- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект Социально-реабилитационного занятия Тема: «Символы города Выкса»
Россия. Но у каждого из нас есть маленький уголок, точечка на Земле, где мы
родились, сделали первые шаги в жизнь, — это наша родина. И это место принято называть «малая родина».
У каждого человека есть своя малая Родина, и каждый любит ее. Любит
место, где родился и живет. Любит родные леса и поля, свою зиму и свое лето, свою весну и свою осень. Человек любит людей, с которыми живет, любит свой народ, свой город.
государственное бюджетное учреждение « Социально – реабилитационный центр
для несовершеннолетних городской округ город Выкса»
Конспект
Социально-реабилитационного занятия
Тема: «Символы города Выкса»
Возраст воспитанников: от 7 лет
Тема «Символы города Выкса»
Цель: привитие чувства любви и уважения к своей малой родине.
Задачи:
- воспитательно-реабилитационная: Воспитание любви к родному городу, аккуратность в процессе любой деятельности.
- Развивающая: Развитие любознательности, расширение кругозора детей.
-Информирующая: Закрепление знаний истории родного города, знакомство с символикой города.
Оборудование: рассматривание книг, фотографий, альбомов.
Практические задания: : изготовление флага родного города (аппликация)
Форма проведения: беседа.
Ход занятия.
1.Организационный этап.
Здравствуйте!
2. Мотивационно-ориентировочный этап.
Воспитатель: Родина… Отечество… Отчизна… Отчий дом — для нас это наша родная
Россия. Но у каждого из нас есть маленький уголок, точечка на Земле, где мы
родились, сделали первые шаги в жизнь, — это наша родина. И это место принято называть «малая родина».
У каждого человека есть своя малая Родина, и каждый любит ее. Любит
место, где родился и живет. Любит родные леса и поля, свою зиму и свое лето, свою весну и свою осень. Человек любит людей, с которыми живет, любит свой народ, свой город.
А, что же для нас значит «малая родина»?
Ответы детей.
Сегодня мы поговорим о нашем родном городе. Многие из нас родились в этом красивом городе, некоторые приехали сюда недавно . Но для всех он стал родным.
3. Основная часть.
Воспитатель: Вы уже знаете, что каждый город имеет свой герб, свою символику. Все это есть и у нашего города.
У каждого города должна быть своя символика, отражающая особенности занятий его жителей. Герб города был принят 10 июля 1984 года и с тех пор сохраняется в неизменном виде. Автор герба - художник А. А. Сеппиус.
Герб Выксы представляет собой геральдический щит, разделенный на четыре цветовых поля: серебряное, зеленое, голубое, красное. В верхнем левом серебряном поле изображен красный олень, отражающий принадлежность Выксы к Нижегородской области. В правом нижнем красном поле -сложный символический знак, объединяющий шестерню, колос, трубы, сталеразливочный ковш. Сталеразливочный ковш и трубы -атрибуты металлургического производства, шестерня - машиностроительного, колос -агропромышленного комплекса.
Цветовые поля на гербе имеют важное значение. Красный цвет показывает главенствующую роль металлургии в промышленности района. Зеленый говорит об обилии лесов. Голубой - цвет прудов и речек, которыми так славится наша малая родина.
Воспитатель: Флаг городского округа Выкса разработан на основе герба и отражает местные особенности, связанные с историей развития металлургической промышленности в городском округе. |
Герб городского округа в многоцветном варианте может размещаться на фасадных вывесках, фасадах зданий органов местного самоуправления, в залах заседаний органов местного самоуправления, в рабочих кабинетах руководителей органов МСУ, главы МСУ, на форме спортивных команд и отдельных спортсменов, представляющих городской округ, на пассажирском транспорте и другом имуществе, предназначенном для транспортного обслуживания населения городского округа, в заставках местных телевизионных программ, на стелах, указателях, знаках при въезде на территорию городского округа и др.
Герб городского округа Выкса может воспроизводиться на административных бланках, на визитках муниципальных служащих, на официальных периодических печатных изданиях, учредителями которых являются органы местного самоуправления городского округа, на конвертах, открытках, приглашениях, календарях и иной сувенирной продукции, используемой органами местного самоуправления и др.
4. Заключительная часть. Рефлексия.
Воспитатель: Что изображено на гербе нашего города?
Что изображено на флаге нашего города?
Воспитатель: Правильно! А теперь давайте сделаем флаг нашего города. Работаем аккуратно, а я вам буду помогать.
Дети работают. Тем, кто быстрее справиться с заданием, воспитатель предлагает еще раз посмотреть книгу о Выксе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/467142-konspekt-socialno-reabilitacionnogo-zanjatija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика начального образования
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.