходов, красок, лаков и других легковоспламеняющихся жидкостей.
Предупреждение пожара. Действия при пожаре.
21.Крепёжные изделия и мебельная фурнитура-12 часов
Теоретические сведения. Гвоздь: виды (строительный, тарный, обойный, штукатурный, толевый, отделочный), использование. Шуруп: виды назначение. Стандартная длинна гвоздя и шурупа. Болт, винт, стяжка, задвижка, защёлка, магнитный держатель, полкодержатель. Петля: виды, назначение.
Умение. Распознавание крепёжных изделий и мебельной фурнитуры.
Упражнения.Определение названий крепёжных изделий и мебельной фурнитуры по образцам. Определение длинны гвоздя на глаз.
22.Практическое повторение-72 часа
Виды работы. Изготовление крепёжных изделий.
23.Контрольная работа-2 часа
По выбору учителя изготовление изделия.
2. Циклограмма тематического контроля.
сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | |
контрольных работ | 3 | ||||||||
самостоятельных работ | 2 | 2 | 2 | ||||||
лабораторных работ | 3 | ||||||||
практических работ | 36 | 53 | 31 | 46 | 27 | 37 | 28 | 30 | 57 |
3. Учебно-тематический план
№ | Раздел (тема, модуль) | Примерное кол-во часов |
I четверть. Столярное дело | 110 | |
1 | Вводное занятие | 1 |
2 | Заделка пороков и дефектов древесины | 21 |
3 | Пиломатериалы | 11 |
4 | Изготовление столярно-мебельного изделия | 55 |
5 | Практическое повторение | 20 |
6 | Самостоятельная работа | 2 |
II четверть. Столярное дело | 80 | |
7 | Вводное занятие. | 1 |
8 | Изготовление разметочного инструмента. | 21 |
9 | Токарные работы | 22 |
10 | Практическое повторение | 34 |
11 | Самостоятельная работа | 2 |
III четверть. Столярное дело | 113 | |
12 | Вводное занятие. | 1 |
13 | Изготовление строгального инструмента. | 29 |
14 | Представление о процессе резания древесины | 8 |
15 | Изготовление столярно-мебельного изделия | 28 |
16 | Практическое повторение | 45 |
17 | Самостоятельная работа | 2 |
IVчетверть. Столярное дело | 117 | |
18 | Вводное занятие. | 1 |
19 | Ремонт столярного изделия | 21 |
20 | Безопасность труда во время столярных работ | 8 |
21 | Крепёжные изделия и мебельная фурнитура | 12 |
22 | Практическое повторение | 72 |
23 | Контрольная работа | 2 |
Итого: | 420 |
II. Календарно - тематическое планирование.
№ урока | № урока в четверти | Тема раздела, количество часов | Тема урока | Содержание урока | Типы уроков | Виды контроля | Дата | Корректировка |
I четверть столярное дело- 110 часов | ||||||||
1.Вводное занятие-2ч | Вводное занятие. Инструктаж по охране труда и технике безопасности | Повторить пройденный материал за 7 класс. Рассказать план работы на четверть. Повторить инструкции по охране труда и технике безопасности. Правила поведения в мастерской. Правила пожарной безопасности | Урок повторения | 1.09 | ||||
2.Заделка пороков и дефектов древесины 21ч | Изучение дефектов и пороков древесины. | Сформировать понятие дефекты и пороки древесины. Изучить группы пороков древесины. Изучить дефекты обработки и хранения древесины. | Урок приобретения новых знаний | 1.09 | ||||
Определение пороков и дефектов древесины. | П.р. Научить определять пороки и дефекты древесины. | Урок формирования умений и навыков | 4.09 | |||||
Выявление дефектов, требующих заделки. | П.р. Научить выявлять дефекты, требующие заделки. | Урок формирования умений и навыков | 4.09 | |||||
Заделка пороков и дефектов древесины. | П.р. Научитьзаделывать пороки и дефекты древесины на заготовках для предстоящих работ из материалоотходов. | Урок формирования умений и навыков | 5.09 | |||||
Заделка пороков и дефектов древесины. | П.р. Отработать по теме: заделывать пороки и дефекты древесины на заготовках для предстоящих работ из материалоотходов. | Урок формирования умений и навыков | 5.09 | |||||
Виды шпатлёвки и её назначение | Изучить виды шпатлёвки: (сухая, жидкая) характеристику по основному составу плёнкообразующего вещества (масляная, клеевая, лаковая). | Урок приобретения новых знаний | 5.09 | |||||
Станки, оборудование и приспособления для устранения дефектов древесины | Повторить устройство и назначение сверлильного станка. Устройство назначение, конструкцию, механизмов сверлильного станка | Урок повторения | 6.09 | |||||
Станки, оборудование и приспособления для устранения дефектов древесины | Изучить устройство многошпиндельного сверлильного и сверлильно-пазовального станка. Изучить устройства для крепления свёрл: патроны, конуса морзе, их маркировку. Научить убирать и смазывать сверлильные станки. | Урок приобретения новых знаний | 6.09 | |||||
Организация рабочего места для сверления. Подготовка станка к работе | Научить подготавливать сверлильный станок к работе. Научить выбирать и безопасно использовать в работе приспособления для устранения дефектов древесины. | Урок приобретения новых знаний | 6.09 | |||||
Организация рабочего места для сверления. Подготовка станка к работе | П.р. Отработать по теме: подготовить сверлильный станок к работе. Выбрать приспособления для устранения дефектов древесины. | Урок формирования умений и навыков | 7.09 | |||||
Определение формы дефекта. Выполнение разметки под заделку на заготовке из материалоотходов | П.р. Определить форуму дефекта, на заготовке из материалоотходов. Выполнять разметку под заделку. | Урок формирования умений и навыков | 7.09 | |||||
Высверливание дефекта древесины на заготовке из материалоотходов | П.р. Высверлить отверстие в месте дефекта. Подготовить заделку. | Урок формирования умений и навыков | 8.09 |
Высверливание дефекта древесины на заготовке из материалоотходов | П.р. Отработать по теме: Высверлить отверстие в месте дефекта. Подготовить заделку. | Урок формирования умений и навыков | 8.09 | |||||
Упражнение по усвоению приёмов заделки на заготовке из материалоотходов | П.р. Вставить заделку на клею, застрогать, выбрать шпатлёвку, выбрать инструмент для шпатлевания. Выполнить шпатлевание заделки дефекта | Урок формирования умений и навыков | 11.09 | |||||
Упражнение по усвоению приёмов заделки на заготовке из материалоотходов | П.р. Отработать по теме: Вставить заделку на клею, застрогать, выбрать шпатлёвку, выбрать инструмент для шпатлевания. Выполнить шпатлевание заделки дефекта | Урок формирования умений и навыков | 11.09 | |||||
Сверление глухих и сквозных отверстий на заготовке из материалоотходов | П.р. Высверлить глухое и сквозное отверстие на заготовке из материалоотходов | Урок формирования умений и навыков | 12.09 | |||||
Сверление глухих и сквозных отверстий на заготовке из материалоотходов | П.р. Отработать по теме: Высверлить глухое и сквозное отверстие на заготовке из материалоотходов | Урок формирования умений и навыков | 12.09 | |||||
Изготовление заделки на заготовке из материалоотходов | П.р. Изготовить заделки, сквозного и несквозного гнёзда. | Урок формирования умений и навыков | 12.09 | |||||
Вставка заделки на клею на заготовке из материалоотходов | П.р. Вставить заделки на клею в сквозное и несквозное гнездо | Урок формирования умений и навыков | 13.09 | |||||
Застрагивание заделки на заготовке из материалоотходов | П.р. Застрогать заделки сквозного и несквозного гнезда. | Урок формирования умений и навыков | 13.09 | |||||
Шпатлевание заделки на заготовке из материалоотходов | П.р. Выбрать шпатлёвку, выбрать инструмент для шпатлевания. Выполнить шпатлевание заделки дефекта сквозного и несквозного гнезда | Урок формирования умений и навыков | 13.09 | |||||
3.Пиломатериалы-11 ч | Виды пиломатериалов. | Изучить виды пиломатериалов: брусья, доски, бруски, обапол, шпалы, рейки, дощечки, планки. Научить определять пиломатериалы по внешнему виду | Урок приобретения новых знаний | 14.09 | ||||
Назначение и характеристика основных видов, пиломатериалов. | Изучить назначение и характеристики основных видов, пиломатериалов. Научить определять характеристики основных видов: длину, ширину, толщину, плотность, объём | Урок приобретения новых знаний | 14.09 | |||||
Получение, хранение пиломатериалов. | Повторить тему: способы хранения и сушки древесины. Как правильно и безопасно укладывать лесоматериал в штабель и безопасно его разбирать. | Урок повторения | 15.09 | |||||
Получение, хранение пиломатериалов. | Изучить способы получения, пиломатериалов с помощью пилорамы, циркулярных пил, ленточных пил | Урок приобретения новых знаний | 15.09 |
Обмер пиломатериалов | Научить определять длину, ширину, толщину, объём и плотность. пиломатериала. | Урок приобретения новых знаний | 18.09 | |||||
Обмер пиломатериалов | П.р. Определить объём пиломатериала, зная длину, ширину, и толщину. | Урок формирования умений и навыков | 18.09 | |||||
Обмер пиломатериалов | П.р. Отработать по теме: Определить объём пиломатериала, зная длину, ширину, и толщину. | Урок формирования умений и навыков | 19.09 | |||||
Обмер пиломатериалов | П.р. Определить объём пиломатериала, зная его диаметр | Урок формирования умений и навыков | 19.09 | |||||
Стоимость пиломатериалов | П.р. Определить объём пиломатериала, зная его диаметр | Урок формирования умений и навыков | 19.09 | |||||
Стоимость пиломатериалов | П.р. Определить стоимость пиломатериала, зная его объём | Урок формирования умений и навыков | 20.09 | |||||
Распознавание видов пиломатериалов. | П.р. Определить вид пиломатериала на рисунке и по образцу. | Урок приобретения новых знаний | 20.09 | |||||
4.Изготовление столярно-мебельного изделия -55 ч | Виды мебели и её назначение | Изучить виды мебели: табурет, стул, кресло, стол, шкаф, тумба, комод, сервант, диван, диван-кровать, кушетка, тахта. Научить определять её назначение. Научить комплектовать мебель для разных помещений. | Урок формирования умений и навыков | 20.09 | ||||
Ознакомление с производственным процессом изготовления столярных изделий. | Сформировать понятие производственный процесс. Научить определять по виду мебели, виды работы, использованные при изготовлении столярных изделий. | Урок приобретения новых знаний | 21.09 | |||||
Содержание сборочного чертежа. | Научить читать сборочный чертеж: спецификацию, обозначения составных частей изделия (сборочных единиц). | Урок приобретения новых знаний | 21.09 | |||||
Чтение конструкторской и технологической документации. | П.р. Научить читать конструкторскую и технологическую документацию на различные столярные изделия: скамейки, табурета, выставочной витрины. | Урок формирования умений и навыков | 22.09 | |||||
Чтение конструкторской и технологической документации | П.р. Отработать по теме: читать конструкторскую и технологическую документацию на различные столярные изделия: скамейки, табурета, выставочной витрины. | Урок формирования умений и навыков | 22.09 | |||||
Изготовление столярного изделия табурет с ящиком. | П.р. Составить план изготовления столярного изделия табурет с ящиком | Урок формирования умений и навыков | 25.09 | |||||
Разработка эскизов табурета с ящиком | П.р. Разработать эскизы различных табуретов с ящиком | Урок формирования умений и навыков | 25.09 | |||||
Разработка эскизов табурета с ящиком | П.р. Отработать по теме: разработать эскизы различных табурета с ящиком | Урок формирования умений и навыков | 26.09 |
Разработка технических рисунков табурета с ящиком | П.р. Разработать технические рисунки различных табуретов с ящиком | Урок формирования умений и навыков | 26.09 | |||||
Разработка технических рисунков табурета с ящиком | П.р. Отработать по теме: разработать технические рисунки различных табуретов с ящиком | Урок формирования умений и навыков | 26.09 | |||||
Разработка сборочного чертежа табурета с ящиком | П.р. Разработать сборочный чертеж выбранного табурета с ящиком | Урок формирования умений и навыков | 27.09 | |||||
Разработка сборочного чертежа табурета с ящиком | П.р. Отработать по теме: разработать сборочный чертеж выбранного табурета с ящиком | Урок формирования умений и навыков | 27.09 | |||||
Разработка сборочного чертежа табурета с ящиком | П.р. Отработать по теме: разработать сборочный чертеж выбранного табурета с ящиком | Урок формирования умений и навыков | 27.09 | |||||
Разработка сборочного чертежа ящика | П.р. Разработать сборочный чертеж и конструктивные элементы ящика | Урок формирования умений и навыков | 28.09 | |||||
Разработка сборочного чертежа ящика | П.р. Отработать по теме: разработать сборочный чертеж и конструктивные элементы ящика | Урок формирования умений и навыков | 28.09 | |||||
Разработка технологической документации на изготовление рамки табурета | П.р. Разработать технологическую карту на изготовление рамки табурета с ящиком | Урок формирования умений и навыков | 29.09 | |||||
Разработка технологической документации на изготовление рамки табурета с ящиком | П.р. Отработать по теме: разработать технологическую карту на изготовление рамки табурета с ящиком | Урок формирования умений и навыков | 29.09 | |||||
Разработка технологической документации на изготовление ножек табурета с ящиком | П.р. Разработать технологическую карту на изготовление ножек табурета с ящиком | Урок формирования умений и навыков | 2.10 | |||||
Разработка технологической документации на изготовление ножек табурета с ящиком | П.р. Отработать по теме: разработать технологическую карту на изготовление ножек табурета с ящиком | Урок формирования умений и навыков | 2.10 | |||||
Разработка технологической документации на изготовление сиденья табурета с ящиком | П.р. Разработать технологическую карту на изготовление сиденья табурета с ящиком | Урок формирования умений и навыков | 3.10 | |||||
Разработка технологической документации на изготовление сиденья табурета с ящиком | П.р. Отработать по теме: разработать технологическую карту на изготовление сиденья табурета с ящиком | Урок формирования умений и навыков | 3.10 | |||||
Разработка технологической документации на изготовление ящика табурета | П.р. Разработать технологическую карту на изготовление ящика табурета | Урок формирования умений и навыков | 3.10 |
Разработка технологической документации на изготовление ящика табурета | П.р. Отработать по теме: разработать технологическую карту на изготовление ящика табурета | Урок формирования умений и навыков | 4.10 | |||||
Подбор материалов и инструментов для изготовления табурета с ящиком. Организация рабочего места | П.р. Подготовить материал, инструменты, настроить оснастку станков. Организовать рабочее место. | Урок формирования умений и навыков | 4.10 | |||||
Изготовление и отделка деталей рамки табурета с ящиком | П.р. Изготовить, отшлифовать, отциклевать детали рамки табурета | Урок формирования умений и навыков | 4.10 | |||||
Изготовление и отделка деталей рамки табурета | П.р. Отработать по теме: изготовить, отшлифовать, отциклевать детали рамки табурета | Урок формирования умений и навыков | 5.10 | |||||
Изготовление и отделка деталей рамки табурета | П.р. Отработать по теме: изготовить, отшлифовать, отциклевать детали рамки табурета | Урок формирования умений и навыков | 5.10 | |||||
Изготовление и отделка деталей рамки табурета | П.р. Отработать по теме: изготовить, отшлифовать, отциклевать детали рамки табурета | Урок формирования умений и навыков | 6.10 | |||||
Изготовление и отделка деталей ножек табурета | П.р. Изготовить, отшлифовать, отциклевать ножки табурета | Урок формирования умений и навыков | 6.10 | |||||
Изготовление и отделка деталей ножек табурета | П.р. Отработать по теме: изготовить, отшлифовать, отциклевать ножки табурета | Урок формирования умений и навыков | 9.10 | |||||
Изготовление и отделка деталей ножек табурета | П.р. Отработать по теме: изготовить, отшлифовать, отциклевать ножки табурета | Урок формирования умений и навыков | 9.10 | |||||
Изготовление и отделка деталей ножек табурета | П.р. Отработать по теме: изготовить, отшлифовать, отциклевать ножки табурета | Урок формирования умений и навыков | 10.10 | |||||
Изготовление и отделка сиденья табурета | П.р. Изготовить, отшлифовать, отциклевать сиденье табурета | Урок формирования умений и навыков | 10.10 | |||||
Изготовление и отделка сиденья табурета | П.р. Отработать по теме: изготовить, отшлифовать, отциклевать сиденье табурета | Урок формирования умений и навыков | 10.10 | |||||
Изготовление и отделка деталей ящика табурета | П.р. Изготовить, отшлифовать, отциклевать детали ящика табурета | Урок формирования умений и навыков | 11.10 | |||||
Изготовление и отделка деталей ящика табурета | П.р. Отработать по теме: изготовить, отшлифовать, отциклевать детали ящика табурета | Урок формирования умений и навыков | 11.10 | |||||
Изготовление и отделка деталей ящика табурета | П.р. Отработать по теме: изготовить, отшлифовать, отциклевать детали ящика табурета | Урок формирования умений и навыков | 11.10 |
Сборка деталей в конструкцию ящик насухо | П.р. Собрать и подогнать детали в конструкцию ящик насухо | Урок формирования умений и навыков | 12.10 | |||||
Сборка деталей в конструкцию табурет насухо | П.р. Отработать по теме: собрать и подогнать детали в конструкцию табурет насухо | Урок формирования умений и навыков | 12.10 | |||||
Подгонка ящика под рамку табурета | П.р. Подогнать ящик под рамку табурета с помощью напильника | Урок формирования умений и навыков | 13.10 | |||||
Подгонка ящика под рамку табурета | П.р. Отработать по теме: подогнать ящик под рамку табурета с помощью напильника | Урок формирования умений и навыков | 13.10 | |||||
Сборка деталей в конструкцию ящик | П.р. Собрать на клею детали в конструкцию ящик | Урок формирования умений и навыков | 16.10 | |||||
Сборка деталей в конструкцию ящик | П.р. Отработать по теме: собрать на клею детали в конструкцию ящик | Урок формирования умений и навыков | 16.10 | |||||
Отделка ящика табурета | П.р. Зачистить и отшлифовать выступы клея в местах соединения деталей ящика | Урок формирования умений и навыков | 17.10 | |||||
Отделка ящика табурета | П.р. Отработать по теме: зачистить и отшлифовать выступы клея в местах соединения деталей ящика | Урок формирования умений и навыков | 17.10 | |||||
Окраска ящика табурета | П.р. Окрасить ящик табурета лаком или краской | Урок формирования умений и навыков | 17.10 | |||||
Отделка табурета | П.р. Зачистить и отшлифовать выступы клея в местах соединения деталей табурета | Урок формирования умений и навыков | 18.10 | |||||
Отделка табурета | П.р. Отработать по теме: зачистить и отшлифовать выступы клея в местах соединения деталей табурета | Урок формирования умений и навыков | 18.10 | |||||
Окраска табурета | П.р. Окрасить табурет лаком или краской | Урок формирования умений и навыков | 18.10 | |||||
Повторная отделка сиденья табурета | П.р. Зачистить нождачной бумагой с зернистостью «0» | Урок формирования умений и навыков | 19.10 | |||||
Повторная отделка сиденья табурета | П.р. Отработать по теме: зачистить нождачной бумагой с зернистостью «0» | Урок формирования умений и навыков | 19.10 | |||||
Повторная отделка сиденья табурета | П.р. Отработать по теме: зачистить нождачной бумагой с зернистостью «0» на полировальной колодке | Урок формирования умений и навыков | 20.10 | |||||
Повторная отделка сиденья табурета | П.р. Отработать по теме: зачистить нождачной бумагой с зернистостью «0» на полировальной колодке | Урок формирования умений и навыков | 20.10 | |||||
Окраска табурета | П.р. Окрасить табурет краской или лаком | Урок формирования умений и навыков | 23.10 | |||||
Окраска табурета | П.р. Отработать по теме: окрасить табурет краской или лаком | Урок формирования умений и навыков | 23.10 | |||||
5.Практическое повторение-20ч | Изготовление столярного изделия стульчик. | П.р. Составить план изготовления столярного изделия стульчик | урок комплексного применения знаний | 24.10 |
Разработка эскизов стульчика | П.р. Разработать варианты эскизов стульчика | урок комплексного применения знаний | 24.10 | |||||
Разработка технических рисунков стульчика | П.р. Разработать технические рисунки вариантов стульчика | урок комплексного применения знаний | 24.10 | |||||
Разработка чертежей стульчика | П.р. Разработать чертежи выбранного стульчика | урок комплексного применения знаний | 25.10 | |||||
Разработка чертежей стульчика | П.р. Отработать по теме: разработать чертежи выбранного стульчика | урок комплексного применения знаний | 25.10 | |||||
Разработка технологической документации на изготовление стульчика | П.р. Разработать технологические карты на изготовление стульчика | урок комплексного применения знаний | 25.10 | |||||
Разработка технологической документации на изготовление стульчика | П.р. Отработать по теме: разработать технологические карты на изготовление стульчика | урок комплексного применения знаний | 26.10 | |||||
Разработка технологической документации на изготовление стульчика | П.р. Отработать по теме: разработать технологические карты на изготовление стульчика | урок комплексного применения знаний | 26.10 | |||||
Подбор материалов и инструментов организация рабочего места для изготовления стульчика | П.р. Подготовить материалы и инструменты, организовать рабочее место для изготовления стульчика | урок комплексного применения знаний | 27.10 | |||||
Подбор материалов и инструментов организация рабочего места для изготовления стульчика | П.р. Отработать по теме: подготовить материалы и инструменты, организовать рабочее место для изготовления стульчика | урок комплексного применения знаний | 27.10 | |||||
Изготовление и отделка сиденья стульчика | П.р. Выпилить по размерам чертежа и отшлифовать сиденье стульчика | урок комплексного применения знаний | 30.10 | |||||
Изготовление и отделка сиденья стульчика | П.р. Отработать по теме: выпилить по размерам чертежа и отшлифовать сиденье стульчика | урок комплексного применения знаний | 30.10 | |||||
Изготовление и отделка спинки стульчика | П.р. Выпилить по размерам чертежа и отшлифовать спинку стульчика | урок комплексного применения знаний | 31.10 | |||||
Изготовление и отделка спинки стульчика | П.р. Отработать по теме: Выпилить по размерам чертежа и отшлифовать спинку стульчика | урок комплексного применения знаний | 31.10 | |||||
Изготовление и отделка ножек стульчика | П.р. Выстругать по размерам чертежа и отшлифовать ножки стульчика | урок комплексного применения знаний | 31.10 | |||||
Изготовление и отделка ножек стульчика | П.р. Отработать по теме: выстругать по размерам чертежа и отшлифовать ножки стульчика | урок комплексного применения знаний | 1.11 | |||||
Подгонка деталей в изделии стульчик | П.р. Подогнать детали в изделии стульчик напильником | урок комплексного применения знаний | 1.11 |
Сборка деталей в изделие стульчик | П.р. Собрать детали в изделие стульчик на сухо | урок комплексного применения знаний | 1.11 | |||||
Сборка деталей в изделие стульчик | П.р. Собрать детали в изделие стульчик на клею | урок комплексного применения знаний | 2.11 | |||||
Отделка стульчика | П.р. Зачистить места соединения деталей от выступа клея | урок комплексного применения знаний | 2.11 | |||||
6.Самостоятельная работа-2ч | Изготовление рамки для фотографии | Подобрать багет и изготовить рамку для фотографии по заданным размерам | урок проверки, оценки и коррекции знаний, умений и навыков | Самостоятельная работа | 3.11 | |||
Изготовление рамки для фотографии | Отработать по теме: Подобрать багет и изготовить рамку для фотографии по заданным размерам | урок проверки, оценки и коррекции знаний, умений и навыков | Самостоятельная работа | 3.11 | ||||
Итого по плану: 110 ч | ||||||||
Выдано фактически: | ||||||||
Отставание: | ||||||||
№ урока | № урока в четверти | Тема раздела, количество часов | Тема урока | Содержание урока | Типы уроков | Виды контроля | Дата | Корректировка |
II четверть столярное дело- 80 часа | ||||||||
7.Вводное занятие-1ч | Вводное занятие. Инструктаж по охране труда и технике безопасности | Рассказать план работы на четверть. Повторить инструкции по охране труда и технике безопасности. Правила поведения в мастерской. Правила пожарной безопасности | Урок повторения | 14.11 | ||||
112. | 8. Изготовление разметочного инструмента – 21 ч | Изготовление разметочного инструмента | Повторить виды разметочного инструмента: Угольник столярный, Ярунок, Рейсмус. Вспомнить назначение и применение каждого инструмента. Научить определять материал, качество изготовления, точность измерений | Урок повторения | 14.11 | |||
113. | Проверка состояния и пригодности к работе имеющихся в мастерской измерительных инструментов | П.р. Выполнить проверку состояния и пригодности к работе имеющихся в мастерской линеек и угольников. | Урок формирования умений и навыков | 14.11 | ||||
114 | Проверка состояния и пригодности к работе имеющихся в мастерской измерительных инструментов | П.р. Выполнить проверку состояния и пригодности к работе имеющихся в мастерской: ярунков, рейсмусов. | Урок формирования умений и навыков | 15.11 | ||||
115 | Выполнение чертежей разметочного инструмента | П.р. Выполнить чертежи разметочного инструмента: Угольник столярный, Ярунок, Рейсмус. | Урок формирования умений и навыков | 15.11 | ||||
116 | Выполнение чертежей разметочного инструмента | П.р. Отработать по теме: Выполнить чертежи разметочного инструмента: Угольник столярный, Ярунок, Рейсмус. | Урок формирования умений и навыков | 15.11 | ||||
117 | Выполнение чертежей разметочного инструмента | П.р. Отработать по теме: Выполнить чертежи разметочного инструмента: Угольник столярный, Ярунок, Рейсмус. | Урок формирования умений и навыков | 16.11 | ||||
118 | Подбор материала для изготовления разметочного инструмента | П.р. Научить подбирать материала для разметочного инструмента: угольник столярный | Урок формирования умений и навыков | 16.11 | ||||
119 | Подбор материала для изготовления разметочного инструмента | П.р. Отработать по теме: подобрать материал для разметочного инструмента: угольник столярный | Урок формирования умений и навыков | 17.11 | ||||
120 | Подготовка рубанка для строгания | П.р. Подготовить рубанок для строгания древесины твёрдой породы. | Урок формирования умений и навыков | 17.11 | ||||
121 | Изготовление основания столярного угольника | П.р. Изготовить брусок деталь разметочного инструмента: угольник столярный | Урок формирования умений и навыков | 20.11 | ||||
122 | Изготовление основания столярного угольника | П.р. Отработать по теме: Изготовить брусок деталь разметочного инструмента: угольник столярный | Урок формирования умений и навыков | 20.11 | ||||
123 | Изготовление основания столярного угольника | П.р. Отработать по теме: Изготовить брусок деталь разметочного инструмента: угольник столярный | Урок формирования умений и навыков | 21.11 | ||||
124 | Изготовление основания столярного угольника | П.р. Отработать по теме: Изготовить брусок деталь разметочного инструмента: угольник столярный | Урок формирования умений и навыков | 21.11 | ||||
125 | Изготовление основания столярного угольника | П.р. Отработать по теме: Изготовить брусок деталь разметочного инструмента: угольник столярный | Урок формирования умений и навыков | 21.11 | ||||
126 | Разметка проушины бруска под линейку | П.р. Нанести разметку проушины на деталь бруска угольника столярного | Урок формирования умений и навыков | 22.11 | ||||
127 | Изготовление проушины под линейку | П.р. Выпилить проушину и выдолбить узкой стамеской, зачистить напильником детали бруска угольника столярного | Урок формирования умений и навыков | 22.11 | ||||
128 | Изготовление проушины под линейку | П.р. Отработать по теме: Выпилить проушину и выдолбить узкой стамеской, зачистить напильником детали бруска угольника столярного | Урок формирования умений и навыков | 22.11 | ||||
129 | Разметка мерительной линейки столярного угольника | П.р. Нанести разметку базовых линий и делений на деталь мерительной линейки угольника столярного | Урок формирования умений и навыков | 23.11 | ||||
130 | Разметка мерительной линейки столярного угольника | П.р. Отработать по теме: Нанести разметку базовых линий на деталь мерительной линейки угольника столярного | Урок формирования умений и навыков | 23.11 | ||||
131 | Изготовление мерительной линейки столярного угольника | П.р. Выполнить чистовую обработку детали линейка до базовых линий, отшлифовать и отполировать. Нанести разметку рисок на линейку со сторон верхней и нижней кромок принимая внешний и внутренний углы за «0» деление | Урок формирования умений и навыков | 24.11 |
132 | Сборка и калибровка угольника | П.р. Собрать угольник вклеив линейку в проушину бруска совмещая «0» деление с внешним и внутренним углом по контрольному угольнику фиксируя в зажимах верстака. Зачистить выступы клея | Урок формирования умений и навыков | 24.11 | ||||
133 | 9.Токарные работы – 22 ч | Управление и уход за токарным станком по дереву | Повторить устройство токарного станка по дереву, название и назначение основных частей. Повторить правила безопасной работы на токарном станке по дереву. | Урок повторения | 27.11 | |||
134 | Управление и уход за токарным станком по дереву | Научить управлять, и делать ревизию, находить неисправности, предупреждающие поломки токарного станка | Урок приобретения новых знаний | 27.11 | ||||
135 | Устройство и назначение штангенциркуля | Повторить устройство штангенциркуля его назначение и применение. | Урок повторения | 28.11 | ||||
136 | Устройство и назначение штангенциркуля | Сформировать понятие: нониус Научить использовать нулевое деление нониуса. Научить отсчитывать размеры деталей до целых миллиметров | Урок приобретения новых знаний | 28.11 | ||||
137 | Устройство и назначение штангенциркуля | П.р. Отработать по теме: Научить отсчитывать размеры деталей до целых миллиметров | Урок формирования умений и навыков | 28.11 | ||||
138 | Чтение чертежей токарных изделий | П.р. Научить читать чертежи токарных изделий: Ручки для напильников, стамесок, долот. Ножки для табурета, журнального столика. Солонка. Коробочка для мелочи. | Урок формирования умений и навыков | 29.11 | ||||
139 | Чтение чертежей токарных изделий | П.р. Отработать по теме: читать чертежи токарных изделий: Ручки для напильников, стамесок, долот. Ножки для табурета, журнального столика. Солонка. Коробочка для мелочи. | Урок формирования умений и навыков | 29.11 | ||||
140 | Предварительная подготовка заготовки для изготовления ручки напильников | П.р. Разметить заготовки бруска под восьмигранник. Строгать рубанком грани. Высверлить отверстия под центра | Урок формирования умений и навыков | 29.11 | ||||
141 | Подготовка и настройка токарного станка | П.р. Установить заготовку в центрах, установить подручник. Проверить работу станка на холостых оборотах | Урок формирования умений и навыков | 30.11 | ||||
142 | Выполнение токарных работ по изготовлению ручки для напильников | П.р. Выполнить черновую обработку заготовки до получения цилиндра необходимого диаметра по чертежу | Урок формирования умений и навыков | 30.11 | ||||
143 | Выполнение токарных работ по изготовлению ручки для напильников | П.р. Выполнить чистовую обработку заготовки до получения цилиндра необходимого диаметра по чертежу | Урок формирования умений и навыков | 1.12 |
144 | Выполнение токарных работ по изготовлению ручки для напильников | П.р. Разметить заготовку цилиндра по длине с припуском на обработку | Урок формирования умений и навыков | 1.12 | ||||
145 | Выполнение токарных работ по изготовлению ручки для напильников | П.р. Точить по разметке цилиндры, конусы, галтели, сферу, подрезать торцы. | Урок формирования умений и навыков | 4.12 | ||||
146 | Выполнение токарных работ по изготовлению ручки для напильников | П.р. Отшлифовать ручку шлифовальной бумагой и отполировать, снять готовое изделие | Урок формирования умений и навыков | 4.12 | ||||
147 | Предварительная подготовка заготовки для изготовления солонки | П.р. Разметить заготовку бруска под восьмигранник. Строгать рубанком грани. Высверлить отверстия под центра | Урок формирования умений и навыков | 5.12 | ||||
148 | Настройка и наладка оснастки токарного для изготовления солонки | П.р. Установить заготовку в центрах, установить подручник. Проверить работу станка на холостых оборотах. Точить конус под патрон | Урок формирования умений и навыков | 5.12 | ||||
149 | Настройка и наладка оснастки токарного для изготовления солонки | П.р. Поменять трезубец на патрон. Установить заготовку в патрон. Сверлить заготовку с использованием задней бабки | Урок формирования умений и навыков | 5.12 | ||||
150 | Вытачивание цилиндра солонки | П.р. Точить внешний диаметр цилиндра солонки по размерам чертежа | Урок формирования умений и навыков | 6.12 | ||||
151 | Вытачивание полости солонки | П.р. Научить точить внутреннюю полость цилиндра солонки по размерам чертежа | Урок формирования умений и навыков | 6.12 | ||||
152 | Вытачивание полости солонки | П.р. Отработать по теме: точить внутреннюю полость цилиндра солонки по размерам чертежа | Урок формирования умений и навыков | 6.12 | ||||
153 | Отделка солонки | П.р. Отшлифовать внешнюю поверхность и внутреннюю полость солонки шлифовальной бумагой | Урок формирования умений и навыков | 7.12 | ||||
154 | Отделка солонки | П.р. Покрыть готовое изделие солонку воском или лаком ПФ | Урок формирования умений и навыков | 7.12 | ||||
155 | 10.Практическое повторение – 34 часа | Изготовление табурета с круглыми ножками | П.р. Составить план изготовления табурета | урок комплексного применения знаний | 8.12 | |||
156 | Разработка эскизов технических рисунков табурета | П.р. Разработать эскизы и технические рисунки различных вариантов табурета с круглыми ножками | урок комплексного применения знаний | 8.12 | ||||
157 | Разработка чертежей табурета | П.р. Разработать чертежи выбранного табурета с круглыми ножками | урок комплексного применения знаний | 11.12 | ||||
158 | Разработка чертежей табурета | П.р. Отработать по теме: разработать чертежи выбранного табурета с круглыми ножками | урок комплексного применения знаний | 11.12 |
159 | Разработка технологической документации на изготовление табурета | П.р. Разработать технологические карты на изготовление деталей табурета | урок комплексного применения знаний | 12.12 | ||||
160 | Разработка технологической документации на изготовление табурета | П.р. Отработать по теме: разработать технологические карты на изготовление деталей табурета | урок комплексного применения знаний | 12.12 | ||||
161 | Разработка технологической документации на изготовление табурета | П.р. Отработать по теме: разработать технологические карты на изготовление деталей табурета | урок комплексного применения знаний | 12.12 | ||||
162 | Подбор материалов и инструментов организация рабочего места для изготовления табурета | П.р. Подобрать материалы и инструменты, организовать рабочее место для изготовления деталей табурета | урок комплексного применения знаний | 13.12 | ||||
163 | Изготовление заготовок ножек табурета | П.р. Разметить заготовки брусков под восьмигранник. Строгать рубанком грани. Высверлить отверстия под центра | урок комплексного применения знаний | 13.12 | ||||
164 | Изготовление заготовок ножек табурета | П.р. Отработать по теме: разметить заготовки брусков под восьмигранник. Строгать рубанком грани. Высверлить отверстия под центра | урок комплексного применения знаний | 13.12 | ||||
165 | Черновая и чистовая обработка заготовок ножек табурета | П.р. Выполнить черновые и чистовые обработки заготовок до получения цилиндра необходимого диаметра по чертежу | урок комплексного применения знаний | 14.12 | ||||
166 | Черновая и чистовая обработка заготовок ножек табурета | П.р. Отработать по теме: выполнить черновые и чистовые обработки заготовок до получения цилиндра необходимого диаметра по чертежу | урок комплексного применения знаний | 14.12 | ||||
167 | Разметка заготовок вытачивание ножек табурета | П.р. Разметить заготовку цилиндра по длине с припуском на обработку. Точить по разметке цилиндры, конусы, подрезать торцы. | урок комплексного применения знаний | 15.12 | ||||
168 | Разметка заготовок вытачивание ножек табурета | П.р. Отработать по теме: разметить заготовку цилиндра по длине с припуском на обработку. Точить по разметке цилиндры, конусы, подрезать торцы. | урок комплексного применения знаний | 15.12 | ||||
169 | Изготовление и отделка сиденья табурета | П.р. Разметить заготовку сиденья, выпилить, обточить напильником до базовой разметки и отшлифовать нождачной бумагой | урок комплексного применения знаний | 18.12 | ||||
170 | Изготовление и отделка сиденья табурета | П.р. Отработать по теме: разметить заготовку сиденья, выпилить, обточить напильником до базовой разметки и отшлифовать нождачной бумагой | урок комплексного применения знаний | 18.12 |
171 | Изготовление и отделка деталей соединительных накладок сиденья табурета | П.р. Разметить заготовку соединительных накладок сиденья табурета, выпилить по размерам просверлить отверстия для ножек и саморезов отшлифовать | урок комплексного применения знаний | 19.12 | ||||
172 | Изготовление и отделка деталей соединительных накладок сиденья табурета | П.р. Отработать по теме: разметить заготовку соединительных накладок сиденья табурета, выпилить по размерам просверлить отверстия для ножек и саморезов отшлифовать | урок комплексного применения знаний | 19.12 | ||||
173 | Сборка деталей в изделие: табурет | П.р. Собрать детали в изделие табурет согласно сборочного чертежа, зачистить выступы клея нождачной бумагой | урок комплексного применения знаний | 19.12 | ||||
174 | Сборка деталей в изделие: табурет | П.р. Собрать детали в изделие табурет согласно сборочного чертежа, зачистить выступы клея нождачной бумагой | урок комплексного применения знаний | 20.12 | ||||
175 | Разработка чертежа разметочного инструмента ярунок столярный | П.р. Выполнить чертёж ярунка в трёх проекциях | урок комплексного применения знаний | 20.12 | ||||
176 | Разработка чертежа разметочного инструмента ярунок столярный | П.р. Отработать по теме: выполнить чертёж ярунка в трёх проекциях | урок комплексного применения знаний | 20.12 | ||||
177 | Выбор материала, организация рабочего места для изготовления ярунка столярного | П.р. Подготовить материал, инструменты, и приспособления для изготовления ярунка | урок комплексного применения знаний | 21.12 | ||||
178 | Разметка заготовки основания ярунка | П.р. Нанести базовые линии разметки на заготовку основания ярунка | урок комплексного применения знаний | 21.12 | ||||
179 | Изготовление основания ярунка | П.р. Выстругать брусок основания ярунка до базовых размеров | урок комплексного применения знаний | 22.12 | ||||
180 | Изготовление основания ярунка | П.р. Отработать по теме: выстругать брусок основания ярунка до базовых размеров | урок комплексного применения знаний | 22.12 | ||||
181 | Отделка основания ярунка | П.р. Зачистить и отполировать основание ярунка | урок комплексного применения знаний | 25.12 | ||||
182 | Разметка проушины на основании ярунка | П.р. Нанести разметку проушины на брусок основания ярунка под углом 45° | урок комплексного применения знаний | 25.12 | ||||
183 | Изготовление проушины на основании ярунка | П.р. Выпилить и выдолбить проушину на бруске основания ярунка под углом 45°узкой стамеской. Угол контролировать малкой и транспортиром | урок комплексного применения знаний | 26.12 | ||||
184 | Изготовление проушины на основании ярунка | П.р. Отработать по теме: выпилить и выдолбить проушину на бруске основания ярунка под углом 45°узкой стамеской. Угол контролировать малкой и транспортиром | урок комплексного применения знаний | 26.12 |
185 | Разметка линейки ярунка | П.р. Нанести разметку базовых линий на деталь линейки ярунка | урок комплексного применения знаний | 26.12 | ||||
186 | Изготовление линейки ярунка | П.р. Выстругать деталь линейку ярунка до базовых размеров, зачистить и отполировать | урок комплексного применения знаний | 27.12 | ||||
187 | Сборка и калибровка ярунка | П.р. Подогнать линейку в основание ярунка, вклеить откалибровать малкой и транспортиром под углом 45° | урок комплексного применения знаний | 27.12 | ||||
188 | Отделка ярунка | П.р. Обработать места соединения деталей от клея, зачистить нождачной бумагой, отполировать. | урок комплексного применения знаний | 27.12 | ||||
189 | 11.Самостоятельная работа – 2 ч | Изготовление ярунка | Пользуясь чертежом и технологической картой изготовить ярунок | урок проверки, оценки и коррекции знаний, умений и навыков | Самостоятельная работа | 28.12 | ||
190 | Изготовление ярунка | Отработать по теме: Пользуясь чертежом и технологической картой изготовить ярунок | урок проверки, оценки и коррекции знаний, умений и навыков | Самостоятельная работа | 28.12 | |||
Итого по плану: 190 ч | ||||||||
Выдано фактически: | ||||||||
Отставание: | ||||||||
№ урока | № урока в четверти | Тема раздела, количество часов | Тема урока | Содержание урока | Типы уроков | Виды контроля | Дата | Корректировка |
III четверть столярное дело- 109 часов | ||||||||
191 | 12. Вводное занятие-1ч | Вводное занятие. Инструктаж по охране труда и технике безопасности | Рассказать план работы на четверть. Повторить инструкции по охране труда и технике безопасности. Правила поведения в мастерской. Правила пожарной безопасности | Урок повторения | 11.01 | |||
192 | 13. Изготовление строгального инструмента – 29 ч | Изготовление шерхебеля | Повторить устройство шерхебеля. Определить требования, предъявляемые к инструменту: технические, экономические и эстетические. Обобщить понятие струги | Урок повторения | 11.01 | |||
193 | Материал для изготовления шерхебеля | Научить подбирать материал древесины твёрдых пород для изготовления шерхебеля | Урок приобретения новых знаний | 12.01 | ||||
194 | Выполнение чертежей шерхебеля | П.р. Начертить сборочный чертёж главного вида шерхебеля в масштабе 1:1 | Урок формирования умений и навыков | 12.01 | ||||
195 | Выполнение чертежей шерхебеля | П.р. Начертить сборочный чертёж шерхебеля вид сверху в масштабе 1:1 | Урок формирования умений и навыков | 15.01 | ||||
196 | Выполнение чертежей шерхебеля | П.р. Начертить сборочный чертёж шерхебеля вид спереди в масштабе 1:1 | Урок формирования умений и навыков | 15.01 | ||||
197 | Подбор заготовки для колодки шерхебеля | П.р. Подобрать заготовку с учётом расположения годичных колец | Урок формирования умений и навыков | 16.01 | ||||
198 | Разметка колодки шерхебеля | П.р. Разметить заготовку шерхебеля, нанести базовые линии по размерам чертежа | Урок формирования умений и навыков | 16.01 | ||||
199 | Обработка пласти колодки шерхебеля | П.р. Фуговать заготовку шерхебеля до базовых линий кромки и пласти, контролировать размеры | Урок формирования умений и навыков | 16.01 | ||||
200 | Обработка пласти колодки шерхебеля | П.р. Отработать по теме: фуговать заготовку шерхебеля до базовых линий кромки и пласти, контролировать размеры | Урок формирования умений и навыков | 17.01 | ||||
201 | Обработка пласти колодки шерхебеля | П.р. Отработать по теме: фуговать заготовку шерхебеля до базовых линий кромки и пласти, контролировать размеры | Урок формирования умений и навыков | 17.01 | ||||
202 | Обработка пласти колодки шерхебеля | П.р. Отработать по теме: фуговать заготовку шерхебеля до базовых линий кромки и пласти, контролировать размеры | Урок формирования умений и навыков | 17.01 | ||||
203 | Обработка торцов колодки шерхебеля | П.р. Подогнать торцы носа и пятки до базовых линий заготовки шерхебеля | Урок формирования умений и навыков | 18.01 | ||||
204 | Обработка торцов колодки шерхебеля | П.р. Отработать по теме: подогнать торцы носа и пятки до базовых линий заготовки шерхебеля | Урок формирования умений и навыков | 18.01 | ||||
205 | Обработка торцов колодки шерхебеля | П.р. Отработать по теме: подогнать торцы носа и пятки до базовых линий заготовки шерхебеля | Урок формирования умений и навыков | 19.01 | ||||
206 | Разметка летка на колодке шерхебеля | П.р. Разметить отверстие летка с кромок и отверстие под рожок заготовки шерхебеля | Урок формирования умений и навыков | 19.01 | ||||
207 | Изготовление летка шерхебеля | П.р. Высверлить сквозные отверстия летка заготовки шерхебеля и отверстие под рожок | Урок формирования умений и навыков | 22.01 | ||||
208 | Изготовление летка шерхебеля | П.р. Высверлить отверстия уступами для изготовления «постели» шерхебеля | Урок формирования умений и навыков | 22.01 | ||||
209 | Изготовление летка шерхебеля | П.р. Срубить уступы «постели» стамеской, угол контролировать транспортиром и малкой | Урок формирования умений и навыков | 23.01 | ||||
210 | Изготовление летка шерхебеля | П.р. Отработать по теме: Срубить уступы «постели» стамеской, угол контролировать транспортиром и малкой | Урок формирования умений и навыков | 23.01 | ||||
211 | Изготовление летка шерхебеля | П.р. Зачистить «постель» напильником | Урок формирования умений и навыков | 23.01 | ||||
212 | Изготовление летка шерхебеля | П.р. Отработать по теме: Зачистить «постель» напильником | Урок формирования умений и навыков | 24.01 | ||||
213 | Подгонка «постели» колодки шерхебеля по ножу. | П.р. Установить нож в «постели», угол контролировать транспортиром и малкой, неровности доработать напильником | Урок формирования умений и навыков | 24.01 | ||||
214 | Подгонка «постели» колодки шерхебеля по ножу. | П.р. Отработать по теме: Установить нож в «постели», угол контролировать транспортиром и малкой, неровности доработать напильником | Урок формирования умений и навыков | 24.01 |
215 | Обработка и подгонка клина шерхебеля | П.р. Разметить заготовку клина шерхебеля: нанести базовые линии по размерам чертежа | Урок формирования умений и навыков | 25.01 | ||||
216 | Обработка и подгонка клина шерхебеля | П.р. Строгать пласть и кромки заготовки клина до базовых линий, угол контролировать транспортиром и малкой. Подогнать клин в колодке по ножу | Урок формирования умений и навыков | 25.01 | ||||
217 | Изготовление рожка и подручника шерхебеля | П.р. Разметить заготовки рожка и подручника шерхебеля: нанести базовые линии по размерам чертежа | Урок формирования умений и навыков | 26.01 | ||||
218 | Изготовление рожка и подручника шерхебеля | П.р. Выпилить заготовки рожка и подручника обработать напильником | Урок формирования умений и навыков | 26.01 | ||||
219 | Сборка и проверка выполненного изделия «шерхебель» | П.р. Установить рожок и подручник по чертежу на колодку шерхебеля | Урок формирования умений и навыков | 29.01 | ||||
220 | Сборка и проверка выполненного изделия «шерхебель» | П.р. Настроить шерхебель и проверить в работе | Урок формирования умений и навыков | 29.01 | ||||
221 | 14. Представление о процессе резания древесины – 8 ч | Устройство резца | Сформировать понятие элементы резца: основные грани, и углы при прямолинейном движении. Научить находить и определять элементы резца на резцах различных инструментов | Урок приобретения новых знаний | 30.01 | |||
222 | Устройство дереворежущего резца | Определить и зарисовать: элементы, основные грани и углы на резцах различных инструментов | Урок приобретения новых знаний | 30.01 | ||||
223 | Виды резания древесины резцами | Научить определять виды резания в зависимости от направления движения резца относительно волокон древесины | Урок приобретения новых знаний | 30.01 | ||||
224 | Виды резания древесины резцами | Определить виды резания в зависимости от направления движения резца относительно волокон древесины | Урок приобретения новых знаний | 31.01 | ||||
225 | Виды движения и подачи резцов | Научить определять движения резания | Урок приобретения новых знаний | 31.01 | ||||
226 | Виды движения и подачи резцов | Лабораторная работа. Определить движение резания | Урок формирования умений и навыков | 31.01 | ||||
227 | Определение формы резцов | Лабораторная работа. Определить формы (элементов геометрии) резцов разных деревообрабатывающих инструментов | Урок формирования умений и навыков | 1.02 | ||||
228 | Определение формы резцов | Лабораторная работа. Отработать по теме: Определить формы (элементов геометрии) резцов разных деревообрабатывающих инструментов | Урок формирования умений и навыков | 1.02 | ||||
229 | 15. Изготовление столярно-мебельного изделия – 28 ч | Технологии изготовления сборочных единиц столярно-мебельного изделия | Сформировать понятие сборочная единица. Научить отличать деталь от сборочной единицы. Научить определять сборочные единицы по внешнему виду (рамки, коробки, щиты, опоры). Рассказать о технологиях изготовления применяемой к каждой единице. | Урок приобретения новых знаний | 1.02 |
230 | Способы соединения столярных деталей | Научить использовать для соединения деталей и сборочных единиц, сборочные зажимы, струбцины, ваймы, стапеля, сборочные стенды | Урок приобретения новых знаний | 2.02 | ||||
231 | Технологические условия сборки | Научить создавать технологические условия для конкретной конструкции собранного узла: выдержка от вида клея, температурных условий, условий последующей обработки | Урок приобретения новых знаний | 2.02 | ||||
232 | Брак при сборке изделия: предупреждение, исправление | Научить выявлять и устранять брак сборочных единиц | Урок приобретения новых знаний | 5.02 | ||||
233 | Металлическая фурнитура для соединения сборочных единиц | Научить определять название фурнитуры и её назначение | Урок приобретения новых знаний | 5.02 | ||||
234 | Металлическая фурнитура для соединения сборочных единиц | Отработать по теме: определять название фурнитуры и её назначение | Урок приобретения новых знаний | 6.02 | ||||
235 | Учёт производительности труда. | Сформировать понятие производительность труда. Научить определять показатели производительности труда, выработку и трудозатратность. Выполнять учёт производительности труда | Урок приобретения новых знаний | 6.02 | ||||
236 | Учёт производительности труда. | Отработать по теме: определять показатели производительности труда, выработку и трудозатратность. Выполнять учёт производительности труда | Урок приобретения новых знаний | 6.02 | ||||
237 | Бригадный метод работы. | Научить работать бригадным методом, повышающим производительность труда | Урок приобретения новых знаний | 7.02 | ||||
238 | Бригадный метод работы. | Отработать по теме: работать бригадным методом, повышающим производительность труда | Урок приобретения новых знаний | 7.02 | ||||
239 | Разработка чертежей выставочной витрины | П.р. Выполнить сборочный чертёж главного вида выставочной витрины в масштабе 1:5 | Урок формирования умений и навыков | 7.02 | ||||
240 | Разработка чертежей выставочной витрины | П.р. Выполнить сборочный чертёж вид с верху выставочной витрины в масштабе 1:5 | Урок формирования умений и навыков | 8.02 | ||||
241 | Разработка чертежей выставочной витрины | П.р. Выполнить сборочный чертёж вид с боку выставочной витрины в масштабе 1:5 | Урок формирования умений и навыков | 8.02 | ||||
242 | Подбор материала для изготовления выставочной витрины | П.р. Подготовить материал для изготовления сборочных единиц выставочной витрины.Организация рабочего места. | Урок формирования умений и навыков | 9.02 | ||||
243 | Изготовление ножек выставочной витрины | П.р. Выстругать ножки выставочной витрины по размерам чертежа в масштабе 1:5 | Урок формирования умений и навыков | 9.02 | ||||
244 | Изготовление ножек выставочной витрины | П.р. Отработать по теме: выстругать ножки выставочной витрины по размерам чертежа в масштабе 1:5 | Урок формирования умений и навыков | 12.02 |
245 | Изготовление царг выставочной витрины | П.р. Выстругать царги выставочной витрины по размерам чертежа в масштабе 1:5 | Урок формирования умений и навыков | 12.02 | ||||
246 | Изготовление царг выставочной витрины | П.р. Отработать по теме: выстругать царги выставочной витрины по размерам чертежа в масштабе 1:5 | Урок формирования умений и навыков | 13.02 | ||||
247 | Разметка глухих отверстий на ножках выставочной витрины под царги | П.р. Выполнить разметку глухих отверстий на ножках выставочной витрины под царги и высверлить | Урок формирования умений и навыков | 13.02 | ||||
248 | Разметка шипов на царгах выставочной витрины | П.р. Выполнить разметку шипов на царгах выставочной витрины | Урок формирования умений и навыков | 13.02 | ||||
249 | Изготовление шипов на царгах выставочной витрины | П.р. Выпилить шипы на царгах выставочной витрины обработать напильником | Урок формирования умений и навыков | 14.02 | ||||
250 | Изготовление шпунта на ножках и царгах | П.р. Вырубить паз шпунтубелем на ножках и царгах для стекла и щитов | Урок формирования умений и навыков | 14.02 | ||||
251 | Изготовление шпунта на ножках и царгах | П.р. Отработать по теме: вырубить паз шпунтубелем на ножках и царгах для стекла и щитов | Урок формирования умений и навыков | 14.02 | ||||
252 | Изготовление шпунта на ножках и царгах | П.р. Отработать по теме: вырубить паз шпунтубелем на ножках и царгах для стекла и щитов | Урок формирования умений и навыков | 15.02 | ||||
253 | Изготовление шпунта на ножках и царгах | П.р. Отработать по теме: вырубить паз шпунтубелем на ножках и царгах для стекла и щитов | Урок формирования умений и навыков | 15.02 | ||||
254 | Сборка и отделка сборочных единиц выставочной витрины в масштабе 1:5 | П.р. Организовать пооперационную сборку и отделку сборочных единиц выставочной витрины | Урок формирования умений и навыков | 16.02 | ||||
255 | Сборка и отделка сборочных единиц выставочной витрины в масштабе 1:5 | П.р. Организовать пооперационную сборку и отделку сборочных единиц выставочной витрины | Урок формирования умений и навыков | 16.02 | ||||
256 | Проверка выставочной витрины, учёт и коллективное обсуждение производительности труда. | П.р. Проверить качество сборочных единиц выставочной витрины. Определить производительность труда каждой бригады | Урок формирования умений и навыков | 19.02 | ||||
257 | 16.Практическое повторение – 45 ч | Изготовление журнального столика. Составление плана изготовления | П.р. Составить план изготовления журнального столика | урок комплексного применения знаний | 19.02 | |||
258 | Разработка эскизов технических рисунков журнального столика | П.р. Выполнить эскизы и технические рисунки вариантов журнального столика | урок комплексного применения знаний | 20.02 |
259 | Разработка эскизов технических рисунков журнального столика | П.р. Отработать по теме: выполнить эскизы и технические рисунки вариантов журнального столика | урок комплексного применения знаний | 20.02 | ||||
260 | Разработка чертежей журнального столика | П.р. Разработать сборочный чертёж и чертежи деталей журнального столика | урок комплексного применения знаний | 20.02 | ||||
261 | Разработка чертежей журнального столика | П.р. Отработать по теме: Разработать сборочный чертёж и чертежи деталей журнального столика | урок комплексного применения знаний | 21.02 | ||||
262 | Разработка чертежей журнального столика | П.р. Отработать по теме: Разработать сборочный чертёж и чертежи деталей журнального столика | урок комплексного применения знаний | 21.02 | ||||
263 | Разработка технологической документации на изготовление столешницы журнального столика | П.р. Разработать технологическую карту на изготовление столешницы журнального столика | урок комплексного применения знаний | 21.02 | ||||
264 | Разработка технологической документации на изготовление столешницы журнального столика | П.р. Отработать по теме: разработать технологическую карту на изготовление столешницы журнального столика | урок комплексного применения знаний | 22.02 | ||||
265 | Разработка технологической документации на изготовление ножек журнального столика | П.р. Разработать технологическую карту на изготовление ножек журнального столика | урок комплексного применения знаний | 22.02 | ||||
266 | Разработка технологической документации на изготовление царг журнального столика | П.р. Разработать технологическую карту на изготовление царг журнального столика | урок комплексного применения знаний | 23.02 | ||||
267 | Подбор материалов и инструментов организация рабочего места для изготовления журнального столика | П.р. Подобрать материал и инструменты, организовать рабочее место для изготовления журнального столика | урок комплексного применения знаний | 23.02 | ||||
268 | Подбор материалов и инструментов организация рабочего места для изготовления журнального столика | П.р. Отработать по теме: Подобрать материал и инструменты, организовать рабочее место для изготовления журнального столика | урок комплексного применения знаний | 26.02 | ||||
269 | Разметка заготовки столешницы журнального столика | П.р. Разметить базовые линии на заготовке столешницы журнального столика | урок комплексного применения знаний | 26.02 | ||||
270 | Разметка заготовок ножек журнального столика | П.р. Разметить базовые линии на заготовках ножек журнального столика | урок комплексного применения знаний | 27.02 | ||||
271 | Разметка заготовок царг журнального столика | П.р. Разметить базовые линии на заготовках царг журнального столика | урок комплексного применения знаний | 27.02 |
272 | Изготовление столешницы журнального столика | П.р. Выпилить столешницу журнального столика зачистить кромки шлифовальной бумагой | урок комплексного применения знаний | 27.02 | ||||
273 | Изготовление столешницы журнального столика | П.р. Отработать по теме: Выпилить столешницу журнального столика зачистить кромки шлифовальной бумагой | урок комплексного применения знаний | 28.02 | ||||
274 | Изготовление столешницы журнального столика | П.р. Отработать по теме: Выпилить столешницу журнального столика зачистить кромки шлифовальной бумагой. | урок комплексного применения знаний | 28.02 | ||||
275 | Изготовление столешницы журнального столика | П.р. Отработать по теме: Выпилить столешницу журнального столика зачистить кромки шлифовальной бумагой. | урок комплексного применения знаний | 28.02 | ||||
276 | Изготовление продольной и поперечной царги журнального столика | П.р. Отработать по теме: Строгать царги до базовых линий разметки, отпилить по длине. Запилить шипы. Зачистить шлифовальной бумагой. | урок комплексного применения знаний | 1.03 | ||||
277 | Изготовление продольной и поперечной царги журнального столика | П.р. Отработать по теме: Строгать царги до базовых линий разметки, отпилить по длине. Запилить шипы. Зачистить шлифовальной бумагой. | урок комплексного применения знаний | 1.03 | ||||
278 | Изготовление продольной и поперечной царги журнального столика | П.р. Строгать царги до базовых линий разметки, отпилить по длине. Запилить шипы. Зачистить шлифовальной бумагой. | урок комплексного применения знаний | 2.03 | ||||
279 | Изготовление продольной и поперечной царги журнального столика | П.р. Отработать по теме: Строгать царги до базовых линий разметки, отпилить по длине. Запилить шипы. Зачистить шлифовальной бумагой. | урок комплексного применения знаний | 2.03 | ||||
280 | Изготовление продольной и поперечной царги журнального столика | П.р. Отработать по теме: Строгать царги до базовых линий разметки, отпилить по длине. Запилить шипы. Зачистить шлифовальной бумагой. | урок комплексного применения знаний | 5.03 | ||||
281 | Изготовление продольной и поперечной царги журнального столика | П.р. Отработать по теме: Строгать царги до базовых линий разметки, отпилить по длине. Запилить шипы. Зачистить шлифовальной бумагой. | урок комплексного применения знаний | 5.03 | ||||
282 | Изготовление продольной и поперечной царги журнального столика | П.р. Отработать по теме: Строгать царги до базовых линий разметки, отпилить по длине. Запилить шипы. Зачистить шлифовальной бумагой. | урок комплексного применения знаний | 6.03 | ||||
283 | Изготовление продольной и поперечной царги журнального столика | П.р. Отработать по теме: Строгать царги до базовых линий разметки, отпилить по длине. Запилить шипы. Зачистить шлифовальной бумагой. | урок комплексного применения знаний | 6.03 |
284 | Изготовление ножек журнального столика | П.р. Отработать по теме: Строгать ножки до базовых линий разметки, отпилить по длине. Высверлить глухие отверстия под шипы царги. Зачистить шлифовальной бумагой. | урок комплексного применения знаний | 6.03 | ||||
285 | Изготовление ножек журнального столика | П.р. Отработать по теме: Строгать ножки до базовых линий разметки, отпилить по длине. Высверлить глухие отверстия под шипы царги. Зачистить шлифовальной бумагой. | урок комплексного применения знаний | 8.03 | ||||
286 | Изготовление ножек журнального столика | П.р. Отработать по теме: Строгать ножки до базовых линий разметки, отпилить по длине. Высверлить глухие отверстия под шипы царги. Зачистить шлифовальной бумагой. | урок комплексного применения знаний | 8.03 | ||||
287 | Изготовление ножек журнального столика | П.р. Отработать по теме: Строгать ножки до базовых линий разметки, отпилить по длине. Высверлить глухие отверстия под шипы царги. Зачистить шлифовальной бумагой. | урок комплексного применения знаний | 7.03 | ||||
288 | Изготовление ножек журнального столика | П.р. Отработать по теме: Строгать ножки до базовых линий разметки, отпилить по длине. Высверлить глухие отверстия под шипы царги. Зачистить шлифовальной бумагой. | урок комплексного применения знаний | 7.03 | ||||
289 | Изготовление ножек журнального столика | П.р. Отработать по теме: Строгать ножки до базовых линий разметки, отпилить по длине. Высверлить глухие отверстия под шипы царги. Зачистить шлифовальной бумагой. | урок комплексного применения знаний | 7.03 | ||||
290 | Подгонка и сборка деталей в изделие: журнальный столик | П.р. Подогнать и собрать ножки и царги в конструкцию насухо. | урок комплексного применения знаний | 9.03 | ||||
291 | Нанесение разметки на детали журнального столика для крепления фурнитуры | П.р. Нанести разметку фурнитуры: угловых стяжек и держателей крышки журнального столика | урок комплексного применения знаний | 9.03 | ||||
292 | Подготовка деталей журнального столика для сборки | П.р. Сверлить отверстия в деталях журнального столика по разметке под фурнитуру | урок комплексного применения знаний | 12.03 | ||||
293 | Подготовка деталей журнального столика для сборки | П.р. Отработать по теме: сверлить отверстия в деталях журнального столика по разметке под фурнитуру | урок комплексного применения знаний | 12.03 | ||||
294 | Сборка деталей журнального столика в рамку | П.р. Собрать ножки и царги журнального столика в конструкцию рамки на клею. | урок комплексного применения знаний | 13.03 | ||||
295 | Сборка деталей журнального столика в рамку | П.р. Установить фурнитуру по разметке и зафиксировать саморезами на рамку царг журнального столика | урок комплексного применения знаний | 13.03 |
296 | Сборка деталей журнального столика в рамку | П.р. Отработать по теме: установить фурнитуру по разметке и зафиксировать саморезами на рамку царг журнального столика | урок комплексного применения знаний | 13.03 | ||||
297 | Установка фурнитуры для крепления столешницы журнального столика | П.р. Установить фурнитуру по разметке для крепления столешницы и зафиксировать саморезами | урок комплексного применения знаний | 14.03 | ||||
298 | Установка и крепление столешницы журнального столика | П.р. Установить столешницу журнального столика по разметке, фиксировать саморезами | урок комплексного применения знаний | 14.03 | ||||
299 | Отделка журнального столика | П.р. Зачистить выступы клея в местах соединения деталей журнального столика шлифовальной бумагой. | урок комплексного применения знаний | 14.03 | ||||
300 | Отделка журнального столика | П.р. Зачистить журнальный столик шлифовальной бумагой зернистостью «0» | урок комплексного применения знаний | 15.03 | ||||
301 | Отделка журнального столика | П.р. Отполировать полировальным бруском или диском | урок комплексного применения знаний | 15.03 | ||||
302 | 17.Самостоятельная работа – 2 ч | Изготовление малки | Пользуясь чертежом и технологической картой изготовить малку | урок проверки, оценки и коррекции знаний, умений и навыков | Самостоятельная работа | 16.03 | ||
303 | Изготовление малки | Отработать по теме: Пользуясь чертежом и технологической картой изготовить малку | урок проверки, оценки и коррекции знаний, умений и навыков | Самостоятельная работа | 16.03 | |||
Итого по плану: 113ч | ||||||||
Выдано фактически: | ||||||||
Отставание: | ||||||||
№ урока | № урока в четверти | Тема раздела, количество часов | Тема урока | Содержание урока | Типы уроков | Виды контроля | Дата | Корректировка |
IV четверть столярное дело- 108 часов | ||||||||
304 | 18.Вводное занятие-1 ч | Вводное занятие. Инструктаж по охране труда и технике безопасности | Рассказать план работы на четверть. Подготовить рабочие места. Повторить правил пожарной безопасности. Инструкции по охране труда и технике безопасности. Правила поведения в мастерской | Урок повторения | 28.03 | |||
305 | 19.Ремонт столярного изделия – 21 ч | Причиныи виды износа мебели: стульев, столов, шкафов. | Научить определять причины и виды износа мебели: стульев, столов, шкафов. | Урок приобретения новых знаний | 28.03 | |||
306 | Технические требования, предъявляемые к качеству ремонта. | Научить выполнять технические требования, предъявляемые к качеству ремонта мебели: стульев, столов, шкафов. | Урок приобретения новых знаний | 28.03 | ||||
307 | Виды ремонта мебели. | Научить определять вид ремонта мебели, восстанавливать: шиповые соединения, покрытия лицевой поверхности. Научить использовать вставки, заменять детали. | Урок приобретения новых знаний | 29.03 | ||||
308 | Правила безопасности при выполнении ремонта мебели. | Научить безопасно выполнять ремонт мебели: стульев, столов, шкафов. | Урок приобретения новых знаний | 29.03 | ||||
309 | Выявление повреждений на мебели. | П.р. Выявить повреждения на мебели: стульев, столов, шкафов в столярной мастерской | Урок формирования умений и навыков | 30.03 | ||||
310 | Выявление повреждений на мебели. | П.р. Отработать по теме: Выявить повреждения на мебели: стульев, столов, шкафов в столярной мастерской | Урок формирования умений и навыков | 30.03 | ||||
311 | Подготовка к переклейке соединений деталей мебели | П.р. Подготовить к переклейке соединения царг и ножек стульев в столярной мастерской | Урок формирования умений и навыков | 2.04 | ||||
312 | Переклейка соединения деталей мебели | П.р. Переклеить соединения царг и ножек стульев в столярной мастерской | Урок формирования умений и навыков | 2.04 | ||||
313 | Переклейка соединения деталей мебели | П.р. Отработать по теме: Переклеить соединения царг и ножек стульев в столярной мастерской | Урок формирования умений и навыков | 3.04 | ||||
314 | Переклейка соединения деталей мебели | П.р. Отработать по теме: Переклеить соединения царг и ножек стульев в столярной мастерской | Урок формирования умений и навыков | 3.04 | ||||
315 | Усиление узлов и соединений болтами, металлическими уголками деталей мебели | П.р. Научить усиливать узлы и соединения баковых стенок шкафов болтами, металлическими уголками | Урок формирования умений и навыков | 3.04 | ||||
316 | Усиление узлов и соединений болтами, металлическими уголками деталей мебели | П.р. Отработать по теме: усиливать узлы и соединения баковых стенок шкафов болтами, металлическими уголками | Урок формирования умений и навыков | 4.04 | ||||
317 | Усиление узлов и соединений болтами, металлическими уголками деталей мебели | П.р. Отработать по теме: усиливать узлы и соединения баковых стенок шкафов болтами, металлическими уголками | Урок формирования умений и навыков | 4.04 | ||||
318 | Восстановление облицовки мягкой мебели | П.р. Научить восстанавливать облицовку школьной мягкой мебели: стульев, кушеток, кресел. | Урок формирования умений и навыков | 4.04 | ||||
319 | Восстановление облицовки мягкой мебели | П.р. Отработать по теме: восстановить облицовку школьной мягкой мебели: стульев, кушеток, кресел. | Урок формирования умений и навыков | 5.04 | ||||
320 | Восстановление облицовки мягкой мебели | П.р. Отработать по теме: восстановить облицовку школьной мягкой мебели: стульев, кушеток, кресел. | Урок формирования умений и навыков | 5.04 | ||||
321 | Восстановление облицовки мягкой мебели | П.р. Отработать по теме: восстановить облицовку школьной мягкой мебели: стульев, кушеток, кресел. | Урок формирования умений и навыков | 6.04 |
322 | Изготовление и замена повреждённых деталей мебели | П.р. Научить изготавливать и заменять повреждённые детали ножек стола | Урок формирования умений и навыков | 6.04 | ||||
323 | Изготовление и замена повреждённых деталей мебели | П.р. Отработать по теме: изготовить и заменить повреждённые детали ножек стола | Урок формирования умений и навыков | 9.04 | ||||
324 | Изготовление и замена повреждённых деталей мебели | П.р. Научить изготавливать и заменять повреждённые детали царг стола | Урок приобретения новых знаний | 9.04 | ||||
325 | Изготовление и замена повреждённых деталей мебели | П.р. Отработать по теме: изготовить и заменить повреждённые царги стола | Урок формирования умений и навыков | 10.04 | ||||
326 | 20.Безопасность труда во время столярных работ 8 ч | Техники безопасности труда во время столярных работ. | Объяснить на жизненных примерах значение техники безопасности труда во время выполнения столярных работ это - гарантия от несчастных случаев и травм. | Урок приобретения новых знаний | 10.04 | |||
327 | Причины травмы: | Объяснить основные причины травмы: неисправность инструмента или станка, неправильное складирование материала, неправильный перенос рабочего материала, ошибки при заточке и наладке инструмента, неосторожное обращение с электричеством. | Урок приобретения новых знаний | 10.04 | ||||
328 | Меры предохранения от травм | Сформировать понятие мера предохранения. Научить выполнять основные меры предохранения от травм во время выполнения столярных работ | Урок приобретения новых знаний | 11.04 | ||||
329 | Основные причины пожара | Научить выявлять возможность быстрого возгорания древесных материалов, материалоотходов, красок, лаков и других легковоспламеняющихся жидкостей | Урок приобретения новых знаний | 11.04 | ||||
330 | Основные причины пожара | Отработать по теме: выявлять возможность быстрого возгорания древесных материалов, материалоотходов, красок, лаков и других легковоспламеняющихся жидкостей. | Урок приобретения новых знаний | 11.04 | ||||
331 | Предупреждение пожара | Научить выполнять условия, и принимать меры, предупреждающие пожар. | Урок приобретения новых знаний | 12.04 | ||||
332 | Действия при пожаре | Научить выполнять действия при возникновении пожара. | Урок приобретения новых знаний | 12.04 | ||||
333 | Действия при пожаре | Отработать по теме: выполнять действия при возникновении пожара. | Урок приобретения новых знаний | 13.04 | ||||
334 | 21. Крепёжные изделия и мебельная фурнитура – 12 ч | Назначение и виды гвоздей | Изучить виды гвоздей: строительный, тарный, обойный, штукатурный, толевый, отделочный. Научить определять гвозди по внешнему виду и определять их параметры | 13.04 | ||||
335 | Использование гвоздей | Научить безопасно использовать различные виды гвоздей и инструменты для работы с гвоздями | Урок приобретения новых знаний | 16.04 |
336 | Назначение и виды шурупов, шурупов саморезов | Изучить виды шурупов и шурупов саморезов. Научить различать шурупы от шурупов саморезов по внешнему виду и определять их параметры | Урок приобретения новых знаний | 16.04 | ||||
337 | Использование шурупов и шурупов саморезов | Научить безопасно использовать различные виды шурупов, саморезов и инструменты для работы с ними | Урок приобретения новых знаний | 17.04 | ||||
338 | Болты, винты, стяжки, назначение и виды | Сформировать понятие метизы, как основные крепёжные приспособления. Научить определять болты, винты, стяжки по внешнему виду. Научить отличать болт от винта | Урок приобретения новых знаний | 17.04 | ||||
339 | Защёлки и магнитные держатели, назначение и виды | Изучить различные виды задвижек, защёлок и магнитных держателей, устройство и назначение. Научить распознавать защёлки и магнитные держатели | Урок приобретения новых знаний | 17.04 | ||||
340 | Полкодержатели назначение и виды | Изучить различные виды полкодержателей, устройство и назначение. Научить устанавливать полкодержатели | Урок приобретения новых знаний | 18.04 | ||||
341 | Петли назначение и виды | Изучить различные виды петель устройство и назначение. Научить размечать и устанавливать петли. | Урок приобретения новых знаний | 18.04 | ||||
342 | Определение названий крепёжных изделий | Определить название крепёжных изделий по образцам | Урок приобретения новых знаний | 18.04 | ||||
343 | Определение названия мебельной фурнитуры | Определить название мебельной фурнитуры по образцам | Урок приобретения новых знаний | 19.04 | ||||
344 | Определение параметров крепёжных изделий | Определить длину болта, винта, диаметр резьбы, | Урок приобретения новых знаний | 19.04 | ||||
345 | Определение параметров крепёжных изделий | Определить длину гвоздя | Урок приобретения новых знаний | 20.04 | ||||
346 | 22. Практическое повторение Ремонт мебели и оборудования мастерской – 72 ч | Изготовление крепёжных приспособлений | П.р. Изучить конструкторскую и технологическую документацию на изготовление крепёжных приспособлений. Определить параметры заготовок. | урок комплексного применения знаний | 20.04 | |||
347 | Изготовление крепёжных приспособлений | П.р. Подготовить материал для изготовления крепёжных приспособлений | урок комплексного применения знаний | 23.04 | ||||
348 | Изготовление крепёжных приспособлений | П.р. Отработать по теме: Подготовить материал для изготовления крепёжных приспособлений | урок комплексного применения знаний | 23.04 | ||||
349 | Изготовление крепёжного уголка | П.р. Пользуясь чертежом и технологической картой изготовить крепёжный уголок | урок комплексного применения знаний | 24.04 | ||||
350 | Изготовление крепёжного уголка | П.р. Отработать по теме: по чертежу и технологической карте изготовить крепёжный уголок | урок комплексного применения знаний | 24.04 |
351 | Изготовление крепёжного уголка | П.р. Отработать по теме: по чертежу и технологической карте изготовить крепёжный уголок | урок комплексного применения знаний | 24.04 | ||||
352 | Изготовление полкодержателя | П.р. Пользуясь чертежом и технологической картой изготовить полкодержателя | урок комплексного применения знаний | 25.04 | ||||
353 | Изготовление полкодержателя | П.р. Отработать по теме: по чертежу и технологической карте изготовить полкодержателя | урок комплексного применения знаний | 25.04 | ||||
354 | Изготовление полкодержателя | П.р. Отработать по теме: по чертежу и технологической карте изготовить полкодержателя | урок комплексного применения знаний | 25.04 | ||||
355 | Изготовление задвижки | П.р. Определить износ рабочей поверхности верстака, столярного зажима. Выявить рассохшиеся шиповые соединения. | урок комплексного применения знаний | 26. 04 | ||||
356 | Изготовление задвижки | П.р. Пользуясь чертежом и технологической картой изготовить задвижку | урок комплексного применения знаний | 26. 04 | ||||
357 | Изготовление задвижки | П.р. Пользуясь чертежом и технологической картой изготовить задвижку | урок комплексного применения знаний | 27. 04 | ||||
358 | Изготовление задвижки | П.р. Пользуясь чертежом и технологической картой изготовить задвижку | урок комплексного применения знаний | 27. 04 | ||||
359 | Ревизия верстаков столярной мастерской | П.р. Записать выявленные неисправности по каждому верстаку в журнал ремонта | урок комплексного применения знаний | 30. 04 | ||||
360 | Ревизия верстаков столярной мастерской | П.р. Отработать по теме: Записать выявленные неисправности по каждому верстаку в журнал ремонта | урок комплексного применения знаний | 30. 04 | ||||
361 | Ревизия верстаков столярной мастерской | П.р. Отработать по теме: Записать выявленные неисправности по каждому верстаку в журнал ремонта | урок комплексного применения знаний | 1.05 | ||||
362 | Разборка рассохшихся шиповых соединений крышки верстака | П.р. Разобрать правую и левую стороны крышки, убрать старый клей с шипов и проушин напильником | урок комплексного применения знаний | 1.05 | ||||
363 | Разборка рассохшихся шиповых соединений крышки верстака | П.р. Отработать по теме: Разобрать правую и левую стороны крышки, убрать старый клей с шипов и проушин напильником | урок комплексного применения знаний | 1.05 | ||||
364 | Разборка рассохшихся шиповых соединений крышки верстака | П.р. Отработать по теме: Разобрать правую и левую стороны крышки, убрать старый клей с шипов и проушин напильником | урок комплексного применения знаний | 2.05 | ||||
365 | Разборка рассохшихся шиповых соединений крышки верстака | П.р. Отработать по теме: Разобрать правую и левую стороны крышки, убрать старый клей с шипов и проушин напильником | урок комплексного применения знаний | 2.05 |
366 | Переклеивание рассохшихся шиповых соединений крышки верстака | П.р. Развести эпоксидный клей добавить мелких опилок. Промазать шиповые соединения и склеивающие детали. Соединить и зажать в струбцинах | урок комплексного применения знаний | 2.05 | ||||
367 | Переклеивание рассохшихся шиповых соединений крышки верстака | П.р. Отработать по теме: Развести эпоксидный клей добавить мелких опилок. Промазать шиповые соединения и склеивающие детали. Соединить и зажать в струбцинах | урок комплексного применения знаний | 3.05 | ||||
368 | Переклеивание рассохшихся шиповых соединений крышки верстака | П.р. Отработать по теме: Развести эпоксидный клей добавить мелких опилок. Промазать шиповые соединения и склеивающие детали. Соединить и зажать в струбцинах | урок комплексного применения знаний | 3.05 | ||||
369 | Переклеивание рассохшихся шиповых соединений крышки верстака | П.р. Отработать по теме: Развести эпоксидный клей добавить мелких опилок. Промазать шиповые соединения и склеивающие детали. Соединить и зажать в струбцинах | урок комплексного применения знаний | 4.05 | ||||
370 | Замена столярных зажимов на всех верстаках в столярной мастерской | П.р. Выпилить заготовки из 10 мм фанеры по размерам заднего зажима верстака. Обработать напильником. Просверлить отверстия под ходовой винт и крепления. Открутить старый зажим и поставить новый. | урок комплексного применения знаний | 4.05 | ||||
371 | Замена столярных зажимов на всех верстаках в столярной мастерской | П.р. Выпилить заготовки из 10 мм фанеры по размерам заднего зажима верстака. Обработать напильником. Просверлить отверстия под ходовой винт и крепления. Открутить старый зажим и поставить новый. | урок комплексного применения знаний | 7.05 | ||||
372 | Замена столярных зажимов на всех верстаках в столярной мастерской | П.р. Отработать по теме: Выпилить заготовки из 10 мм фанеры по размерам заднего зажима верстака. Обработать напильником. Просверлить отверстия под ходовой винт и крепления. Открутить старый зажим и поставить новый. | урок комплексного применения знаний | 7.05 | ||||
373 | Замена столярных зажимов на всех верстаках в столярной мастерской | П.р. Отработать по теме: Выпилить заготовки из 10 мм фанеры по размерам заднего зажима верстака. Обработать напильником. Просверлить отверстия под ходовой винт и крепления. Открутить старый зажим и поставить новый. | урок комплексного применения знаний | 8.05 | ||||
374 | Замена столярных зажимов на всех верстаках в столярной мастерской | П.р. Отработать по теме: Выпилить заготовки из 10 мм фанеры по размерам заднего зажима верстака. Обработать напильником. Просверлить отверстия под ходовой винт и крепления. Открутить старый зажим и поставить новый. | урок комплексного применения знаний | 8.05 |
375 | Изготовление столярных упоров | П.р. Изготовить столярный упор пользуясь чертежом и технологической картой | урок комплексного применения знаний | 8.05 | ||||
376 | Изготовление столярных упоров | П.р. Отработать по теме: изготовить столярный упор пользуясь чертежом и технологической картой | урок комплексного применения знаний | 9.05 | ||||
377 | Изготовление столярных упоров | П.р. Отработать по теме: Изготовить столярный упор пользуясь чертежом и технологической картой | урок комплексного применения знаний | 9.05 | ||||
378 | Изготовление столярных упоров | П.р. Отработать по теме: изготовить столярный упор пользуясь чертежом и технологической картой | урок комплексного применения знаний | 9.05 | ||||
379 | Изготовление столярных упоров | П.р. Отработать по теме: изготовить столярный упор пользуясь чертежом и технологической картой | урок комплексного применения знаний | 10.05 | ||||
380 | Изготовление столярных упоров | П.р. Изготовить столярный упор пользуясь чертежом и технологической картой | урок комплексного применения знаний | 10.05 | ||||
381 | Изготовление столярных упоров | П.р. Отработать по теме: изготовить столярный упор пользуясь чертежом и технологической картой | урок комплексного применения знаний | 10.05 | ||||
382 | Изготовление выпиловочного столика «ласточкин хвост» | П.р. Изготовить выпиловочный столик «ласточкин хвост» пользуясь чертежом и технологической картой | урок комплексного применения знаний | 11.05 | ||||
383 | Изготовление выпиловочного столика «ласточкин хвост» | П.р. Отработать по теме: изготовить выпиловочный столик «ласточкин хвост» пользуясь чертежом и технологической картой | урок комплексного применения знаний | 11.05 | ||||
384 | Изготовление выпиловочного столика «ласточкин хвост» | П.р. Отработать по теме: изготовить выпиловочный столик «ласточкин хвост» пользуясь чертежом и технологической картой | урок комплексного применения знаний | 11.05 | ||||
385 | Изготовление выпиловочного столика «ласточкин хвост» | П.р. Отработать по теме: изготовить выпиловочный столик «ласточкин хвост» пользуясь чертежом и технологической картой | урок комплексного применения знаний | 14.05 | ||||
386 | Изготовление выпиловочного столика «ласточкин хвост» | П.р. Отработать по теме: изготовить выпиловочный столик «ласточкин хвост» пользуясь чертежом и технологической картой | урок комплексного применения знаний | 14.05 | ||||
387 | Изготовление выпиловочного столика «ласточкин хвост» | П.р. Отработать по теме: изготовить выпиловочный столик «ласточкин хвост» пользуясь чертежом и технологической картой | урок комплексного применения знаний | 14.05 | ||||
388 | Изготовление выпиловочного столика «ласточкин хвост» | П.р. Изготовить выпиловочный столик «ласточкин хвост» пользуясь чертежом и технологической картой | урок комплексного применения знаний | 15.05 |
389 | Изготовление киянок | П.р. Пользуясь чертежом и технологической картой изготовить киянку | урок комплексного применения знаний | 15.05 | ||||
390 | Изготовление киянок | П.р. Отработать по теме: пользуясь чертежом и технологической картой изготовить киянку | урок комплексного применения знаний | 15.05 | ||||
391 | Изготовление киянок | П.р. Отработать по теме: пользуясь чертежом и технологической картой изготовить киянку | урок комплексного применения знаний | 16.05 | ||||
392 | Изготовление киянок | П.р. Отработать по теме: пользуясь чертежом и технологической картой изготовить киянку | урок комплексного применения знаний | 16.05 | ||||
393 | Изготовление киянок | П.р. Отработать по теме: пользуясь чертежом и технологической картой изготовить киянку | урок комплексного применения знаний | 16.05 | ||||
394 | Ревизия ручек напильников | П.р. Произвести ревизию ручек напильников, выявить ручки с дефектами | урок комплексного применения знаний | 17.05 | ||||
395 | Изготовление ручек для напильников | П.р. Пользуясь чертежом и технологической картой изготовить ручки для напильников | урок комплексного применения знаний | 17.05 | ||||
396 | Изготовление ручек для напильников | П.р. Отработать по теме: пользуясь чертежом и технологической картой изготовить ручки для напильников | урок комплексного применения знаний | 17.05 | ||||
397 | Изготовление ручек для напильников | П.р. Отработать по теме: пользуясь чертежом и технологической картой изготовить ручки для напильников | урок комплексного применения знаний | 21.05 | ||||
398 | Изготовление ручек для напильников | П.р. Отработать по теме: пользуясь чертежом и технологической картой изготовить ручки для напильников | урок комплексного применения знаний | 21.05 | ||||
399 | Изготовление ручек для напильников | П.р. Отработать по теме: пользуясь чертежом и технологической картой изготовить ручки для напильников | урок комплексного применения знаний | 21.05 | ||||
400 | Изготовление ручек для напильников | П.р. Отработать по теме: пользуясь чертежом и технологической картой изготовить ручки для напильников | урок комплексного применения знаний | 22.05 | ||||
401 | Ревизия ручек молотков | П.р. Произвести ревизию ручек молотков, выявить ручки с дефектами | урок комплексного применения знаний | 22.05 | ||||
402 | Изготовление ручек для молотков | П.р. Пользуясь чертежом и технологической картой изготовить ручки для молотков | урок комплексного применения знаний | 22.05 | ||||
403 | Изготовление ручек для молотков | П.р. Отработать по теме: пользуясь чертежом и технологической картой изготовить ручки для молотков | урок комплексного применения знаний | 23.05 | ||||
404 | Изготовление ручек для молотков | П.р. Отработать по теме: пользуясь чертежом и технологической картой изготовить ручки для молотков | урок комплексного применения знаний | 23.05 |
405 | Изготовление колодок для нождачной бумаги | П.р. Пользуясь чертежом и технологической картой изготовить колодку для нождачной бумаги | урок комплексного применения знаний | 23.05 | ||||
406 | Изготовление колодок для нождачной бумаги | П.р. Отработать по теме: пользуясь чертежом и технологической картой изготовить колодку для нождачной бумаги | урок комплексного применения знаний | 24.05 | ||||
407 | Изготовление колодок для нождачной бумаги | П.р. Отработать по теме: пользуясь чертежом и технологической картой изготовить колодку для нождачной бумаги | урок комплексного применения знаний | 24.05 | ||||
408 | Изготовление колодок для нождачной бумаги | П.р. Отработать по теме: пользуясь чертежом и технологической картой изготовить колодку для нождачной бумаги | урок комплексного применения знаний | 24.05 | ||||
409 | Изготовление клиньев для столярных верстаков | П.р. Пользуясь чертежом и технологической картой изготовить клиньев для столярных верстаков | урок комплексного применения знаний | 28.05 | ||||
410 | Изготовление клиньев для столярных верстаков | П.р. Отработать по теме: пользуясь чертежом и технологической картой изготовить клиньев для столярных верстаков | урок комплексного применения знаний | 28.05 | ||||
411 | Изготовление клиньев для столярных верстаков | П.р. Отработать по теме: пользуясь чертежом и технологической картой изготовить клиньев для столярных верстаков | урок комплексного применения знаний | 28.05 | ||||
412 | Изготовление клиньев для столярных верстаков | П.р. Отработать по теме: пользуясь чертежом и технологической картой изготовить клиньев для столярных верстаков | урок комплексного применения знаний | 29.05 | ||||
413 | Изготовление ручных упоров ограничителей для запиливания | П.р. Пользуясь чертежом и технологической картой изготовить ручные упоров ограничители для запиливания | урок комплексного применения знаний | 29.05 | ||||
414 | Изготовление ручных упоров ограничителей для запиливания | П.р. Отработать по теме: пользуясь чертежом и технологической картой изготовить ручные упоры ограничители для запиливания | урок комплексного применения знаний | 29.05 | ||||
415 | Изготовление ручных упоров ограничителей для запиливания | П.р. Отработать по теме: пользуясь чертежом и технологической картой изготовить ручные упоры ограничители для запиливания | урок комплексного применения знаний | 30.05 | ||||
416 | Изготовление ручных упоров ограничителей для запиливания | П.р. Отработать по теме: пользуясь чертежом и технологической картой изготовить ручные упоры ограничители для запиливания | урок комплексного применения знаний | 30.05 | ||||
417 | Изготовление ручных упоров ограничителей для запиливания | П.р. Отработать по теме: пользуясь чертежом и технологической картой изготовить ручные упоры ограничители для запиливания | урок комплексного применения знаний | 30.05 |
418 | Изготовление столярного угольника | Пользуясь чертежом и технологической картой изготовить столярный угольник | Урок контроля знаний, умений, навыков | Контрольная работа | 31.05 | |||
419 | Изготовление столярного угольника | Пользуясь чертежом и технологической картой изготовить столярный угольник | Урок контроля знаний, умений, навыков | Контрольная работа | 31.05 | |||
420 | Изготовление столярного угольника | Пользуясь чертежом и технологической картой изготовить столярный угольник | Урок контроля знаний, умений, навыков | Контрольная работа | 31.05 | |||
Итого по плану: 420 | 117 | |||||||
Выдано фактически: | ||||||||
Праздничные дни | ||||||||
42
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464477-rabochaja-programma-po-professionalno-trudovo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.