Конспект Социально-реабилитационного занятия Тема: «Моя малая Родина Выкса»

государственное бюджетное учреждение « Социально – реабилитационный центр

для несовершеннолетних городской округ город Выкса»

Конспект

Социально-реабилитационного занятия

Тема:«Моя малая Родина – Выкса»

Возраст воспитанников: от 7 лет

Тема «Моя малая Родина – Выкса»

Цель: Закрепить представления детей об истории родного города, его гербе,

достопримечательностях .

Задачи:

- Воспитательно-реабилитационная: воспитывать гуманную, творческую, социально-активную личность, воспитывать любовь к родному городу.

- Развивающая: способствовать развитию интереса к истории своей Родины, любознательность, расширять кругозор детей.

-Информирующая: формировать интерес у детей к своей «малой» Родине, уважительное отношение к культуре родной страны;

Способы: беседа о городе, чтение стихов, проблемные вопросы, рассказы детей, просмотр слайдов, дидактическая игра «Продолжи ».

Оборудование: экран, проектор, компьютер, мяч.

Ход занятия.

1.Организационный этап.

Воспитатель: Здравствуйте! Мы приветствуем всех, кто пришёл сегодня на наше мероприятие.

Родина… Отечество… Отчизна… Отчий дом — для нас это наша родная

Россия. Но у каждого из нас есть маленький уголок, точечка на Земле, где мы

родились, сделали первые шаги в жизнь, — это наша родина. И это место принято называть  «малая родина».

У каждого человека есть своя малая Родина, и каждый любит ее.

2. Мотивационно-ориентировочный этап.

Воспитатель: Сегодня мы поговорим о стране, в которой живем, о нашем городе.

Послушайте стихотворение Петра Синявского «Россия ».

Здесь теплое поле наполнено рожью,

Здесь плещутся зори в ладони лугов.

Сюда златокрылые ангелы Божьи

По лучикам света сошли с облаков.

И землю водой святой оросили,

И синий простор осенили крестом.

И нет у нас Родины, кроме России.

Здесь мама, здесь храм,

Здесь Отеческий дом.

3. Основная часть.

Воспитатель: Что автор подразумевает под словами «отеческий дом »?

Дети: Дом, где мы живем.

Воспитатель: Правильно. В какой стране мы с вами живем?

Воспитатель: А можно ли Россию назвать «отеческим домом »?

Дети: Можно. Мы живем в России, и можно считать, что это наш дом.

Воспитатель: Как называется город, в котором мы живем?

Дети: Мы живем в городе Выкса.

Воспитатель: А как называют жителей России?

Воспитатель: А как называют жителей нашего города?

Дети: Жителей нашего города называю выксунцы.

Воспитатель: Почему наш город назвали Выкса?

Дети: Здесь протекала река Выксунь.

Воспитатель: Правильно дети. Недалеко от завода и поселений протекала

небольшая река Выксунь (по другим источникам река Выксунка, откуда и

произошло название села. К началу XIX века в Выксе и её окрестностях

действовали с десяток «железноделательных заводов». В связи с тем, что для

выплавки железа и производства различных изделий необходима энергия, а

её в то время добывали «из воды» (путем возведения плотин, то в самой

Выксе и в окрестных поселениях, где существовали заводы, были сооружены

искусственные озера. В настоящее время водоемы представляют собой

уникальную искусственную водную систему, которая является памятником

природы.

Дети, а как вы думаете, всегда ли наш город был таким большим: большие

дома, на дорогах асфальт, множество машин?

Дети: Не всегда. Раньше дома были маленькие, деревянные, а дороги

вымощены булыжниками.

Воспитатель: (обращает внимание на экран) Люди совсем недавно научились

строить высотные дома, выкладывать дороги асфальтом. А теперь я вам

предлагаю немного отдохнуть.

Физкультминутка.

Посмотрите на экран. Что вы видите?

Дети: Это герб России, на нем изображен двуглавый орел.

Воспитатель: Да, это герб нашей страны, а как вы думаете, у нашего города

есть свой герб?

Дети: Конечно, у нашего города есть своей герб.

Воспитатель: Посмотрите на экран и скажите, что изображено на нашем

гербе?

Дети: вода, лес, олень и трубы.

Воспитатель: Правильно! А какие цвета вы на нем видите?

Дети: Белый, красный, зеленый, синий.

Воспитатель: Дети, герб Выксы представляет собой геральдический щит,

разделенный на четыре цветовых поля: серебряное, зеленое, синее, красное.

В верхнем левом серебряном поле изображен красный олень, отражающий

принадлежность Выксы к Нижегородской области. В правом нижнем

красном поле — сложный символический знак, объединяющий шестерню,

колос, трубы, сталеразливочный ковш. Сталеразливочный ковш и трубы —

атрибуты металлургического производства, шестерня —

машиностроительного, колос — агропромышленного комплекса. Цветовые

поля на гербе имеют важное значение. Красный цвет показывает

главенствующую роль металлургии в промышленности района. Зеленый

говорит об обилии лесов. Синий — цвет прудов и речек, которыми так

славится наша малая родина.

А где этот герб можно увидеть в нашем городе? Вы где-нибудь его

встречали?

Дети: При въезде в город стоят ворота, на которых изображен герб города

Выксы.

Воспитатель: Выкса — город (с 1934) в России, административный центр городского

округа города Выкса Нижегородской области. И каждый год во второе

воскресенье июля мы отмечаем праздник города. О нашем городе знают во

многих городах России и даже за границей. А что выпускают наши умельцы?

Дети: трубы, колеса для поездов.

Воспитатель: Основу промышленности Выксы составляет металлургическое

производство. Самым крупным и известным не только в районе, но и в

России является Выксунский металлургический завод (ВМЗ) .

А вы знаете, что выпускали в годы войны?

Дети: Детали к танкам.

Воспитатель: Чем славился наш город раньше и славиться сейчас?

Дети: Трубами, колесами.

4. Заключительная часть. Рефлексия.

Воспитатель: Правильно! Хотите поиграть? Вставайте в круг.

Проводится игра «Продолжи» (с мячом) .

Дети стоят по кругу, воспитатель с мячом – из нутрии круга. Он бросает

ребенку мяч и задает вопросы.

В какой стране мы живем?

Как называются жители России?

Какой город является столицей нашей Родины?

В каком городе мы живем?

Как называют жителей России?

Как называют жителей нашего города?

Какая река у нас протекает?

В честь кого назван наш город?

всегда ли наш город был таким как сейчас? Каким он был раньше?

Из чего были выложены дороги в городе?

Что изображено на гербе России?

Что изображено на гербе нашего города?

Чем в старину славился наш город?

Назовите достопримечательности нашего города.

Где вы любите бывать в нашем городе?

Воспитатель: Какие вы молодцы! Теперь мне хочется вас спросить: вы

любите свой город?

Воспитатель: А что надо делать, чтобы наш город был еще лучше и

красивее?

Дети: Не мусорить, не ломать деревья, сажать цветы, деревья и т. д.

Воспитатель: Молодцы! Все, что вы сказали, правильно. Я верю, что вы

будете делать все, чтобы наш город стал еще лучше. Мне сегодня очень

понравилось, как вы отвечали на вопросы, и я от вас узнала много

интересного.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/467143-konspekt-socialno-reabilitacionnogo-zanjatija