- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зачет по теме «Смежные и вертикальные углы»
772
0
1 вариант
1. Дайте определения или основные понятия или приведите примеры:
1. Какие углы называются смежными?
2. Какой угол называется прямым?
3. Какой знак используется для обозначения перпендикулярности прямых?
4. Сформулируй свойство вертикальных углов.
5. Сформулируй определение биссектрисы угла.
6. Сформулируй определение перпендикуляра к данной прямой.
2. Ответьте «да» или «нет» :
1. Если два угла равны, то и смежные с ними равны.
2. Если углы равны, то они вертикальные.
3. Две прямые перпендикулярны, если они пересекаются.
4. Через каждую точку прямой можно провести перпендикулярную ей прямую, и притом только одну.
5. Угол меньший прямого, называется тупым.
3. Вставьте пропущенное(ые) слово(а) :
1. Угол, смежный с прямым углом, есть …
2. Если углы смежные, то сумма углов равна…
3. Если угол не … , то его градусная мера не равна 180 градусов..
4. Если прямые пересекаются под прямым углом, то они …
4. Ответьте на вопросы:
1. На каких рисунках углы 1 и 2 вертикальные?.
2. На каких рисунках углы 1 и 2 смежные?.
3. На рис. 1 и рис. 2 укажи пары вертикальных и смежных углов.
Практическая часть Реши задачи по готовым чертежам
2 вариант
1. Дайте определения или основные понятия или приведите примеры:
1. Какие углы называются вертикальными ?
2. Каким свойством обладают углы смежные?
3. Сформулируй определение смежных углов.
4. Что такое перпендикуляр к прямой?
5. Какой угол называется острым?
6. Назови свойство вертикальных углов.
2. Ответьте «да» или «нет» :
1. Биссектрисы смежных углов взаимно перпендикулярны.
2. Если углы вертикальные, то их сумма равна 900.
3. Если угол меньше 1800, то он тупой.
4. Биссектриса угла образует с его сторонами углы не большие 900
5. Если при пересечении двух прямых один из углов прямой, то и остальные три угла тоже прямые.
3. Вставьте пропущенное(ые) слово(а) :
1. Луч, который исходит из вершины угла, проходит между его сторонами и делит угол пополам, это …
2. Если прямые перпендикулярны, то они пересекаются под … углом
3. Угол, меньший 900 - это … угол.
4. Сумма смежных углов равна …
4. Ответьте на вопросы:
1. На каких рисунках изображены смежные углы?.
2. На каких рисунках встречаются углы вертикальные?
3. Назови на предыдущих рисунках смежные углы.
.
Практическая часть
Реши три задачи по готовым чертежам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/468022-zachet-po-teme-smezhnye-i-vertikalnye-ugly
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.