Социально реабилитационного мероприятия Тема: «Правила дорожного движения»

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1. Орг. Момент

Здравствуйте дети.

Дети готовятся к усвоению знаний.

2 этап. Мотивационно – ориентировачный

Сегодня мы не можем представить свою жизнь без четырёхколёсных друзей человека - автомобилей. Порой кажется, что автомобилей на улицах города больше, чем пешеходов. А уж о разнообразии средств передвижения и говорить не приходится: по дорогам мчатся машины - легковые, грузовые, пожарные, санитарные…

На нашем занятии мы поговорим о соблюдении правил дорожного движения. Чтобы не попасть в беду, надо знать и соблюдать их. А ещё мы поговорим о верных друзьях пешеходов и водителей – дорожных знаках и светофоре.

Дети внимательно слушают.

3 этап. Основная часть.

Правил дорожных на свете немало.
Все бы их выучить нам не мешало,
Но основное из правил движения
Знать как таблицу должны умножения.

Ребята, скажите для чего нужно изучать и знать правила дорожного движения? Нужен ли светофор?

Порой мы забываем, что дорога может стать местом неприятного происшествия. С лихачом, проказником или просто невнимательным человеком там может случиться беда. Чтобы дорога оставалась безопасной, люди придумали правила дорожного движения. Все они служат, чтобы дорога дарила нам добро. Это возможно, если все участники станут соблюдать эти правила. В нашем путешествии мы расширим и пополним знания по правилам дорожного движения, которые являются самыми надёжными помощниками и защитниками нашей жизни от опасностей и неприятностей, подстерегающих нас на улицах и дорогах.

Для начала такое задание будет: я задаю вопросы, если знаете ответ, поднимаете карточку зелёного цвета.

В два ряда домики стоят.
Десять, двадцать, сто подряд.
И квадратными глазами 
Друг на друга глядят.

Маленькие домики по улицам бегут.
Мальчиков и девочек домики везут.

Шагаешь – впереди лежит,
Оглянешься – домой бежит.

Молодцы! На каком транспорте вы любите передвигаться по дороге? Какие виды городского транспорта вы знаете?

Красный вагон по рельсам бежит,
Всех, куда надо, он быстро домчит.
Заливистый звон его нравится детям. 
На чём же мы с вами, ребята, поедем?

Макет трамвая вывешивается на доску.

Учитель предлагает детям “прокатиться” на трамвае: У трамвая есть двери, чтобы входить и выходить на остановках. “Двери открываются” , ш- ш – ш… А про колёса забыли? Без них даже сказочный трамвайчик не двигается. А стучать колёса будут вот так . Стоп! Молодцы! Когда мы идём по улице, мы кто?

Плакат: пешеходы идут через дорогу.

А когда мы едем в трамвае или в другом транспорте, мы кто?

Как должен себя вести в транспорте пассажир?

Итак, в путь! (Двери закрываются, Стоп! (Остановка). Двери открываются! Ш-ш-ш-ш... Остановка! Скажите, как называется дорожка, по которой идут пешеходы?

 А как называется место, где пересекаются улицы и дороги?

 Молодцы! Едем дальше! Но что это?

Висит “колдун” трёхглазый,

Но никогда не смотрит

Тремя глазами сразу.

Что это за “колдун”?:

Светофор – наш лучший друг!
Это знают все вокруг!
Он расскажет вам, друзья,
Правила движения.

 Остановка! Скажите, какие цвета есть у светофора? Что они обозначают?

А сейчас нам надо раскрасить светофор, который находится у вас на столах.

 Молодцы! Справились хорошо с заданием! Едем дальше! На пути переезд.

Будь внимателен всегда
Там, где ходят поезда!
И все правила движения
Выполняй без возражения!

(Открываем дорожный знак - переезд).

Остановка! Вот мы видим “зебру” - что означает этот знак?

Да, а как пользоваться пешеходным переходом?

от и станция наша! Спешим сойти с нашего волшебного трамвайчика. А как же будем обходить трамвай?

На нашем пути, на дорогах встречается много специальных знаков, которые должны знать как пассажиры, так и водители. А какие группы дорожных знаков вы знаете?

Дорожные знаки
Учись понимать.
Тогда о дороге
Ты всё будешь знать.

На мостовой – не играть, не кататься,
Если хотите здоровым остаться.

Чтобы быть грамотными пешеходами и водителями, мы должны изучать знаки как часть правил дорожного движения – дорожной грамоты.

Улица.

Автобус, троллейбус

Дорога.

Машина, автобус.

Троллейбус, автобус, трамвай, машина, метро.

Трамвай.

Руки разводят в стороны, помогают голосом.

Топают с усилением звука.

Пешеходы.

Пассажиры.

Не кричать, не толкаться, уступать места старшим.

Тротуар.

Перекрёсток.

Светофор.

Если свет зажёгся красный –
Стой! Нельзя идти, опасно!
Жёлтый - скажет пешеходу:
“Приготовься к переходу!
Подожди на жёлтый свет,
А пока прохода нет”.
Свет зелёный говорит:
“Проходите – путь открыт!”

Дети раскрашивают рисунки.

Это пешеходный переход.

Дорогу так переходи:
Сначала влево погляди,
Потом, дойдя до середины,
Проверь, что справа нет машины.
На переходе не зевай,
Не шали и не играй!

Если трамвай стоит на пути.
Спереди надо его обойти.
А вот троллейбус и автобус
Сзади обходи.
И всех ребят знакомых
Скорее научи!

Предупреждающие, запрещающие, разрешающие

Физкультминутка.

Дети выполняют движение.

Открываем таблицы с дорожными знаками.

Этот знак запрещает движение пешеходов – запрещающий.

Этот знак запрещает въезд автомобилей, предупреждает об опасности.

Этот знак предупреждает водителей, что скоро будет наземный пешеходный переход.

Этот знак показывает, что в данном месте пешеходы могут переходить дорогу.

Этот знак для водителей машин и обозначает место парковки. Здесь можно оставить свои машины.

Этот знак предупреждает водителей, что рядом школа или детский сад - нужно сбавить скорость. А называется он “Осторожно, дети!”

Дети по очереди выходят, показывают знак, рассказывают, для чего он нужен.

Я в кругу с обводом красным.
Это значит – тут опасно.
Тут, поймите, запрещенье
Пешеходного движенья.

Круглый знак, а в нём – окошко,
Не спешите сгоряча,
А подумайте немножко:
Что здесь – свалка кирпича?

В треугольнике шага,
Транспорт я предупреждаю:
Скоро место перехода,
Берегите пешехода.

Только я для пешехода
Знак на месте перехода.
В голубом иду квадрате – 
Переходоуказатель.

Я – знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил.
На стоянке у ограды.
Отдыхать ей тоже надо.

Я хочу спросить про знак. 
Нарисован он вот так:
В треугольнике ребята.

Рефлексия.

Сейчас повторим группы дорожных знаков. Я буду показывать знак, а вы карточки. Если разрешающий – зелёный цвет, предупреждающий – жёлтый, запрещающий – красный.

 Молодцы, занятие наше не прошло напрасно. Все знания вам пригодятся в жизни.

Дети работают.

На дорогах трудностей так много, без сомнения.
                  Но их бояться нет у нас причин,
                  Потому что правила движения
                  Есть для пешеходов и машин.
                  И, чтоб у всех было хорошее настроение,
                  Соблюдайте, люди, правила дорожного движения!