СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «ПОСВЯЩЕНИЕ в первоклассники» Сценарий праздника «Посвящение в первоклассники»

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

«ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЕРВОКЛАССНИКИ»

Цель:создание положительной, доброй и располагающей обстановки в школе для успешной адаптации первоклассников.

Задачи:

1. Создать условия для воспитания уважительного отношения к традициям школы, учителям, воспитание патриотических чувств.

2. Привить детям чувства сплоченности и коллективизма.

3. Создать условия для развития творческих способностей учащихся.

Форма проведения: праздник.

Предполагаемый результат:  создание условий для  введение ребенка в мир знаний.

Оборудование: компьютер, мультимедийная установка, музыкальная аппаратура, украшения для зала, реквизит для праздника.

Ход мероприятия

(МУЗЫКА...фон) ФОН 1

Под песню "Маленькая страна"

(Дети заходят в зал, обходят почётный круг и становятся около стульчиков)

-Добрый день, дорогие гости нашего торжества. Мы рады вас видеть на нашем празднике. Целых 3 месяца мы проучились в школе, многому научились и многое узнали. На наших первоклассников мы все возлагаем большие надежды. Кто знает, может, сегодня на этой сцене будет выступать будущий космонавт, прочтёт стихотворение будущий поэт или учитель, споёт песню будущий певец или врач. Так что, смотрите на них внимательно и запоминайте.

Песня «Осень» ФОН 2

Да, ребята, осень славная пора. И не только потому, что красивая, а ещё и потому, что осенью дети идут в школу. Особенно волнительно это было для нас – первоклашек. Нас всё интересовало, может быть и пугало. Но вот осень подходит к концу и за это время вы многому научились, много нового узнали. Да, мы уже не малыши, а настоящие школьники. Покажем сегодня, каких успехов мы с вами добились.

(Звучат фанфары) ФОН 3

Выступление первоклассников:

1. Самый трудный первый класс.

Всех труднее первый класс,

Потому что, потому что,

Потому что в первый раз.

2.Задают уроки трудные
Для школьников сейчас,
И со мною вместе мама
Записалась в первый класс.

3. Новую одежду на себя надели,
Новенькая ручка в новеньком портфеле,
Новые книжки, палочки для счета,
Новые тетрадки, новые заботы.

4. Папа изобрел будильник,
Чтоб мне не проспать урок,
На звонок приделал прочно 
Здоровенный молоток!

Ведущий. А у кого есть такой будильник? Скажите честно,

А кто из вас сам просыпается в школу? Все? Молодцы!

5.Привыкаем мы к порядку,

Утром делаем зарядку.

6.И встаём мы всякий раз,

Когда учитель входит в класс.

7.В классе дружно мы живём.

Читаем, лепим и поём.

8.Учимся считать, писать,

Прыгать, бегать и играть.

9.Нет, в школе лучше, чем в саду.
Я в школу с радостью иду:
После уроков уходишь из класса
И никакого “Тихого часа”!

10. В школе нам уж показали,

Как писать большую «А».

11. В школе нам уж рассказали,

Что такое цифра «2».

12. Любим чистый, светлый класс –

Это раз!

Там читаем мы слова –

Это два!

13.  Ну, а в третьих,

      Я Лариске

     Сам уже пишу записки!

    И бабуля говорит:

   «Мой внучонок- Вундеркинд»

14.  Настроение у нас

    Портят старшеклассники,

   Когда слышим мы в тиши:

   Осторожно, малыши!

15. Ну, какой же я малыш?

Если я у брата

Разобрал и сам собрал

Микрокалькулятор?

Вед.Ребята! Скажите, а для чего нужно ходить в школу?

Дети.

Чтобы научиться читать.

Чтобы научиться писать.

Чтобы научиться считать.

(Одна девочка встает и хочет уйти)

Вед. Даша, ты куда? Постой!

Даша. А мне не нужно ходить в школу.!

Я умею и читать, и писать, и считать.

(собирается уходить)

Вед. Даша, подожди! Это очень хорошо, что ты так много умеешь. Но мне кажется, что ты много еще не знаешь, например, сколько будет 96 : 6?

Даша: Нет.

Вед. А как будет по –английски « У меня хорошее настроение»?

Даша: Нет.

Вед. Ты знакома с коромыслом, которое умеет летать?

Даша: Нет. А что, все это учат в школе?

Вед. Конечно. И не только это, но и многое другое.

Даша: Ну, тогда я остаюсь.

Учитель:Дорогие зрители! Вы, конечно, поняли, что это была шуточная сценка. Но вопросы, на которые не ответила Даша не будут трудными для вас через пару лет.

Учитель: Перед вами удивительные ребятишки! Весёлые косички, короткие чубчики, любопытные глазки - самые маленькие граждане нашей школьной страны. Три месяца мы работаем вместе, и я радуюсь, наблюдая, как они быстро взрослеют и умнеют.

Ребята, давайте расскажем нашим гостям о том, чему мы учимся в школе.

         (Звенит звонок.)

Первый урок – ПИСЬМО.

- Ребята, каких главных помощников на уроке письма вы можете назвать?

1 ученица Ручка: - Хочешь со мной научиться писать?

Нужно меня научиться держать.

2ученица (с плакатом с буквами)

Буквы печатные – очень аккуратные,

Буквы для письма я пишу сама.

Очень весело пишется ручке:

Буквы держат друг друга за ручки!

3ученица (на рисунке тетрадь)

Всем, кто учится писать,

С первых дней нужна тетрадь.

- Веселятся Вова, Лера,

Значит в школе ... Перемена

Учитель: На перемене отдохнём и песенку для вас споём.

Песня «Осень листьями шуршит» ФОН 4

А портфель, ребята, вы сами собираете? Сейчас я это проверю.

Проведёмигру «Собери портфель»

К столу выходят 2 человека и начинают под музыку собирать портфель

Проверка собранных вещей.

- Молодцы, знаете, что нужно носить с собой в школу.

Учитель:  Портфель собран, можно и на урок отправляться.

         (Звенит звонок.) Давайте заглянем на урок чтения.

1. Если хочешь много знать,

Много добиться,

Обязательно читать

Надо научиться.

1. Я уже все буквы знаю,

Даже вывески читаю

И названия газет,

И бумажки от конфет.

Песня «Азбука» ФОН 5

Ведущая: Моя доска тоже знает много слов, даже предложения знает. Смотрите. (Составляет из отдельных слов предложения):

«Папа кусал щенка». «Щенок купил Васю».

– Правильно? Нет? (Меняет местами слова ПАПА и ЩЕНОК)

Щенок кусал щенка. Папа купил Васю.

-Теперь правильно?

Ну, тогда я не знаю, что делать. Помогите. (Ребёнок меняет местами слова «купил» и «кусал»)

Папа купил щенка. Щенок кусал Васю.

Спасибо, ребята.

(Двое детей затевают драку.)

Учитель:_Кто кого обидел первый?
- Он меня!
- Нет, он меня!
- Учитель: Кто кого ударил первый?
- Он меня.
- Нет он меня!
- Учитель: Вы же раньше так дружили?

- Я дружил!
- И я дружил!
- Учитель:Что же вы не поделили?
- Я забыл!
- И я забыл!

Ведущий. Ребята, а у вас бывает так?

Не обижайте друг друга! И как говорит кот Леопольд :

“Ребята давайте жить дружно!”

(Дети обнимаются и уходят.)

- Чтобы поднять настроение перед следующим уроком, приглашаю всех на  веселый танец.(Дети исполняют танец.) Солнышко лучистое ФОН 6

Вед. И опять звенит звонок,          (Звенит звонок.)

     Он зовет нас на …

Дети. На урок!

3 урок – окружающий мир.

- Первый проект, который мы защитили – «Моя малая Родина». Послушаем один из них. (Деменок Даша)

А загадки вы умеете отгадывать?

Рисовать решил я дом.

Открываю свой … (альбом).

Рисовать умеет наш

Деревянный … (карандаш).

Вдруг прямою станет змейка,

Если есть в руках … (линейка)

В альбоме буду рисовать,

А для письма нужна … (тетрадь)

Гриб, медведь, лиса, корзина –

Все слеплю из … (пластилина).

4 урок - математика

Защита проекта «Математика вокруг нас»

1. Математика всюду! Мир без неё был бы не интересен!

2. Люди очень давно стали пользоваться математикой –это был счёт.

3. Счёт был необходим, чтобы следить за поголовьем скота и вести торговлю.

4. На уроке математики мы узнали, что пользуемся при счёте и письме арабскими цифрами, а изобрели их очень давно, около 5 тысяч лет назад!

5. Где только не встретишь разные числа: на зданиях, на транспорте, в телефонах, в книгах, да всего и не перечислишь!

6. При общении друг с другом мы также употребляем числа в речи.

7. Числа нашли своё отражение в загадках, пословицах, поговорках. И сегодня мы расскажем, что узнали о каждом числе.

- Ну-ка, цифры, станьте в ряд! ФОН 7

(Дети берут свои проекты, выстраиваются по порядку и рассказывают о своём числе)

Работа в группах:

1) Объяснить смысл пословиц:

7 раз отмерь, 1 раз отрежь.

1 ум хорошо, а 2- лучше.

2) Дружно произнести скороговорки:

Три сороки тараторки тараторили на горке.

От топота копыт пыль по полю летит.

3) Ребусы:

1группа ВО 7 ВИ 3 НА 100 Л

2 группа 7 Я С 3 Ж 40 А

4) Назовите сказки, в названиях которых присутствуют числа. (Родители помогают)

Волк и семеро козлят

Сказка «Двое из сумы»

Сказка «Два брата» Братья Гримм

Сказка «Два вора»

Сказка «Два Мороза»

«Два и три» Б.В.Заходер

Сказка «Три медведя»

Сказка «Медведь и три сестры»

«Три пряхи» Братья Гримм

Три перышка» Братья Гримм

«Пятеро из одного стручка» Г.-Х. Андерсен

Сказка «Шесть лебедей», братья Гримм

Сказка «Цветик-семицветик» В.П.Катаев

Сказка «Белоснежка и семь гномов» братьев Гримм

«Вовка в Тридевятом царстве»

Сказка о семи богатырях и мертвой царевне.

Три орешка для Золушки.

Три поросёнка.

Три толстяка. (Олеша)

Двенадцать месяцев (С. Маршак)

Две лягушки (Л. Пантелеев - все знают, это где одна в молоке утонула, а другая из него масло сбила и выбралась)

Трое из Простоквашино (Э. Успенский)

Учитель: Но ведь и родители тоже поступили в 1-ый класс, как они справляются со своими обязанностями?

( Из портфеля достаёт задание для родителей (двое родителей)- вспомнить расписание уроков на вторник и пятницу)

Конкурс: Знаете ли вы друг друга?

Несколько пар (мама и ребенок) стоят спиной один к другому. Ведущий задает вопросы. Сначала отвечает ребенок кивком головы, а мама вслух.
Вопросы:
1. Любит ли ваш ребенок манную кашу?
2. Моет ли ваш ребенок посуду?
3. Любит ли ваш ребенок чистить зубы?
4. Ложится ли спать ваш ребенок в 9 часов?
5. Застилает ли ваш ребенок постель по утрам?
6. Любит ли читать книжки?

- Молодцы, ребята и родители! Видно, что дела у нас пойдут и дальше очень хорошо. Вы готовы помогать друг другу.

Учитель: Дорогие ребята!

Все мы рады вас сегодня

В первоклассники принять.

От души вас всех поздравить

И успехов пожелать.

1. Учениками нас теперь зовут
И нет важнее и почетней званья.

2.Для нас учеба самый главный труд,
А лучшая награда – знанья.

3.Обещаем перед всеми стараться здоровыми быть,
В школу нашу исправно ходить.

4.Дорогие мамы, папы,
Мы хотим пообещать,

5.Чтоб вы нервы не трепали,
Учиться будем лишь на пять.

6. В этом классе мы с тобой,
Двойкам объявляем бой!

7.И в наших дневниках стоять
Будут отметки четыре и пять.

8. Книжки будут у всех нас
Толстые-претолстые.

9.Прочитаем, будем знать
Все, что знают взрослые!

10.Будем мы усидчивы,
Прилежны и старательны.

11. И пойдет у нас учеба
Просто замечательно.

12. Обещаем, что будем очень стараться
С друзьями своими больше не драться.

13.Обещаем школьниками воспитанными быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.

14 . Пусть же свой прославит род
Новый школьный наш народ,

15.Чтобы вы гордились нами,
Наши любимые папы и мамы!

Дети: Мы теперь не просто дети –
Мы теперь – ученики !

- Дети доказали, что они достойны носить высокое звание “Ученик”.

- Слово для поздравления учеников 1-го класса предоставляется директору школы –

- Ребята, мне бы очень хотелось, чтобы уроки в школе были для вас царством смекалки, фантазии и открытий и тогда вы станете достойными людьми, а возможно и великими учёными. Ну, а пока мы только в начале пути и все вы кто? – Первоклассники!

Песня «Мы первоклассники, мы одноклассники»ФОН 8

Дети, на протяжении всего времени рядом с вами будут не только ваши учителя, но и ваши родители. Родителей я тоже поздравляю с этим замечательным событием в жизни ваших детей и желаю, чтобы каждый день, проведённый в стенах нашей школы становился светлее и радостнее.

Ведущий .  Но остался у нас ещё один обряд. В старину существовал обычай - называть одноклассниками тех, кто вместе поел каши. Говорили - однокашники, т.е. - одноклассники.

А мы немного изменим данный обычай, идя в ногу со временем - поедим вместе не каши, а вкусный, сладкий торт.

-Внимание, внимание.

Спешу всем сообщить.

Что торт для первоклассников

Пора бы нам вносить

Пусть прозвучат аплодисменты

В честь этого прекрасного момента.

(Родители вносят торт с 1 свечой) ФОН 9

- Вот и завершился наш праздник. Всем спасибо, что разделили с нами это важное событие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464819-scenarij-prazdnika-posvjaschenie-v-pervoklass